期末班干部个人总结范文

期末班干部个人总结篇1

一、策划背景:随着院团委学生会的换届,一批新的学生干部上任了。为了提高学生干部的思想觉悟，加强干部之间的沟通于交流，充分体现干部之间的合作精神，特举行此次干部培训活动。

二、活动主题:交流合作构建和谐校园

三、活动地点:****大学

四、培训对象：院团委学生会干部各系团总支副书记主席正部。

五、活动目的：新干部，新气象，为全面提高新一届学生干部的综合素质，进一步培养学生干部求真、务实、争先的工作作风，顺利开展各项工作，不断加强全院学生干部的学力和自我管理能力，同时进一步提高学生干部的综合素质。

六、活动形式:通过活动与讲座相结合的形式，达成干部之间的沟通与交流。

七、诚邀嘉宾:

八、主办单位:团委办公室组织宣传部

九、协办单位:红十字会、科技创新部、青年志愿者协会、就业与职业发展部、心理自助与互助会

十一、活动流程

活动时间

活动内容

12月5日

干部培训开幕式

12月9日

培训讲座

学生干部茶话会

12月19日

干部培训结幕式

十二资金预算：730元（见附件）

十三：效果分析：通过本次活动的举行，将加深团委各部门之间的交流与合作，为日后各项工作的顺利完成打下坚实的基础。我们坚信，在大家的共同努力下，团委学生会将走向更加辉煌的明天。

培训策划书范文（二）

一、介绍办公室的工作职责：

1、在每月月末将加扣分汇总表发给各部，制作并公示当月全系各班动态排名。

2、每月月末收各部门总结与下月工作计划，并对各部门总结进行排版。

3、周一到周四每天晚上七点到八点三十分在系办值班。周日晚全体办公室人员值班。

4、在召开例会之前，负责教室的借用，例会中的考勤、主持、大事件的记录等工作。

5、节假日来临之前，制作并公示放假通知，安排系干假期值班。

6、定期收取各班班委手册，作为班委期末评优依据。

7、负责各部门开展活动中所需证书的打印，根据每学期班级动态排名，确定各班评优比例，确定各班标兵、优秀班委名单，负责为每学期表现突出的各部系干、干事以及各班班委打印荣誉证书。在学生会换届改选之后，负责为新任系干打印聘书。

8、负责学生须知考试卷的编写，考试监考系干的安排，阅卷、批卷，学生须知补考安排等工作。

9、负责班委手册的制作以及大一新班委组建后的班委培训工作。

10、负责办公室系干签到表的打印。

11、在学生会换届之后，负责对各部门进行物品统计。

12、负责班长支书联系表、系干联系表的制作与更新。

13、负责系办办公用品的管理，包括电脑、打印机、打印纸的使用与维护。

二、动态排名的讲解：

班级动态排名是对全系个班级每月、每学期、每学年班级表现的考核，办公室每月根据各部上交的各班在各部门本月的加扣分情况汇总制作本月动态排名。

排名的具体制作：首先根据各班本月加扣分汇总情况表，对各班级进行该部的排名，然后根据该部权重，乘以全系班级数47计算出标准分。

然后将团口各班在各部的标准分相加，计算出团总支得分，并排名次，同理计算出管理口（学生会得分）的总得分，并排名。

最后将团总支得分*0.4+学生会得分*0.6计算出最后总分，并排名。

三、班委手册：

班委手册是班级对班委及班级成员在班级各项活动中的表现记录，因此各班委需要把班级每位同学在每次活动的加扣分情况记录在册，作为期末班级同学操行评定的依据。办公室负责对班委手册记录情况定期进行检查，并对其进行考核，作为期末各班委的评优依据。

四、各班班委须配合办公室做好上传下达工作：

期末班干部个人总结篇2

一、积极创建文明班级，树立良好的班风。

在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间组织学生学习学校各项考评细则，共同制定适宜班级的班级公约，并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。所以，良好的开始便是成功的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励，加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养，与上学期相比，这个学期，我的班级管理工作轻松了很多，适时学会放手，及时引导，既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让自己变得更轻松。

三、重视主题班会的开展。

孩子是需要不断提醒的，所以，本学期我严格按照要求，及时上好每节主题班会，会前做好充分准备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。还通过班会课进行学雷锋实践活动、感恩母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们学会讲文明，学会感恩，与人为善等等。

四、做好班主任工作记录和个案总结

做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等进行详细填写，并按该落实的去落实。

五、建立互助组，增强班集体凝聚力。

本学期，尤其是中考过后，针对本班实际学习状况，实行以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助后进生形式）、小组长帮助组员等等多种互助方式促使后进生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标，并使整体成绩得到了提高。

期末班干部个人总结篇3

众所周知，现在的职高班学生难管（双差生较多），我想原因是多方面的，但我认为有一条是可以确认的，就是现在职高班学生中普遍存在一种现象，有部分学生（不在少数）缺乏一定的敬畏之心，这种心态的极致表现就是无法无天。道德上的要求对他不再具有约束力，强行的规定更会引起他们的反感。但是我想再无所谓的人，也有他在乎的事情。关键在于怎样去抓住他们在乎的事情，并寻找到科学合理的方法，以引导他们自觉自愿的去按必须遵守的规则办事，充分激发他们内在的积极性和自觉性。

我的办法，就是用金钱作为媒介来刺激并引导学生学好向善。就是用金钱来引入对学生行为和学习情况的考核机制。既然有考核就得有赏罚，自然就想到了钱。光精神上的奖惩对现在的职高班学生作用不大。奖励还好说，得到奖励的学生当然开心，但如果惩罚的话，个别个性较强的学生很可能不配合，你要让他劳动，他说你体罚，你要让他在在班级里检讨，他说你精神虐待，到最后弄得自己下不来台的情况很可能会发生。

首先就是制定班级的考核制度。举例：早自修迟到扣1分，早操缺席扣1分等等，然后到期末统计每个学生的扣分情况，根据扣分情况计算扣多少钱，基数可以灵活掌握，1～3元／1分，太少了对学生没有触动。当然前期应该把方法和规则跟学生讲清楚，并且强调扣下的钱最终要返还用到学生头上，比如班委费开支，或期末买点东西送给学生，表现优异学生的奖励，或期末全班一起吃个饭什么的等等，也是一个促进师生交流增进感情的机会，要不然学生一开始就不乐意，就没法开展工作了。而其中所有关于考核计分这些事情都要交给学生自己去完成，并完善监督机制以体现过程的公开、公正和公平性。只要给出的考核细则合理，过程公开公平公正，那我想学生都能接受。钱的来源是这样的，我们学校每学年结束都有学生代管费的退还，多的有2、3百，少的也有1百多吧，从这点退费里面可以动动心思，前提是事先必须跟学生说明清楚情况。另外要提醒的是千万不要为这事儿向学生收费，这种行为好像是违规的。如果学校不允许或实在没经济来源，那就实行精神奖惩的办法，完全可以凭借考核结果来指导期末的考评和评优推选工作。具体的班级考核细则就不罗列了。

其次就是抓制度的落实。这就需要建立一支过得硬的班干部队伍，制度再好也要人去执行才能出成果。班干部比班主任更了解班级学生的思想状态、学习情况等等。那么在班干部选拔过程中就要精心挑选了，多选一些责任感强、主动性好，又有特长的学生做班干部。这样才能保障信息的畅通、制度的有力执行。同时班主任要充分“放权”，真正使班干部成为班级管理制度实施的主力军。另外实行班级工作“分权”，不要把“权力”过分集中在班长、团支部书记等少数班干部的身上。班干部、课代表、小组长、各级各类管理人员都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做，强调班级值日制度，职责落实到人。为了提高班干部的管理能力，班主任还要定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学习落实制度的方法及具体措施，定期召开班干部会议，给他们鼓劲打气，检查执行情况，总结得失，并加以纠正。

最后就是月末、期末考核总结，公布结果，落实执行。每次考核总结都要表扬先进鼓励后进，促使学生在看到差距的情况下能知耻而后勇，激发其积极向上的内在动力。行为习惯的改变在于生活细节的纠正，不比学科知识或习题，只要坚持去做，总会有所收获。不在于一朝一夕间能产生立竿见影的变化，在于春风化雨式的润物无声，循循善诱式的潜移默化。播种一种习惯就会收获一种性格，而有句名言这样说：性格决定命运，细节决定成败。制定落实良好的制度是为了规范学生的行为习惯，树立良好的班风，良好的班风又会促进学生的个体行为溶于集体行为的凝聚和向心力作用。这是一种人性活动中的良性循环和正激励效应。班主任应想尽办法来实现这种循环。

制度方法好不好试过才知道，不说也不做永远不会错，但也不知道什么是对什么是好。曾经的上海北郊学校校长郑杰在他的《给教师的100条新建议》一书中说：“有三类人不会犯错，第一类是神，神永远不会错；第二类是不做为的人，不做就不会有错；第三类是看客，看别人做，自己肯定没错。”所以，各位同仁千万不要再做看客，不要怕犯错，错不错看结果，好不好看效果，说的有点绝对，但就是这个理儿。

期末班干部个人总结篇4

云浮市罗定黎少中学 覃衍标

班级管理是班主任的主要工作。班主任也只有抓好班级管理工作，才能在班中形成良好的班风学风。一间学校中各班都抓好了班级管理，就能形成良好的校风，学生有了一个健康成长的环境，学校的教学质量也得到根本的保证。可见班级管理的好与坏对学校来说非常重要。对于如何做好班级管理工作，我想结合自己的做法谈谈我的体会。

一、 订好奋斗目标。

人无理想是不行的，同样一个班级没有一个人人共同奋斗的目标也是不行的。目标是学生的精神之柱，它能把松散的学生个体扭成一股。每个学生都应在开学初在班主任的指导下制订出个人的目标。如期末统考各科的成绩要达到多少分，总分要达到多少分以上；争取期末要评上“三好学生”、文明礼貌中学生等。而班级的总目标也是师生共同制订，如争取评上文明宿舍以及文明班集体，德育考核合格率要达100%，优秀率要达90%，在学校举行的各项活动中获取较好名次，期末考试本班要完成尖子生、优生多少人等目标。班的目标包含学生个人目标，个人目标又是班总目标的具体化。班级有了共同的目标，形成了强大的向心力。大家团结地向着目标奋斗，班主任从中起督促、提醒、引导等作用。

二、 师生共订班规。

俗话说，无规矩不成方圆。校有校纪，班有班规。但班规并不是班主任说了算，必须充分发扬民主。可结合本校校纪，结合本班的实际情况，师生共同制订出一些切实可行的班级管理措施，然后贯彻施行。如开学初我和学生共同学习校纪、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的同时，并根据本班实际情况制订了班的奖惩制度、上课纪律、学习公约和卫生清洁制度等。这些班规内容最后由班主任引导全体学生讨论修订，然后在日常班级管理中注意引导学生对照班规自我检查、自我批评。由于班规是学生自己制订的，所以学生也乐意遵守。使班规成为约束学生行为的重要措施，也成为班主任实行班级管理的重要依据。

三、 发挥班干作用。

有的班主任对于班干部选用一手包办，完全没有民主意识，容易使学生反感。更有的班主任视班干部形同虚设，样样事自己包办，使班干部无工作可做，得不到锻炼，可有可无样。我认为班干部的选拔应由班主任考察提名，交由全班同学投票差额选举而成。班委会一经成立，就放手让他们去干。每个班干部都有自己的工作职责、范围。班主任在思想上则培养他们的协作精神。每布置一项工作，班主任作充分动员并大致讲述一下，定个思路，具体行动由班干组织安排。班主任对他们的工作要大力支持，同学们就能尊重服从班委调动。班干部的积极性主动性调动起来了，班干部以身作则，各司其职，认认真真管理约束其他学生，歪风邪气自然大大收敛，班级管理则对班主任来说轻松多了。

四、 转化好后进生。

班级管理工作的关键是做好后进生的转化工作。后进生数量虽然不多，但对整个班风学风影响很大。如何转化好后进生呢？首先，班主任要与后进生建立亦师亦友的良好关系，用爱心来感化。如若99年我所负责的班中有一同学成绩急剧下降，上课不专心，作业不完成。我发现后及时作了解，才知其父生意失败，物质困乏，令他无心向学。我于是找他谈心，鼓励他面对现实勤奋读书，不要自暴自弃，同时我在经济上给与一定支持，并发动全班同学为他捐款，这样用爱心温暖了他，令他发奋学习，期末成绩进入全级十名之内。其次，要知道转化后进生是一项长期的、艰巨的工作，班主任应有耐心。容许后进生经常犯错误，反复出现问题就反复教育。最后，班主任要善于发现他们的闪光点。后进生只要有进步就当众表扬或奖励，并在这基础上再帮助他认识自己还存在的缺点和不足，引导其克服。后进生得到了转化，那以后的班级管理就容易了。

五、 开展文体活动。

期末班干部个人总结篇5

本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。（今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。）

二、工作目标

1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。

2、突出教育这个中心，提高教学质量。

3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。

三、具体措施

1、充分利用班队课向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。

5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、平时要注意与学生交流

每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。

8、 子生辅导差生，促进共同进步

以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。

四、行事历

第1、2周：1、五项竞赛开始。 2、校报、班报刊出。

第3、4周：1、假日活动开始。 2、“我为学校献一计”金点子大赛。 3、做好校簿、校服征订工作。

第5、6周：1、跳绳比赛。 2、庆祝“三八”妇女节。 3、植树节活动。

第7、8周：1、校报、班报刊出。 2、“辅优补差”工作交流。

第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。 2、1至3年级口算过关。

第11、12周：1、校报、班报刊出。 2、立定跳远。

第13、14周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。 2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。

第15、16周：1、校排球赛。 2、朗读测试。 3、写字测试。

第17、18周：1、体育达标考核。 2、校报、班报刊出。 3、迎“六一”手抄报比赛。 4、1-3年级数学智多星比赛。

第19、20周：1、假日活动成果展示。 2、期末复习交流。

期末班干部个人总结篇6

一、班级情况：

1、总人数：69人，其中：男32人，女37人二、班级管理目标：

本学期，我班学生已升入五年级。作为高年级学生，多数同学已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。同时大部分孩子的自我意识更加强烈了，为了使孩子们心理健康成长，巩固已经形成的良好习惯和风气，增强五年级3班的集体凝聚力，把每个个体吸引在一起，使这个集体在学校各项评比活动中稳步前进，本学期，我班制定了班级总目标：

团结一致 努力进取 发展个性 健康成长

从开学第一天起，逐渐让这个目标深入人心，并贯彻落实到一切活动中去

1、思想： 热爱祖国 尊敬师长 关心集体

自觉守纪 团结友爱 是非分明

2、学习： 踏实认真 专心听讲 积极发言

作业按时 认真完成 力争上游

3、纪律： 早晨进校自觉读书或锻炼。

听讲认真 积极发言

课间休息“三轻”不能忘记。

做操放学排队做到“快、静、齐”。

4、卫生： 热爱劳动 做好值日 保持卫生

把个人卫生搞好。

5、活动： 重在参与 积极创新

三、采取的具体措施：

<一>思想方面：

1、充分利用晨检、午检时间进行各种思想教育。

2、每周五召开班会，及时评定、教育。

3、建立红花本，每天按小组评比表进行纪律、发言，两操等各项评比，每周总结，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。

4 、建立班级之星评比栏，每周评比。

5、建立优秀大组评比栏，促进大组同学互帮互助、共同进步。

<二>学习方面：

1、设立红花本，每天分作业、发言两项以红花奖励。

2、每节课的课堂均设立红花奖励制度，并评比课堂明星（发言积极分子），激励大家向他们学习。

3、考试奖励金红花制：数学100分、语文95分

4、每周开展“写字好、爱护、带齐学具、听讲认真、写字读书姿势好”的评比，红花奖励。

5、建立金红花奖励制，红花本上单项评比得5朵花换1朵金红花。

6、建立“读书大王”评比制，每月评比，奖励金红花。

<三>纪律方面：

1、以四人小组为单位每天评比，在红花本上打分。

2、以小队为单位，每天评比“优秀小队”，每周总结。

3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部负责管理纪律并总结，均有记录（以表扬鼓励为主）。

4、以四项标准为依据，进行学会自我管理的评比。

<四>劳动方面：

1、按值日表，每两周一天值日，建立红花奖励制度。

2、每天评定课间劳动、值日情况，值日组长记录，红花奖励。

3、安排好学生打扫教室、清洁区，红花奖励优秀并做记录。

<五>活动方面：

1、各项活动老师、班队干部负责组织，积极参与。

2、每次活动后，班队干部做记录并总结，红花奖励积极分子。

四、各月活动安排

九月：

1、做好学生报到工作，总结暑假作业，奖励优秀。

2、稳定秩序，进行教育教学常规训练。

3、建立红花本、优秀小队评比台、值日记录本、中队活动记录本、好人好事记录本、班级之星评比栏等。

4、以“纪念抗战胜利60周年”“美丽的新疆”为主题，办好主题板报。

5、召开班级小干部会议，指导他们做好工作。

6、积极准备，向学校申报自我管理班级。

7、积极动员，全员参与运动会。

十月：

1、继续进行常规训练，争做合格的自我管理班级。

2、配合学校，搞好相关活动的准备工作。

3、参加学校（年级）举行的写字比赛。

十一月：

1、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。

2、动员学生，积极参加学校的各项活动。

3、配合学校本月（如：家长开放周）其他活动，搞好班级活动。

十二月：

1、继续进行纪律、卫生、两操等常规训练，加强学生的自我管理。

2、配合学校，搞好学校各项工作。

3、组织学生进行期末考试的准备工作。

元月：

1、组织学生期末复习，参加期末考试。

3、做好学期末的表彰奖励工作。

4、做好放假前的工作。

期末班干部个人总结篇7

我支部将严格按照团章团规，从自我到整体努力学习团的章程规定，健全团支部工作制度，严格履行发展团员工作程序，定期或不定期做团内学习、收缴上交团费与组织资料工作，严格要求每位团干做好本职工作并起到积极带头作用，积极开展好团内活动、参加组织内或学院或班级开展的活动并做好总结和记录；做好班级与同学、团总支学生会与团支部之间的桥梁与纽带，加强组织建设，促进团支部发展。

经我支部讨论本学期的团日活动延用上学期的方法，我支部继续这样做：团日活动分为单周和双周，单周活动题目由团总支统一下发题目，我支部积极准备开展。双周时为我们自己选定题目，届时我支部将调动全体同学的积极性，共同开展，不拘一格，如每周由一个宿舍准备一个主题，具体开展由团支部讨论。这样可以让每个同学都真正有参加团日活动的主动权。

活动计划安排如下：

9月：

1.完成暑假各团员社会实践及志愿者活动的总结。

2.召开团支部会议，讨论本学期的工作计划。

3.鼓励团员积极参加有关我系XX年年接待新生自愿者，为我系的新生报到工作作出努力。

4.组办一次本班的中秋节联欢。

10月：

开展一次寝室卫生评比活动。

11月：

1.对团员以及班委作好思想工作,要起到带头的作用。

2.做好入团积极分子的考查工作

12月：

1.准备期末考试。

2.配合班委组织一项文艺活动，具体内容将在征求同学们意见后做出相应安排。

3.开展庆祝元旦系列活动

1月：

1.宣传期末考试前的工作准备。

2.动员班级的同学在期末考试前在搞一次活动。

3.作好学期总结以及团支部的总结工作。

其它未详尽计划，另行安排。

期末班干部个人总结篇8

小学五年级班主任工作计划参考范例

一、工作目标:

1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

二、学生现状分析：

五年(1)班共有65名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

三、采取的措施：

1、班集体建设：

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3、抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4、做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5、创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6、努力培养学生的竞争意识：

根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

四、各月安排:

二月

1、班级日常规范教育，开学报到工作。

2、第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。

3、收旧利废活动，假期作业评比。

4、中队会：3月8日——《献给母亲的礼物》。

5、办庆“三八”小报、黑板报。

6、班级作文，班级写字比赛。

三月：

1、年级写字比赛。

2、第二次小干部会议。

3、中队会：《学习雷锋》。

四月：

1、作文比赛。

2、第三次小干部会议。

3、组织参加大队部“学习先烈”活动。

4、做好期中分项测试工作。

五月：

1、热爱劳动的教育。

2、中队会：《民族大团结》。

2、读书交流会。

3、“迎六一”活动。

4、期末分项测试工作。

六月：

1、期末复习考试。

2、期末评优及各项总结活动。

3、期末家长会。