冬日家访总结范文
时间：2023-03-01 15:45:21
冬日家访总结范文第1篇
18岁走上三尺讲台，27年默默无闻地征战在教育一线，在乡村教育舞台上，龙竹芝把自己对孩子们的爱淋漓尽致地写在大山里。
阳光灿烂的冬日，笔者一行行经酉水河，前往云雾缭绕的白云山脚，探访这位痴迷于山村教育的女教师，聆听她一串串温情感人的教育故事。
一张满意的答卷
1986年，初中毕业后的龙竹芝通过乡里民办教师招考走进了家乡川河界下的山村学堂，两年后，她参加了县里的进修学习，成了一名正式教师。就在那年九月，她被分配到车不能达、船不能到的碗米坡镇（原拔茅乡）东洛村教书。
东洛是贫困村，山高坡陡，摆渡过河，是偏僻闭塞的高寒山区，全村300多人无一亩田地。
作为承载全村人所有希望的东洛小学坐落在一片乱坟堆里，校舍破烂不堪，四周杂草丛生。更为尴尬的是，这里的学生功课底子差，教学质量年年摘不掉落后的帽子。
为摆脱落后的困局，龙竹芝决心用自己一点一滴的行动改变山里教育的现状。
身为校长，龙竹芝手下唯一的“兵”，仅丈夫向权政一人。报到第一天，风尘仆仆的夫妇俩动手清除了校园内满地的人畜粪便，清洗了教室四壁的胡乱涂鸦，修理了教室里的破桌烂椅……
一人兼几职，一肩挑几头，这是山村教师常常扮演的角色。面对千头万绪的村小教育，刚开始复式教学时，龙竹芝总觉得时间不够用，自己苦累尚且不说，有时课堂教学任务也难以完成。一室两班，一课双科，让龙竹芝深感困惑。
为了提高课堂学生的开口率、动手率和完成率，她在课堂上大胆采用“动”“静”结合的方式展开教学，在满足“中间”的同时，又照顾了“两头”。她还让学生自备石子、小棍、鲜花、野果等这些采之即来的东西作为教学用具，让学生动起来，在操作中接受新知识。通过大量实践，她总结出了“二・二式、一・二式”或“二・一式”几种适合山区复式教学的模式，课堂效率大大提高。
为了探索适合偏远山区复式教学的路子，她自费订阅了全国各地所有复式教学杂志，先后三次自费到50多公里外的葫芦镇印山小学，拜访被誉为保靖“复式教学之父”的全国复式教学先进典型周明仁老师，撰写了120多万字的教学心得。她逐渐摸索出了教师钻研教材要抓住课文的重点、难点和特点，编写教案和实施教学要弄清编者的思路，设计自己的教路，教给学生的学路的“三点三路”教学法，教学成绩突飞猛进。
一分耕耘，一分收获：1993年，龙竹芝所带的二四年级复式，五门统考课程中，三门在全乡18所学校中第一，一门第二，一门第五；1994年三门第一，一门第二，一门第四：1995年五门全部第一。这种教学第一的优势一直保持到现在，龙竹芝用过硬的教学质量向山里老百姓交出了一张满意的答卷。
一本爱心的账单
读书是山里孩子走出大山的重要出路。在龙竹芝眼里，让孩子们都能读上书无疑是头等大事。
山里条件差，在国家没有实施“两免一补”之前，有些家长确实无力供孩子上学。每年开学，都有部分孩子因为拿不出学费而被迫中断学业。为此，龙竹芝年年都会走村串寨、翻山越岭地到学生家里家访，帮助他们解决燃眉之急。为了让孩子们重返校园，龙竹芝没少垫付学费，有的学生欠费至今都没收回。对此，她总是一笑置之。
贫困学生何林家贫如洗，一家六口住在简陋至极的茅草棚里，吃饭穿衣全靠救济，读书费用一分没有。龙竹芝承担起了两兄弟在东洛上学的所有开支。张小南父亲重病，小小年纪的她几近辍学，龙竹芝第一时间上门家访，伸出了援手。27年来，她究竟走访了多少家庭，救助了多少濒临失学的孩子，连她自己都记不清了，大家只知道，在她的努力下，周边村寨的适龄儿童少年，都接受了最起码的学校教育。
她的爱心账单里写满了一串串故事。
十岁的彭勇，父母离异，父亲在外游荡，远离了亲人，不幸的遭遇给他幼小的心灵蒙上了一层厚厚的阴影。为了抚慰他心灵的创伤，龙竹芝给了他母亲般的温暖；马蹄村的张江南常年生病，父母常年在外务工，无暇照看儿子，龙竹芝带他看病就医，给他端汤喂药；沙湾村孤儿学生张清霞一到春天就皮肤过敏，浑身长满疙瘩。每到春暖花开时节，龙竹芝一天三次用大蒜给她擦身；前两年，班上有个女学生一年四季小便难以自禁。龙竹芝不嫌脏、不嫌臭，帮她洗尿片，晒铺盖，直到小学毕业。龙竹芝办公桌里常年放有一个针线包。学生衣衫烂了，破了，缝缝补补的事她全包揽了。
四年级学生汪志强因病不能上学，龙竹芝心急如焚。每天放学后，她会带去当天的作业，给汪志强当面辅导，补上落下的功课。二年级张兵同学生病，在家休养。当时刚做完手术的龙竹芝，在课堂上站了一天，全身像散了架，腰痛得直不起来，可她硬是咬着牙，走走歇歇地先后两次去探望五里以外的张兵……她把自己的爱给了山里需要关爱的孩子。
一份不变的情感
每年秋季开学，龙竹芝都很为难，好多学生家长都想尽一切办法要把孩子往她班上送，有的学生家长还天天守在学校给孩子报名，含泪求着要插到她班上就读。正因为家长们的信任，龙竹芝班上的学生每年都要比平行班多出十几个人。
20多年来，龙竹芝有个习惯，凡是学生的作业都是在教室里当着学生的面一页页批改，当面指出不足；她还有个习惯，不管天晴下雨，每天都要求班上学生锻炼一小时，跑跑步、做做游戏，活动活动筋骨。
龙竹芝是个善于接受新事物的人。尽管在学校她是年纪最大的人，但在电脑操作上，她绝对是个佼佼者。从2004年学校布局调整调入中心完小后，她就开始接触电脑，从开机、关机、打字这些最基本的操作开始，一步一个脚印追赶上来。从“什么都不会”到“什么都会”的她现在能熟练操作电脑，用电脑做课件、写文章，处理照片、上传东西了。如今，学校好多年轻人在使用电脑时遇到了“麻烦”都会向她请教。
从白云山的这头来到白云山的那头，简简单单的人生履历里，写满了龙竹芝对山村教育不变的情感。
翻开龙竹芝的档案，野竹坪、野猫洞、东洛、磋比、碗米坡，这些保靖县域内偏僻得不能再偏僻的地方，都留下了她最坚实的脚印。在山里转来转去，她始终没有离开过大山，没有离开过山里的孩子。
龙竹芝的身体并不是很好，常年头昏脑胀，一年四季没断过药，发病时反复抽筋呕吐，痛得在地上直打滚。尽管身体不适，她还是“重伤不下火线”，没旷过一节课，更没请过一天假，作息时间里甚至没有双休日、寒暑假。
龙竹芝的艰辛付出，村民们看在眼里，记在心里。板栗熟了、红苕挖了，会大包小包地提给她；年猪杀了、腊肉熏了，会大块小块地送给她；平日里，懂事的孩子们还会从上学路上采来大把大把的野花，堆放到龙竹芝的办公桌上，孩子们用这种朴素的方式表达着对龙老师深深的敬意和谢意……
冬日家访总结范文第2篇
十年树木，百年树人。这句话蕴含这样的启示：小树如幼儿，精心培育，茁壮成长，方可参天擎冠，荫泽后人。时间如流水，春去秋来，叶落又生，参天大树也须剪枝去枯，喷药除虫，这样生命才会常青，青春才能焕发。对于1978年建校的朔城区二中来说，不正是如此的写照吗?
朔城区二中地处市区中心地带。是朔州市区唯一的一所高、初中皆有的市、区两级重点完全中学，学校现行高中六轨制、初中十二轨制，有38个初中教学班和17个高中教学班，学生近4000人，教职工200多人。
有道是，山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。二中校园占地面积虽然只有55000平方米，校舍建筑面积也仅15000平方米，但优质的教学、严谨的管理，让二中的师生感到温馨无比，社会声誉与日俱增。
教学管理如春风化雨般甘霖遍洒
2005年，二中重新建立教师业务档案，科学推进评价与考试制度改革，建立符合素质教育要求和新课程理念的学生成长综合评价体系，以及教师发展的评价方式，深得师生认可。
过去，个别教师存在懒、散漫等问题，抱着混一天算一天的思想，不注重自身素质修养，所带班一盘散沙，贻误了学生前程，败坏了学校声誉；也有一些中年教师一心想着到民办学校挣大钱，以至于变着法儿闹病退，使所带班成绩一落千丈，家长怨声载道；还有一些年轻教师仗着学历高、知识多、不尊重老教师，出言不逊。使教研组同事之间关系紧张，冰冷如冬。
针对这些制约教学质量、制造不和谐因素的状况。校长闫振纲上任伊始。就积极推行教育人事制度改革和内部“双项选择”机制，彻底斩断各种影响教学的不健康思潮，果断调整8名教师的工作岗位，使教师在竞争、发展、和谐的氛围中不断进步。
教学管理上去了。学校的普法教育和安全防范工作也步入了健康发展轨道。师生综合素质有较大提高。在校学生无违法行为，学校几年来无重大安全责任事故发生。
规范优质教学。创建平安校园，给二中注入了勃勃生机，也使学校的管理工作上了一个新台阶。
素质教育如仲夏妍花般争奇斗艳
近年，民办学校竞相推出各自办学高招，尤以赏识教育和开办特长班吸引和招徕学生。二中也从传统的提高教学质量中走出去，在加强课改的同时总结经验、扬长避短，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
学校成立体育、舞蹈、音乐、美术等兴趣小组，专人指导，定期开展活动。使特长班学生逐渐步人快车道。2009年，22名有特长的学生考入艺术类院校。
每年开展“十星”学生、三好学生、优秀团员的评选活动，激发学生的集体荣誉感和竞争意识。每学期每个教研组都组织教师上公开课，对新教师采取“拜师学艺、结队帮扶”。
鼓励教师探索教研工作、攻克教研难题，先后有41名教师撰写的论文获奖。其中5人获部级奖，12人获省级奖。学校还汇集印制教师论文、优秀教学案集供教师切磋、借鉴。阶段性邀请有关专家到校给教师作教研指导。师生素质教育的共赢，夯实了二中的教学质量，也保证了二中年年中、高考在市区名列前茅。
新生入学如秋高气爽般礼遇相迎
位居人口密集的市区学校，每年新生入学可以说是“一月备战”、“战乱十天”，有的家长给孩子择校不亚于择婚，其声势之大可以浪过三街。二中也属于新生入学择校的重点选择对象，面对超越服务区搞特权的学生家长，二中在新学年开学前，就在校门外宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规，依法保障适龄少年受教育权，并对服务区内的小学毕业生摸底核实，逐一登记，建立新生入学通知制度，及时发放入学通知书。并对没有及时入学的学生发动教师家访，保证学生及时入学。
新生入学遇到特殊情况，校长闫振纲认真接待每一位来访的学生和家长。对在二中服务区的学生因教育局错填入学通知书，划在其它学校被拒绝入学的学生又返到二中报名时，闫校长要求负责报名招生的教师，绝不给这类学生半点为难。让家长和孩子从连日来的不愉快中得到温暖和笑脸，顺利报名入学。
今年秋季入学报名时，邻近的平鲁区孤儿院有三名学生原准备到本区的李林中学就读，但因事先联系有误，该校班容量已满，无法接纳，孤儿院院长请求朔城区二中给予照顾。9月10日，当三名学生报名时，学校办公室主任薛强亲自领着三名学生办理了相关手续。
改善办学条件如冬日阳光般洒满校园
有人说，家是避风的港湾。住所条件和环境的改变，能提升家的品位和质量。学校也一样，校貌是脸，校舍是身体，校舍的一切功能设施就是穿着的衣裳。体面、气质，能整体反映一所学校的形象。
2004年，学校首先着力改善学生的住宿条件，投资135万元新建学生公寓楼一幢，使800多名住校生搬进了装饰一新、宽敞明亮的宿舍；2006年投资54万元兴建学校东大门和操场，并硬化校园东区；2007年投资12万元彻底将学生1号公寓和初中北配教学楼全部更换为铝合金窗。
2009年投资4万元建起多媒体教室一个；2005年学校筹资装上了高速宽带网，每一间教室、每一个多功能室和每一间教师宿舍都装上了网络接口，实现了间间教室通宽带；2007年投资2万元创建成为北京英才苑信息网网校和国家基础教育资源共享项目学校。
2005年，学校筹资20多万元购置理、化、生实验仪器及音、体、美器材。
2008年投资300万元新建2000多平方米的学生餐厅，彻底解决了学生露天排队打饭拿回宿舍吃饭的局面。坐在舒适美观的餐厅就餐，家的感觉萦绕在每一个学生心中。
多年来，二中家属区和学校连在一起，给学校出入管理带来诸多不便。2008年。学校将公寓楼北门改成南门，将教学楼、校园和生活区完全隔离。
学校日新月异的变化，极大地调动了教师教学积极性，也带来了学生勤奋学习的好成绩。班风变了，校风变了，师生的精神面貌变了，所有这些，使二中在社会上的口碑愈来愈好。
“天将降大任于是人也……”。孟子如是说，成大业者必先承受其艰辛。作为一所学校的校长，闫振纲不仅身体力行，言于律已，精打细算，为学校当好家，还要切实执行上级文件的收费标准，严禁教师乱收费，乱订教辅资料，使校风建设名符其实。
冬日家访总结范文第3篇
秉承"为每个孩子创造人生幸福"的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。
二、现状分析：
优势：
1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校倡导"读书"氛围下，部分班主任老师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念；另一方面学校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。
2.在"三学段五模块"自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。
4.家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。
不足：
1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。
2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。
3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的责任意识、榜样作用缺乏指导培训。
三、工作目标：
1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作；围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动；开创"风采博奥人"推优宣讲工作，倡导校园正能量。
2.开展德育"五讲五养"月度主题活动：9月份——讲规则，养习惯；10月份——讲诚信，养品行；11月份——讲自主，养自信；12月份——讲合作，养思想；2017年1月——讲反思，养内涵。
3.落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。
4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。
四、主要措施和要求：
1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。
①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作计划。
②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校成立心理健康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。
③结合"五讲五养"德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并形成完整的心理健康德育课程。
④各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。
⑤学段德育教研组长结合"五讲五养"德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四教师集体教研时间、周六班主任会议时间，精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程。
2.围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动。
①紧紧围绕语文"单元整合、多课渐进"的教学改革，将"孔子文化"融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进"孔子",了解"孔子",进而倡导"孔子文化".
②借助语文课改，将"孔子文化"做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台。
3.开创"风采博奥人"推优宣讲工作，倡导校园正能量。
①通过每天的巡查或德育教研组长的推荐，发现校园内我们身边某一方面具有"榜样""示范"作用的班主任或科任老师，我们将通过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣传，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感；另一方面树典范、学榜样、倡导校园正能量。
②协助德育教研组长组织一次低年级学生"博奥，我的家"图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长"博奥，我最敬佩的一位老师"的演讲比赛、组织一次老师们"我眼中的班主任"征文活动。
③本学期在10月、11月、12月分别开展三次"优秀班级"开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展。
4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。
①以新学期学生入学后的常规教育为主要内容，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展"讲规则，养习惯"月活动；
②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展"讲诚信，养品行"月活动；
③以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等内容，在11月份开展"讲自主，养自信"月活动；
④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要内容，以交流、问卷调查、班主任反馈为形式，12月份开展"讲合作，养思想"月活动；
⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容，以主题班会、总结性的征文为形式，2017年1月份开展"讲反思，养内涵"月活动。
德育月度主题活动根据学生年龄的不同，采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情况考核评价到学段。
5.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。
①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。
②班委成员对接，可有效提升班干部的管理能力，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。
③一学期召开两次对接师生的阶段流，总结经验，弥补对接过程中出现的问题。
6.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。
①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作计划。
②强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。
③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长交流会活动形式。
④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。
⑤务实开展好优秀家长的评选工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。
7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。
①本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进出校门开始，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。
②协调沟通公寓、餐厅管理科，通过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。
③与教导处、艺体部共同设计策划"博奥大舞台的"的师生展示周活动。
④协同教导处组织一次"我的读书生活"汇报交流，引领班主任读书习惯的养成。
我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福！
五、本学期程序化德育工作：
1.每周一次班会。
2.每周一次卫生大扫除。
3.每两周一次升旗仪式。
4.每两周一次班主任培训。
5.每两周一次大队干部培训。
6.每月一次流动红旗评比。
7.每月一次团队心理辅导。
8.每月一期德育主题活动班级展板展评。
9. 每月一次《班主任工作日志》展评。
10.每学期一次特色班级评选。
11.每学期一次班主任读书汇报交流。
小学第一学期德育工作计划
一、指导思想：
秉承"享受教育幸福成长"办学理念，深入学习贯彻落实系列教育讲话精神，以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持"实践、体验、内化、践行"的德育教育原则，内化德育理念，优化德育行为，关注教育细节，规范德育管理，从小事进行德育实践，以细节提升德育质量，为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
二、工作目标：
深耕润泽德育，力求"品牌化";唱响三爱旋律，方式"儿童化";
强化德育队伍，走向"专业化";丰富德育活动，追求"特色化";
整合德育资源，活动"系列化";拓展育人途径，形式"多样化".
三、工作措施：
（一）撑好支点，加强团队建设。
①提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调，每周一出示德育处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。进一步发挥学校德育工作QQ群的作用，推动德育队伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班级管理模式。出台正副班主任管理考核方案，增强全员育人的意识，形成人人抓德育的良好氛围。加强班主任出勤考核、管理考核，以考核促进步，激励班主任工作热情。坚持班主任月例会制，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，和教务处配合，组织德育微课程（晨会课）巡课、班会课研课，提升班主任专业化水平。
（二）、突出重点，争创平安校园。
①常规管理做精做细。一是推行"人人有事做，事事有人管"的班级事务承包制；二是抓好六个秩序：集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序、放学秩序、就寝秩序；三是常态化检查，每日一巡查，每周一小结，每月一量化，及时评选并表彰文明班级和优秀班主任。
②重点环节落小落实。加强进出管理，保安必须着装上岗，进出人员必须严格登记，门房必须保持整洁卫生，校门口必须停放有序。加强宿舍就寝管理，继续实行班主任签到制（不准打替，特殊情况请假），继续实行特殊情况第一时间报告制，宿舍管理员必须作好相应记录。加强学生上下学管理，由校车司机直接到门房进行登记，学生放学，全员参与，由政教处统一安排，各教师作好相应交接记载，谁出问题谁负责。实行周隐患排查上报制，每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查，并上传两化平台。落实每月一次的安全演练。加强对师生心理健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。
（三）、塑造亮点，深化特色德育。
①抓好微德育。以周一国旗下课程实施为切入点，以晨会课为突破口，细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与、可体验的活动，持之以恒地常规教育，增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排，利用重大节日、纪念日适时开展抗战胜利日、感恩教师节、庆国庆、"我们的节日：重阳"、体育节等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。
②贯穿慢德育。创新"诗意大课间体育"活动，以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳。协同教导处、体艺组，尝试开展"六艺"大课堂社团活动：设置幸福课程超市，于固定时间、在固定地点、由固定教师组织实施，实行开放式报名，菜单式供课，走班式教学。
③绽放暖德育。认真开展贫困寄宿生资助工作。举行家长开放日活动，邀请家长随堂听课。加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%.鼓励年轻班主任开通班级家校联系QQ群，试运行学校微信公众号，探索手机里的家长学校。探索留守儿童托管中心运行体制。办好学校鼓号队、广播站，继续开展"班级之星""寝室文明之星""托管好宝宝"评选活动。
（四）、抓好基点，厚实德育文化。
①缔造完美教室。美丽教室的文化建构，除了环境布置外，还应该有班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺（誓约）、道德人格系统等。学校倡导通过班级课程、班级庆典、班级活动，班级共读共写共同生活等建设，朝向卓越教室。
②升级志愿服务。继续打造"晨迎、午练、暮护"三大志愿服务品牌。尝试实行志愿者团队督查制，就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载。
③创建体艺品牌。尽早开展一班一品牌创建。将运动会改组为体艺节，邀请家长到校观摩。
四、具体工作安排：
9月：礼仪文明月——争做文明小使者
1.举行开学典礼，召开班主任期初工作会议2.制定学校德育、托管中心、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划3.各班学习讨论《中小学生守则》4. 组织开展"开学第一课"暨"纪念抗战胜利七十周年"活动
10月：生命安全月——争做守纪小模范
1.开展"我们的节日：重阳"主题教育活动2.开展"我为祖国生日开party"中队主题活动3. 诗意大课间督导4. 庆祝建队日系列活动
11月：身心健康月——争做健康好少年
1. 体育节2.六艺大课堂启动3.班级文化建设评比
12月：环境卫生月——争做美德好队员
1.开展法制宣传月活动2. 开展四年级学生感恩节活动3.庆祝元旦活动
1月：学习快乐月——争做学习小主人。
冬日家访总结范文第4篇
我所在的是一所新建的移民学校，这里的孩子绝大部分是2011年10月份从西吉县搬迁到平罗县红崖子乡的孩子。他们拥有一般农村孩子的淳朴、善良、实诚等优良品质，但是他们也存在一些缺点，如：学习基础薄弱，行为习惯、卫生习惯差等。于是，在与他们的学习生活中，我一方面注重培养孩子们良好的行为习惯，另一方面注重提高其学习成绩。在教学工作中，我用自己的行动、言行去影响学生，用自己的知识去丰富他们，用自己的爱心去感化他们，经过将近一学期的努力，我的辛勤耕耘，我的宽容和努力，终于使我所教的学生在各方面有了一定的变化与发展。为此，我深深的感到自己能从事教育事业是一件多么幸福光荣的事情！我认为老师不仅仅是看护花朵的园丁，更是一位实在的农民，而孩子便是老师的庄稼。朴实、善良的农民，会不辞辛苦的努力耕作，即使刮风下雨，即使雨雪冰霜，农民都会努力守护自己的庄稼，他们除了给自己的庄稼灌溉、施肥以外，还要修剪、打药、去除杂草，让自己的庄稼在健康的环境中成长，直到秋天收获的时候，农民伯伯都会露出欣慰、幸福的笑容。等到来年，农民们又会重新播种。而老师在教学中何尝不是这样的呢？
一、公平、耐心的对待学生，让孩子的心灵在阳光下成长
我任教的是二年级语文，同时也担任该班的班主任工作。在开学初，我便对我的学生说：“在老师眼里，没有好学生与坏学生之分，更没有谁学习好，老师就对谁好，谁学习不好老师就不理他这一说。在我眼里你们都是一群聪明、善良的好孩子；在我眼里只有谁认真与不认真之分。老师相信，只要你们努力了，你们进步了，你们就是最棒的！”我用公平的态度对待每位孩子，为他们树立自信心，让他们从心理上接受我、相信我。在教育教学工作中，我也是用这样的态度来支配我的行为。
及时、反复的教育，培养孩子良好的行为习惯
我班的孩子，行为习惯较差，刚开始他们可以“席地而坐”，随手扔垃圾，随地吐痰，等。想到低学段的孩子正是养成良好行为习惯的阶段，如果不及早加以纠正、培养，会影响日后的学生生活。
对此，身为班主任的我有责任帮助他们改掉这些不良的行为习惯。于是，在平时的教学生活中，在给学生讲道理的同时，让孩子从点滴做起，改掉自己身上的不良行为习惯。与此同时，我让孩子之间互相监督，如果发现谁有不良的行为习惯，便立即去批评、去纠正，让孩子们通过监督和比较，来改掉自己身上的不良行为习惯。
现在，我班的孩子在行为习惯上整体都有了进步，随地吐痰的没有了，孩子们手里有了垃圾都能扔到垃圾桶里去。
孩子们的这些变化，我都看在眼里，喜在心里。
坦诚相待，以身作则，用自己的实际行动去影响学生
在教育教学中看到孩子的不足和缺点，简单的说教并不一定能取得良好的效果。而且有些孩子总有自己的想法，他们并不一定能理解老说所说的意义。而老师有时候也很难走进学生的心里，也许孩子们愿意与老师交谈，但并不一定愿意说心里话。对此，在教育教学中老师不能总是高高在上的教育学生，而是要与学生开展平等对话，要与孩子们交心、谈心，以身作则。我常常利用班会课与我班的孩子谈心，这样才能从身心上影响孩子。
记得刚开学的一节班会课，针对孩子们不好的听课习惯、写作业态度，我拟了一个主题——“我们都有缺点”。一上课，我便问学生：“你们觉得我上课时有什么缺点？”刚开始孩子们都不敢说，或都说一些赞扬的话，我并不满意，于是我再三鼓励他们说真话。一个孩子举手说：“老师你的字的不好。”我给予了肯定。接着又有个孩子说：“老师，你在黑板上写字的时候，有时候笔画写得不对。”……在孩子们点出了我的诸多缺点后，我对孩子们说：“你们给老师说的这些缺点，老师都记住了，也许一开始在你们眼里老师是完美的，不会出错的。但是，经过你们刚才的提点，你们发现了没有，其实人无完人，老师也是有缺点，也会犯错的。那在这里老师向大家保证，以后我会努力改正这些缺点的。你们说了这么多，你们觉得你们自己上课或者写作业时有什么缺点吗？”于是，班里七嘴八舌的说了起来。最后，我总结：“你们看，不仅老师身上有缺点，你们身上也有许多。刚才老师向大家保证以后一定改正，那么你们能改正你们身上的缺点吗？”孩子们都大声的回答说：“能。”
在这之后的教学中，我真的努力改正了自己的缺点，让孩子们看到我的变化，让自己做孩子们的好榜样。孩子们真的变了，他们的字写得工整了，作业能按时完成了，对此我感到非常开心。
二、用爱心去感化学生
后进生的转化提升是每位教师都会遇到的问题。面对这些孩子，身为教师的我们最应该用的武器就自己的“爱心”。老师的爱心，就像阵阵春雨，滋润大地；老师的爱心，就如甜甜的甘露，哺育庄稼；老师的爱心，就如冬日里的阳光，温暖人心。
我班有对双胞胎兄弟：杨常江、杨常河，这兄弟俩学习成绩都差，基础薄弱。我刚开始教他们的时候，他们连基本的笔画都书写不好，每次交上来的作业都看不清他们到底写的是什么。于是，在平时的教学中除了多给与他们鼓励以外，我还多次留下他们为他们补习。他们刚开始写不好，我并没有责怪，而是一遍又一遍的教他们，直到他们会写为止。在家访中我得知他们家庭贫困，于是我买来生字本发给他们让他们写作业，运动会领奖品时我特意多给他们东西。渐渐的，这两个孩子的字写得工整了、漂亮了，他们上课愿意举手回答问题了。班里许多像这样的孩子，他们都有了变化。
冬日家访总结范文第5篇
徽州平民教育实验的关键词，是一个人和两所学校。这个人是陶行知先生的徽州后辈聂圣哲，他服膺先生的平民教育思想，创办了长江平民教育基金会。在21世纪的头十年，聂圣哲在休宁县委、县政府的支持下，开展了轰轰烈烈的平民教育实验。这两所学校是长江平民教育基金会在休宁先后创办的德胜鲁班木工学校和德胜平民学校。《人民日报》《中国青年报》《安徽日报》《新京报》《南方都市报》等媒体多次报道这两所学校。英国广播公司（BBC）还专程来这两所学校拍摄纪录片《中国学校》，纪录片2008年在BBC向全球160多个国家和地区的公众播放，引起国际社会的广泛关注。
木工活是手艺中的“昆曲”
休宁德胜鲁班木工学校创办于2003年，至今已十年光景。在这十年当中，这所学校以全新的育人模式，得到社会各界的高度认可和普遍赞扬。
休宁乡贤、原国务院农村发展研究中心副主任吴象先生是著名的农村问题研究专家，他在初次访问休宁木工学校的时候就赞誉其是“陶行知式的学校”。2005年10月，笔者有幸与吴象先生就木工学校的办学模式共同执笔撰文《一石三鸟的伟大创举》：
我们不约而同地联想到徽州先贤、大教育家陶行知先生和他先后创办的晓庄师范、山海工学团及育才学校，认为这所木工学校也是值得重视的伟大创举。可以预见，随着办学规模的扩大和教学实践的深入，这所学校将蔚为风气，积极影响整个社会，造福子孙后代。所以称其为创举犹嫌不足，简直可以誉为一石三鸟的伟大创举。为什么呢？木工学校在经济、教育、文化三大方面，引起巨大的反响，为促进山区经济发展和贫困农民增收发挥积极的作用，开创了一条从实出发、因地制宜的新路……
简而言之，我们认为木工学校的创造性意义在于：
其一，在经济上，实现了宏观经济层面的县域经济和微观经济层面的劳动者群体之间的“双赢”。
在宏观经济层面，木工学校的创办，有利于休宁这样工业基础薄弱的山区小县发挥林业方面的比较优势，培育和发展有一定技术含量和较高附加值的林产品加工工业，在引入先进科技和管理的条件下，提升县域经济要素禀赋条件，突破以往单一以输出原料为主的低层次的林业经济，擢升经济品位。
在微观经济层面，此举是转变劳务经济发展模式、提高劳动者素质、发掘人力资本的积极尝试。诚如聂圣哲本人的感慨：“木工是所有工匠中最严谨、最富逻辑、技艺最高超的一群，如果把各类手艺都比作演戏，那木工活就是这些手艺中的‘昆曲’，有了木匠的手艺基础，再学习其他行当可谓轻而易举。”接受过系统训练的木工，具备了较高的劳动技能和劳动素质，大大提升了人力资本。人力资本的提升，使得他们即使将来不再从事木工职业，也能在其他的行业工种中秉承木工严谨求实、积极创新的工作作风，成为符合社会需要的高素质劳动者。
其二，在教育上，对改革整个教育体系、改进职业教育树立了一个很好的典型和榜样，具有深远的借鉴意义。
休宁德胜鲁班木工学校的教学实践，乃是遵循先哲开出的职业教育的良方，在徽州土地上做出的一次社会实验。木工学校招收休宁农村里能吃苦耐劳的农民子弟，既开设文化知识课程，学习研读《细节决定成败》《致加西亚的信》等励志类书籍，又教授木工专业理论和手艺，更多的时间是实训。学员同时从锯、劈、刨、凿等基本技能学起，学习制作传统家具。39张八仙桌、78张雕花太师椅，是首届“匠士”毕业时献上的“毕业论文”。
进入木工学校的大门，便能醒目地看到学校的校训：“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径。”这一点尤为可贵。木工学校不单单努力教授学员专业技能，努力提高劳动素养，还在日常的教学实践中向学员传播公民教育的理念，希望每个学员除了要做一个好的劳动者，更要做文明人，做好公民。学校把“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”这四项朴实无华的标准作为对每个学员立身处世的基本要求，颇具苦心，立意深远。
其三，在文化上，木工学校的理念和实践，是对徽州文化的一次突破和创新。
以儒家学说为根基的传统徽州文化，从某一方面而言是“官本位”的文化。在当地重道轻艺的文化背景中，古代的匠人是入不得士林的。在徽商衰败之后，徽州文化的这种弊端便愈加显现出来。
休宁木工学校的毕业典礼上隆重颁发了“匠士”学位，这在徽州历史乃至中国历史上都是一项伟大的创举。大学里有学士、硕士和博士，如今木匠也能评学位，真正迈入“士林”了。这项创新很不简单，人人皆可为尧舜，行行都能出状元。从这个意义上看，“匠士”学位的颁发，倒是对“官本位”重道轻艺、士农工商等级井然的传统徽州文化的一次不大不小的超越。
时至今日，重温八年前的旧作，回首休宁德胜鲁班木工学校十年来的风雨兼程，我们之前从经济、教育、文化三个层面总结的“一石三鸟的伟大创举”之评价到今天也一点没有过时。别开生面的“匠士”毕业论文——八仙桌、太师椅，庄严肃穆的“匠士”学位授予仪式……这些动人的画面将会永远镌刻在徽州平民教育的史册。
学校的理念：“先育人，再教书”
2005年秋天，长江平民教育基金会按照平民教育的理念，在休宁郊外的兰渡又创办了一所小学——休宁德胜平民学校。那一年的暑假，木工学校的学生放弃休息，加班加点为平民学校的弟弟妹妹义务打制课桌椅。平民学校甫一诞生，就风华正茂，以其更为鲜明的“陶行知式学校”的特色，吸引了各界人士的关注和支持。尽管因为一些人为的因素，学校后来的发展经历了很多艰难险阻甚至流于停滞，但它短短五年的成长足以在徽州甚至中国的平民教育蓝天上画下一道美丽的彩虹。
聂圣哲先生对平民学校倾注了很多心血，在一开始就为这所学校做了精彩的“顶层设计”：平民学校的学生，全部来自休宁及附近偏僻山区最贫苦的家庭。学校向入学学生免费提供食宿、书本和服装。学校同时向家长提出三个附加条件：接受学校“先育人，再教书”的理念；孩子必须“读平民书，做平民事，过平民的生活”；校方不向家长保证孩子毕业后能够进入重点中学读书。
平民学校“六年寄宿读书、一切费用全免”的条件对皖南山区贫困家庭而言，具有很大的诱惑力。为了寻找、确定最值得救助的对象，平民学校校长张晓琳每年都带着一份从多个渠道收集到的需要救助的孩子的名单，到穷乡僻壤的山村逐个家访。家访的内容一是核实受助家庭的贫困程度，二是调查家庭是否勤劳淳朴，三是确认对方对平民学校的教育理念是否认同，最后需要家长签署一份承诺书。
平民学校与此前的木工学校一样，都是秉承陶夫子平民教育思想创办的学校，都把“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”作为学校的校训。但二者仍然有着不同的特色：木工学校是职业高中层面的学校，平民学校则是一所新型的小学；如果说职业高中的木工学校突出的是实用主义教育的色彩，平民学校则更加体现陶行知先生的“生活教育”理论和“工学团”模式。很多到访过平民学校的人，都对它突出的劳动教育特色留下深刻的印象。
平民学校一天当中的劳动教育课是这样安排的：每天清晨6时，平民学校的孩子们起身洗漱，而后便是20分钟的劳动技能训练，有的清洗衣服，有的整理寝室，有的打扫厕所，有的到厨房帮厨……学校对孩子们劳动技能的训练要求严格，哪怕是一项最简单的劳动，在程序上都有细致的规定；每天下午，平民学校还雷打不动地安排了一节劳动课：一二年级的学生打扫卫生、整理校园；三年级的学生种菜、打猪草；四五年级的学生管理菜园、养猪、编竹、补鞋等等。平民学校这般重视劳动教育，乃是希望学生们在实践中培养动手的能力，通过实践去感受知识、学习知识。这种陶行知式的教育成效极其显著。新生入学不久，家长们很受到孩子身上显著的变化：生活规律，早睡早起，整洁卫生，彬彬有礼……
经过全体师生的努力，到2010年，休宁德胜平民学校拥有七亩水田、七分菜园、四亩山场、一个猪圈、一个编竹室、一个缝补室、一个碾米厂、一个木工房、两个洗衣房，学校陆续开设了竹器编织组、养殖组、碾米组、种植组、木工修理组、缝补组等。平民学校师生劳动成果斐然：养了三头猪，其中两头猪重四百多斤；收获油菜籽1400多斤、稻谷7000多斤；编扎扫把200多把；收获的蔬菜丰盛，除了供应本校之外，还专门送到十几里外的木工学校。每年夏秋两季收割油菜和稻子的时节，是孩子们盛大的节日。这些10岁上下的孩子们发自内心地感受到劳动的快乐和光荣。而这些人生的体验，是很多同龄人很少或从未涉及的。
我曾在2009年一个冬日的午后，专程驱车到休宁德胜平民学校访问。那些暖意盎然的场景，至今仍历历在目：张晓琳校长亲切地帮小学生们晒被子，孩子们带我们去看他们喂养的小猪和培育的菜园。我在教室的课桌前沉坐良久，我为孩子们一张张充满自信、青春绽放的笑脸和热火朝天的劳动场景所感动。这不正是陶行知先生畅想和实践的乡村工学团的蓝图吗？
1932年，陶行知先生在《乡村工学团试验初步计划说明书》中写道：
乡村工学团是一个小工场，一个小学校，一个小社会。这里面包含着生产的意义，长进的意义，平等互助、自卫卫人的意义。它是将工场、学校、社会打成一片，产生了一个改造乡村的富有生活力的新细胞。
这是陶夫子的“中国梦”，它在七十多年后的徽州故土悄然实现了。
晓庄之后有育才
因为一些说不清也道不明的原因，2010年年底，休宁地方有关部门决定与长江平民教育基金会终止合作，对德胜木工学校和德胜平民学校进行改制。相对于木工学校尚能应对危局，平民学校则受到很大的冲击，平民教育体系基本上被。此情此景，对那些造访过平民学校、体验过陶行知先生“中国梦”的人而言，内心深处的酸楚是不言而喻的。
陶行知先生17岁时从万安古城岩下乘船赴杭，他二十多年后写诗回忆当时和父亲在水蓝桥头分别的场景：“我要问芳草上的露水，何处能寻得当年的泪珠？”我想，今晨芳草上的露水何尝不是当年的泪珠呢？
晓庄之后有育才，徽州的平民教育任重道远。
冬日家访总结范文第6篇
2017幼儿园园长个人工作计划(一)
一、 指导思想：
环境教育是关系到可持续发展的百年大计，环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败，环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分，是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要，创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识，是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实镇环保分局、镇科教办给我园的工作任务，完成申报市绿色幼儿园的奋斗目标，因此，今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。
二、具体目标：
加强校园硬环境管理，加强班级环境创设，以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿，加强校园软环境建设，以环境教育理念为指导，落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手，有序推进幼儿园环保教育。将环保、健康、安全、生命的绿色理念贯穿在整体工作中，努力争创市绿色幼儿园。
三、本学年工作重点：
1、创建市绿色幼儿园的各项开展工作
2、成立创绿领导组织机构
3、制定各项活动实施的方案
4、加强各级教师环保课题的探索研究
大班级课题：结合社区外出参观教育，《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》
中班级课题：开展环境教育，《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》
小班级课题：通过废物资源回收渗透教育，〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉
5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿)
6、各级开展环境主题活动：如3月12日植树节，4月底5月初的爱鸟周,6.5世界环境日等
7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。
8、给园内的花草树木挂上植物名称
四、具体工作安排
9月份：
1、每月一次的例会
2、小制作：变废为宝չʾ
3、走出校园：到社区进行环保实践
4、教师环保课题的交流(以级为单位)
5、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书
10月份：
1、每月一次的例会
2、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛
3、绿色行动：参观企石水厂
11月份：
1、每月一次的例会
2、实践活动：组织幼儿到企石华润超市购买绿色食品
3、环保现场会展示活动
4、组织亲子到番禺野生动物园参观
12月份：
1、每月一次的例会
2、创建卫生镇区的50件小事学习
3、环保教育目标的修订。
4、组织幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气
5、幼儿环保知识测试
3月份
1、每月一次例会
2、环境工作计划交流
2017幼儿园园长个人工作计划(二)
到了一月份，学期工作已接近尾声，园长除了继续抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好放寒假前的各项工作。
1 、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯;中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为，在游戏中的兴趣、表现等;大班主要反映幼儿的学习习惯、能力。
2 、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，放假时每位幼儿领一张反映寒假生活情况的记载表。
3 、各班教师采取预约谈话的方式，对照幼儿情况汇报单分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型分组进行。
4 、统计寒假留园人数，安排好值班表，制定出值班要求和幼儿活动安排。后勤分管人员检查寒假班所需各项物品、备用药品的供应情况，并对全园设备、门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品。
5 、归还清点借用的教玩具、图书资料、电教设备等;安排管理人员照看各班的动、植物;检查和添购新学期所需的各种物品和资料等。
6 、做好年终工作总结，在群众、部门总结的基础上，召开园务委员会，认真讨论分析一学期来幼儿园各方面的工作情况，学期结束时由园长向全园教职工汇报。
7 、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放年终奖金，以调动全园教职工的积极性。
8 、教师按年级组集体备课，为下学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的保教计划。
此外，园领导在寒假中还应做以下几件事： 1 .轮流到幼儿园值班，建立教职工联络网，以便有事及时联系。 2 .春节前后慰问离退休、生病或有其他特殊情况的教职工及其家属。 3 .根据需要，有重点地走访一些教职工家庭。
二、三月份
一、 做好开学前的准备工作
1 .召开教工大会，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。
2 .资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。
3 .各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。
4 .考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
5 .局部调整班级墙饰和生活区域，清除不符合季节特点的陈旧布置，在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。
6 .出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费֪ͨ等。
7 .绘制祝贺小朋友长大一岁、欢迎小朋友来园的宣传画。
二、 组织好开学初的保教活动
1 . 让幼儿在 又长大一岁 的喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。
2 .观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。
3 .做好春季传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
4 、结合 三八 妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。
5 、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。
三、 加强计划调控
1 .制订幼儿园各个部门工作计划，形成本学期配套的计划体系。
2 .召开家长委员会会议和家长会，更新 家长园地 内容。
3 .每位教师(或科研课题组)根据上学期研究工作状况，修订、调整研究计划，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成。
4 .各班按计划对幼儿发展水平进行又一轮观察、记录。
5 .工会、妇委会联合举行庆 三八 活动。
四、 后勤工作要点
1 . 制订全年度财政收支预算。
2 . 结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支状况，需调整改进的提出实施意见。
3 .花工继续做好树木施肥、修剪工作，并有计划地栽植新品种。
四月：
一、利用大好春光，促进幼儿全面发展
1 . 各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特征，感受动物、植物、气温等的变化。
2 . 运用多种活动内容和形式，激发幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿感受美和表现美的能力。
3 . 组织春游，活动前后要注意教育的连续性，活动中要注意安全，教育幼儿保护环境，互相关心。
二、 加强春季卫生保健工作
1 .春季气温变化大，应特别注意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉。
2 .加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。
三、 结合春季人们的劳动和 五一 节，安排有关的教育活动
1 .观察成人劳动，了解人们劳动的意义。
2 .认识人们劳动与生活的关系，初步知道 五一 是国际劳动节，小朋友也有一双能干的手，可以学做许多事情。
3 . 五一 节前举办春季运动会。
四、组织好教师的业务学习 根据一学年及本学期的科研计划要求和业务研究重点内容，组织教师学习有关理论和兄弟园的经验，制订教研实践活动的评议标准，如体育活动评议标准，游戏活动评议标准或半日活动评议标准，帮助教师把新的教育观落实到实际操作过程中。
五、家长工作要点 1 .加强家园联系，具体指导家长如何带幼儿踏青、游览、观察、饲养，如何加强春季护理和预防春季传染病。 2 .各班安排各具特色的家长开放日活动。
六、教工活动 行政和工会配合，组织教工踏青活动、清明节前后的凭吊活动和慰问革命老前辈活动。
五月
一、配合儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。注意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的教师及幼儿家长联系，互相配合，做好蛔虫、沙眼、ƶѪ、龋齿等的矫治工作。
二、月初小结学期阶段工作。各部门对照学期工作计划，检查实施情况，并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。
三、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围环境的变化，从中获得积极的情感体验。二是制定出 六一 活动的方案，如 小能人 比赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验并得到能力上的提高。
四、深入开展教研活动。根据研究重点，进行年龄或全园流，并做理性的分析，肯定进步和好的做法，提出改进意见，从而不断端正教师的教育思想，提高教师的保教技能。
五、更换 家长园地 资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班可以讲 良好的行为习惯要从小培养 ，中班可以讲 非智力因素在幼儿成长中的作用 ，大班应请小学低年级的优秀教师主讲 如何为幼儿入小学做好准备 。
六、 五四 青年节，组织团员、青年开展积极、健康、有益的活动。时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年教师尽量为他们顶班，通过活动激发团员青年的进取精神。
七、人员提前做好夏令防暑降温的准备工作，如检查用电安全，检测电风扇等电器，消毒游泳池，准备幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品，并检查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面发展。如开展丰富的创造性游戏，组织好幼儿的种植、饲养活动，鼓励教师积极组织幼儿和家长共同参与的郊游、小小运动会、小制作等活动。
九、对承担幼儿ʵϰ任务的班级教师进行指导，组织他们学习实习计划和每个步骤的安排，并对实习课题以及如何开评议会提出具体要求。同时， 向实习 老师提出实习要求、师德要求，并介绍保教工作的有关制度、规定，安排好实 习 老师的生活。
六月
一、安排好种植活动，为下学期幼儿的观察、收获活动做准备，如中班幼儿种植并管理好黄豆、丝瓜、辣椒、花生等。
二、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作，如增加玩水设备和教材;保证幼儿喝温开水、汤;防止肠道传染病;灭蚊蝇，等等。
三、组织好家长教子经验交流活动，可按年龄班进行。会前，教师要了解家长的教子情况和育儿要求，与家长委员会成员共同确定专题，并预约重点发言，以保证会议质量。
四、进行学年保教质量调查和分析，以把握本单位保教质量的实际状况。 1 .班级教师根据本班计划和个人研究专题作全面的或专题的调查，园领导对各年龄班作专题抽查。 2 .重点对毕业班作全面的调查，以了解毕业班幼儿的发展水平和趋势(可与往届毕业生作比较)。测查方法视教师人力和幼儿人数而定，可全部测查，也可部分抽测。 3 .测查前帮助教师进一步明确测查的指导思想，以真正求得实际的情况，防止出现弄虚作假现象。 4 .组织好对家长的调查工作。调查内容可以根据幼儿园工作重点确定，如服务态度和质量;体育卫生和保健;幼儿某方面的发展水平;家园联系情况等。 5 .实事求是地分析各种数据，在肯定成绩，找出不足的基础上，对造成不足的原因作进一步的分析，以利于教师队伍的建设和幼儿园的管理。
五、做好幼儿发展情况汇报单的书写工作。教师应在考虑全面发展的基础上，根据幼儿实际发展水平重点反映某些特点，如小班突出幼儿参加各项活动的态度及表现，独立生活能力及个性;中班突出幼儿游戏的表现和水平，思维能力和想象能力;大班突出幼儿的学习习惯、责任意识、自信心。教师先写出初稿，园长应对全部幼儿的汇报单初稿亲自审阅，并积极提出建议。
六、园领导制定出新学年班级设置规模计划，做好新生报名前的登记工作。
七、组织庆 七 一 活动，事前对教工和大班、中班幼儿进行有关爱党、爱国的教育。
八、指导教工根据各自的研究专题，思考论文(或总结)的详细提纲，并整理有关的资料，如幼儿作品、活动录像、家长调查材料。
九、各班做好暑假有困难幼儿情况的摸底、登记工作。
十、后勤部门制定放假前物品的收拾、归还要求和时间安排;计划暑假校产维修、采购工作;小结半年各项收支情况，并向有关部门和家长汇报。
十一、给实习教师写评语并欢送他们。
七、八、九月
一、开好几个会
1 、大班幼儿的毕业欢送会。可以根据不同的情况举办毕业典礼或毕业汇报会、联欢会等，让大班幼儿接受园长、教师和中小班弟弟妹妹的祝福。幼儿园和毕业生还可互赠纪念品，以留下永久的纪念。毕业班幼儿还应留下通讯资料，以利于今后对教育质量进行跟踪分析。
2 、有关教职工的会议。 班组总结会。各班组根据本园评选优秀班组条件或学年工作重点进行总结，反映本班组在团结、班级工作、保教质量、对幼儿园的贡献、班级管理、勤俭节约、家长工作等方面的特点、经验以及存在的问题。 班组汇报会。各班组将总结情况向全园汇报，以利于互相学习，或面对面地分析问题。 全园总结会。在放假前一天召开，园长根据园务会的分析、总结，回顾一年的工作成绩，肯定经验，表彰进步，同时就有关幼儿园建设方面存在的普遍问题提出批评意见。
二、 抓好几项安排
1 .帮助家长安排幼儿假期生活。各班教师加强与家长的交流，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，家园一致培养幼儿良好的习惯。教师还应对近期请假的幼儿家访，送汇报单及幼儿用品。
2 .安排好暑假困难班工作。放假前公布暑假班的地点、值班人员和收费情况，准备好所需用品、玩具，并制定暑假班幼儿作息制度(包括活动安排)、值班须知等。
3 .安排好暑假活动日程。包括领导轮流值班时间、交总结的时间、返园的时间、后勤工作进度、行政会安排等。
三、组织一些活动
1 . 行政和工会负责人的走访活动：对离退休人员、新职工及家中有特殊情况的教工进行走访、探望和慰问。
2 . 教职工的文娱、游览活动。这些活动视单位财力及需要确定。
3 . 教职工论文、总结的审阅、修改活动。对有关本园重点研究课题的论文、总结应组织一定的人力进行重点修改、补充、论证，使重点研究项目的内容能在理性上得到升华。
4 . 毕业生返园活动。有计划地安排往届毕业生回园，由原带班老师组织他们交流毕业后的生活学习情况。园长可举办家长座谈会，向家长了解孩子升小学后的适应情况及各方面的发展状况，以便有的放矢地做好幼小衔接工作。
5 . 军民共庆活动。 八一 节前慰问共建单位的官兵和本单位职工中的军属。
四、为下学期的工作做好几项准备
1 .新生录取工作。通报新生录取情况、新生体检时间、报到须知等。
2 .新学年人事安排。安排前应有的放矢地做好教职工的思想工作。如全园人员变化大，或退休人员、新调入的人员多，可到 8 月份返园时再作全部安排。
十月
金秋十月是幼儿活动的好时机。园长应通过管理过程，让幼儿在充分地与周围环境的相互作用中，得到积极、主动的发展。要指导各班教师开展好一系列以幼儿为主体的活动，具体包括：
1 、继续开展爱祖国的教育活动。结合社会环境中的有利条件，让幼儿了解祖国的建设成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有 争当幼儿园的小小升旗手 、 祖国特产 、 民族大联欢 等。
2 、充分利用秋季特点开展活动。
( 1 )观察活动。组织幼儿观察秋天花、树、草的变化以及昆虫等。
( 2 )种植活动。大、中班进行园地种植，可播种菠菜、茼蒿，或移种菜秧等。小班幼儿可每人种一棵大蒜。
( 3 )秋游，选择有利于幼儿活动、秋季特征明显的自然景点，让幼儿游览。
( 4 )参加秋收秋种。下旬组织大班幼儿参加秋收秋种，并可让幼儿参加拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的劳动。
( 5 )小制作活动。组织幼儿利用秋叶、芋头、萝卜、山芋等进行美工创作。
3 、准备幼儿秋季运动会。此项活动也可在十一月初进行。要做好运动会的各项准备工作，如提早确定运动会的主题。主题应反映下述不同方面：发展基本动作，寓德于体，寓智于体，家长参与，汇操表演等。 除重视幼儿活动外，园长在保教工作管理方面还要着重抓好以下工作：
1 、组织好教研活动。制订教科研计划，请有关专家来园做讲座，将理论学习与教学活动结合起来。组织教师在互看教学活动的基础上，从新的教育观、儿童观的高度，分析该活动是怎样促进幼儿发展的。
2 、掌握班级常规性教育工作的进展情况。班级环境要根据教育内容及时丰富和更换。要保证幼儿创造性游戏的质量和数量。要合理设置活动区域，提供游戏材料。要做好幼儿发展的评估工作。
3 、了解保健工作情况。主要了解：消毒制度执行情况，幼儿保护视力更换座位情况，各班进食量，营养分析情况，健康出勤及安全情况等。
咳嗽
5 、组织家长开放日活动。让家长观察、了解幼儿入园、分班后的活动内容、活动方式、自己孩子的发展状况等。活动后，园长、班级教师注意听取家长对活动的意见。 此外，多与新来的工作人员和新提拔的年轻干部谈心。
十一月
十一月 是秋冬交替之际，且日温差大，应积极地加强幼儿保育工作，具体包括：加强晨检和了解附近地区流感等病情信息。一旦发现某病的第一例病症或传染源，应及时采取消毒、隔离等措施;重视幼儿服装的及时增减;午睡的盖被备毛巾被、薄被两种，便于随气温变化更换;特别加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。 结合十一月份学期过半和节日特点，应做好下列工作：
1 、听取班组工作汇报。各班组根据学期工作计划重点，结合班级工作情况汇报。汇报应反映班组内成人工作情况和幼儿发展情况，既反映成绩也反映存在问题，也可提出希望园领导给予帮助的事宜。汇报可在全园进行，也可在组长之间进行，还可单独进行。全园进行可更好相互交流，组长之间进行可研讨问题，单独进行便于园长和各班针对性地磋商。汇报后园长应在全园会上作小结，肯定成绩，提出下半学期的希望。
2 、全国性教研活动。在上月分年龄组举行教研活动的基础上，推举代表在全园进行交流和研讨。
3 、进一步提高制订计划和记录效果的质量，针对具体情况帮助能力弱的教师和新教师。
4 、继续做好家长工作。结合教育要点更换《家长园地》，进行家访。组织好家长学校的讲座，小班可讲 家庭教育在幼儿成长中的地位和作用 或 幼儿卫生保健知识 ，中班可讲 如何开发幼儿智力 或 如何培养心理健康的幼儿 ，大班可讲 如何培养幼儿良好的学习兴趣、习惯和能力 或 自信心的培养 等。
5 、结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的活动，如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长者等。
6 、组织年龄班之间的部分玩具交换活动。 此外，还需做好的工作有：党、政、工联合举办重阳节慰问老同志的活动，根据每月营养核算情况调整幼儿伙食，根据进食量计算对食量少的班及幼儿分析原因，采取相应措施;月底时做好幼儿防寒保暖工作的物质准备，如购煤、检查和添置火炉等用具，对炉、暖气管等作安全检查;对越冬花卉进行管理，检查落实情况。
十二月
一、 幼儿的保育教育工作
1 . 防寒保暖：
(1) 加强厨房和班级管理两个重要环节，努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。如：控制饭菜出锅时间，减少幼儿洗手和吃饭间的等待。天气严寒时，可以让幼儿吃盖交饭。
(2) 重视冬季取暖安全，不论是煤炉、暖气或其他取暖设备，均需有可靠的防护措施，并应对幼儿进行必要的安全教育。
(3) 做好冬季传染病的预防和隔离工作。要注意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开启，以利于新鲜空气流入。
(4) 经常利用冬日可贵的阳光，晒幼儿被褥等物品。
2 . 积极锻炼： 增加活动量较大的晨间体育活动，如球类、跑步等，锻炼幼儿体质和意志。锻炼时要注意幼儿手脸的保护，可适当搓擦。还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多。活动时注意风向。
3 . 开展多种活动： 利用冬季特点观察自然景象，做结冰实验，做冰花，打雪仗，堆雪人等。
二、 迎接新年
1 .进行迎新年 长大一岁 的教育活动，让幼儿知道祖国建设新成就，师生共同进行环境布置等。元旦前举办全园性庆祝会或游园庆祝活动。
2 .利用政治学习、工会活动组织教职工畅谈国家的进步和发展，交流本地区和国内外大事记，互致新年祝辞等。
3 . 结合年终个人或班组工作小结，开展评优、评先进等活动，使优秀的更上一层楼，使人人感觉自己在进步，激励大家在新的一年里做出更大的成绩。
4 . 与共建单位(如部队等)开展慰问、联欢活动。
三、 教研活动 通过交流工作计划、教育计划、效果记录、教育笔记等，促进教职工相互了解、互相学习、取长补短。开展小型的研讨活动，肯定成绩，找出问题，改进工作。
四、 家长工作 加强对家长的宣传，帮助家长了解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。要求家长与保教人员配合，共同管理好幼儿的大衣、帽子、手套等物品，回家时不遗忘、不丢失。听取家长对幼儿园冬季保教工作的意见。
五、 后勤工作
1 、积极做好防寒保暖的物资供应工作，并特别注意用电、用火安全。加强检查，发现情况及时处理。
2 、进行年终账目结算、审核，并按不同项目向上级、本园职工或家长公布。
3 、做好绿化工作，对园内树木进行修剪和施基肥。
冬日家访总结范文第7篇
2017-2018学年第一学期德育工作计划范文1
一、指导思想
政教处以塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长为目标，依据《xx区学校德育工作规程》，以以生为本、以德为先为宗旨，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育为中心，在八礼四仪系列教育活动中，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、工作重点
在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育(八礼四仪教育)、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、工作措施
1.加强队伍建设，营造和谐的德育氛围。
(1)以学习为先导。组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。结合党的群众路线教育实践活动，聚焦问题，提升师德师风。
(2)加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
(3)树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
(4)三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
(5)抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。
2.加强德育常规管理工作。
(1)为贯彻落实《xx省未成年人基本文明礼仪规范》，加强学生文明礼仪教育，政教处全面推进八礼四仪主题教育活动，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
为此，政教处将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养，做好文明班级文明学生的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
(2)为扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升我校学生思想道德素质，政教处全面铺开班级道德讲堂和班级美德善行榜工作，旨在让高尚的道德理念驻留学生心灵，营造讲道德、做好人、树新风的浓厚氛围。
政教处围绕道德讲堂教育主题，通过做一番反省、唱一首歌曲、看一个短片、读一段经典、讲一个故事、做一番点评、送一份吉祥活动的开展，普及自强、厚德、崇俭、诚信、明礼、报国、尽孝等道德规范。
3.提倡班级特色管理。
鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式。
4.加强心理健康教育。
针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法;设立心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨。
5.加强法制、安全教育。
政教处配合安全办加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾难的本领。
6.开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。
组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技、文化艺术等活动，让学生在实践中提高综合素质。
7.创建良好的校园文化氛围，优化育人环境。
政教处注重班级文化建设，进一步提升班级文化品味。充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、画廊等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。
8.结合创建绿色学校、文明城市等活动，做好环保宣传教育工作。
政教处通过开一次大会、作一次广播、出一期宣传栏、绘制一份手抄报等向学生宣传文明城市和绿色学校创建的意义，通过培训让广大学生具有基本的生态道德及绿色环保行为。政教处组织学生开展一系列绿色环保理念活动爱护花草树木宣传标语征集厉行节约珍惜资源我要光盘良好行为的培养从我做起进行垃圾分类赞美校园爱护环境征文与艺术作品节能减排公民手册的学习与实践活动我亲眼看到的爱护环境好行为(或破坏环境的坏行为)我家的环保经演讲比赛利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯。
9.拓宽德育渠道，发挥三结合教育优势。
办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参与率。政教处要求班主任坚持通过电话、家访等形式经常与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高教育水平。学校要求家长和班主任密切配合，用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导，要求家长注重提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
充分发挥关工委在德育教育中的独特作用。学校关工委定期对学生进行爱国、爱党、礼仪、社会主义核心价值观、学会感恩等教育，帮助学生解决学习、生活中的种种困惑;关工委注重关注贫困生、学困生、留守少年的情况，与贫困生、学困生、留守少年结对，给予贫困生、学困生、留守少年物质上的帮助和精神上的支持。
2017-2018学年第一学期德育工作计划范文2
一、指导思想：
秉承享受教育幸福成长办学理念，深入学习贯彻落ʵϰ总书记系列教育讲话精神，以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持实践、体验、内化、践行的德育教育原则，内化德育理念，优化德育行为，关注教育细节，规范德育管理，从小事进行德育实践，以细节提升德育质量，为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
二、工作目标：
深耕润泽德育，力求品牌化唱响三爱旋律，方式儿童化
强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化
整合德育资源，活动系列化拓展育人途径，形式多样化.
三、工作措施：
(一)撑好支点，加强团队建设。
①提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调，每周一出示德育处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。进一步发挥学校德育工作QQ群的作用，推动德育队伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班级管理模式。出台正副班主任管理考核方案，增强全员育人的意识，形成人人抓德育的良好氛围。加强班主任出勤考核、管理考核，以考核促进步，激励班主任工作热情。坚持班主任月例会制，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，和教务处配合，组织德育微课程(晨会课)巡课、班会课研课，提升班主任专业化水平。
(二)、突出重点，争创平安校园。
①常规管理做精做细。一是推行人人有事做，事事有人管的班级事务承包制;二是抓好六个秩序：集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序、放学秩序、就寝秩序;三是常态化检查，每日一巡查，每周一小结，每月一量化，及时评选并表彰文明班级和优秀班主任。
②重点环节落小落实。加强进出管理，保安必须着装上岗，进出人员必须严格登记，门房必须保持整洁卫生，校门口必须停放有序。加强宿舍就寝管理，继续实行班主任签到制(不准打替，特殊情况请假)，继续实行特殊情况第一时间报告制，宿舍管理员必须作好相应记录。加强学生上下学管理，由校车司机直接到门房进行登记，学生放学，全员参与，由政教处统一安排，各教师作好相应交接记载，谁出问题谁负责。实行周隐患排查上报制，每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查，并上传两化平台。落实每月一次的安全演练。加强对师生心理健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。
(三)、塑造亮点，深化特色德育。
①抓好微德育。以周一国旗下课程实施为切入点，以晨会课为突破口，细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与、可体验的活动，持之以恒地常规教育，增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排，利用重大节日、纪念日适时开展抗战胜利日、感恩教师节、庆国庆、我们的节日：重阳、体育节等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。
②贯穿慢德育。创新诗意大课间体育活动，以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳。协同教导处、体艺组，尝试开展六艺大课堂社团活动：设置幸福课程超市，于固定时间、在固定地点、由固定教师组织实施，实行开放式报名，菜单式供课，走班式教学。
③绽放暖德育。认真开展贫困寄宿生资助工作。举行家长开放日活动，邀请家长随堂听课。加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%.鼓励年轻班主任开通班级家校联系QQ群，试运行学校微信公众号，探索手机里的家长学校。探索留守儿童托管中心运行体制。办好学校鼓号队、广播站，继续开展班级之星寝室文明之星托管好宝宝评选活动。
(四)、抓好基点，厚实德育文化。
①缔造完美教室。美丽教室的文化建构，除了环境布置外，还应该有班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺(誓约)、道德人格系统等。学校倡导通过班级课程、班级庆典、班级活动，班级共读共写共同生活等建设，朝向卓越教室。
②升级志愿服务。继续打造晨迎、午练、暮护三大志愿服务品牌。尝试实行志愿者团队督查制，就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载。
③创建体艺品牌。尽早开展一班一品牌创建。将运动会改组为体艺节，邀请家长到校观摩。
四、具体工作安排：
9月：礼仪文明月争做文明小使者
1.举行开学典礼，召开班主任期初工作会议2.制定学校德育、托管中心、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划3.各班学习讨论《中小学生守则》4. 组织开展开学第一课暨纪念抗战胜利七十周年活动
10月：生命安全月争做守纪小模范
1.开展我们的节日：重阳主题教育活动2.开展我为祖国生日开party中队主题活动3. 诗意大课间督导4. 庆祝建队日系列活动
11月：身心健康月争做健康好少年
1. 体育节2.六艺大课堂启动3.班级文化建设评比
12月：环境卫生月争做美德好队员
1.开展法制宣传月活动2. 开展四年级学生感恩节活动3.庆祝元旦活动
1月：学习快乐月争做学习小主人。
1.完成班队工作总结、少先队工作总结;评选、表彰优秀班集体。做好学校德育工作年度总结2.举行休业式;开展缤纷冬日寒假生活指导
2017-2018学年第一学期德育工作计划范文3
一、指导思想
秉承为每个孩子创造人生幸福的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。
二、现状分析：
优势：
1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校倡导读书氛围下，部分班主任老师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。
2.在三学段五模块自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。
4.家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。
不足：
1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。
2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。
3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的责任意识、榜样作用缺乏指导培训。
三、工作目标：
1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作;围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动;开创风采博奥人推优宣讲工作，倡导校园正能量。
2.开展德育五讲五养月度主题活动：9月份讲规则，养习惯;10月份讲诚信，养品行;11月份讲自主，养自信;12月份讲合作，养思想;2017年1月讲反思，养内涵。
3.落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。
4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。
四、主要措施和要求：
1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。
①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作计划。
②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校成立心理健康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。
③结合五讲五养德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并形成完整的心理健康德育课程。
④各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。
⑤学段德育教研组长结合五讲五养德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四教师集体教研时间、周六班主任会议时间，精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程。
2.围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动。
①紧紧围绕语文单元整合、多课渐进的教学改革，将孔子文化融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进孔子,了解孔子,进而倡导孔子文化.
②借助语文课改，将孔子文化做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台。
3.开创风采博奥人推优宣讲工作，倡导校园正能量。
①通过每天的巡查或德育教研组长的推荐，发现校园内我们身边某一方面具有榜样示范作用的班主任或科任老师，我们将通过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣传，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、倡导校园正能量。
②协助德育教研组长组织一次低年级学生博奥，我的家图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长博奥，我最敬佩的一位老师的演讲比赛、组织一次老师们我眼中的班主任征文活动。
③本学期在10月、11月、12月分别开展三次优秀班级开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展。
4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。
①以新学期学生入学后的常规教育为主要内容，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展讲规则，养习惯月活动;
②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展讲诚信，养品行月活动;
③以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等内容，在11月份开展讲自主，养自信月活动;
④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要内容，以交流、问卷调查、班主任反馈为形式，12月份开展讲合作，养思想月活动;
⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容，以主题班会、总结性的征文为形式，2017年1月份开展讲反思，养内涵月活动。
德育月度主题活动根据学生年龄的不同，采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情况考核评价到学段。
5.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。
①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。
②班委成员对接，可有效提升班干部的管理能力，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。
③一学期召开两次对接师生的阶段流，总结经验，弥补对接过程中出现的问题。
6.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。
①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作计划。
②强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。
③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长交流会活动形式。
④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。
⑤务实开展好优秀家长的评选工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。
7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。
①本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进出校门开始，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。
②协调沟通公寓、餐厅管理科，通过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。
③与教导处、艺体部共同设计策划博奥大舞台的的师生展示周活动。
④协同教导处组织一次我的读书生活汇报交流，引领班主任读书习惯的养成。
我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福!
五、本学期程序化德育工作：
1.每周一次班会。
2.每周一次卫生大扫除。
3.每两周一次升旗仪式。
4.每两周一次班主任培训。
5.每两周一次大队干部培训。
6.每月一次流动红旗评比。
7.每月一次团队心理辅导。
8.每月一期德育主题活动班级展板展评。
9. 每月一次《班主任工作日志》展评。
10.每学期一次特色班级评选。
冬日家访总结范文第8篇
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。
1. 努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2000年，为了提高专业水平，我参加了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于2003年顺利毕业。2007年，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢？又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。
早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
师德模范事迹材料简介：师德模范事迹材料东邵中心小学孙淑敏我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教.师德模范事迹材料正文：师德模范事迹材料
东邵中心小学孙淑敏，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生，塑优秀人才。
二十五年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内
驱力。师生关系非常融洽，极大地激发了学生的学习积极性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。二、热爱工作，创优异成绩。
二十五年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作责任重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一直勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来，他们也认识到了自己的缺点和错误。
爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。
师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们关心他们，使他们不孤单。我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心的辅导。
我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫李东生的学生，学习基础特差，经过家访，我了解到这个同学的父母都在做生意，没天早出晚归，根本顾不上他的学习。根据这些情况我采取了以下措施:首先给他调整了座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。
几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台，因为病情，不能被风吹，我便围上围巾上课。新婚之喜，为了尽量不影响学生学习我只请了一天假，第二天便在同事和学生惊讶的目光中走上讲台。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。到班级的大集体中来了。学生小凯，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。
四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
五、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。
劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“叶老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参加市教委组织的英语培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。，在校领导的关怀和信任下，我被派往尚美中学实践教学，我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的一致好评。我还不断加强理学习，并在全国性cn刊物和学术网站上发表了数篇文章。
冬日家访总结范文第9篇
蒙城县城关七小教师 李 伟
说起身边的好老师，我的思绪立即飞到了工作岗位上，回到了熟悉的同事们中间，每天在学校里和同事们工作相处的场景像放电影似的在脑海中一一闪现……在我的心目中，城关七小所有的老师都可以称得上是一名好老师！他们爱岗敬业，甘为人梯，他们在自己平凡的岗位上默默无闻的耕耘着、奉献着。他们用青春为学生编织着美好的梦想，用知识为学生架起了腾飞的桥梁，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
今天，就来说说我身边的好同事：刘玲老师。今年我有幸和刘老师在一个年级组，而且又在一个办公室工作。一年来我一直被刘老师的敬业精神所感动着。人们常说，教师的工作平凡而伟大。平凡，是因其日复一日，具体而琐屑；伟大，是因其在点点滴滴中塑造着人的灵魂、人的未来。从教22年来，刘老师一直担任班主任工作。教育教学实践让她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音，因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每接一个新班，她都想方设法去全面了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况；她经常与家长交流商讨教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，她都热情相助。她分亨着学生的快乐，分担着学生的忧愁，她以无私的爱赢得了学生的爱，赢得了家长的信赖和友谊。正所谓，“爱人者，人恒爱之。”
这学期，她班里有个叫单晨冉的女孩，因双手得了一种顽固性的皮肤病，每隔一段时间就要去上海的医院进行治疗，一去就要半个月。可想而知她要落下多少功课呀，而在每次的考试测验中，单晨冉同学却成绩优良。这除了她自身的努力之外，更离不开刘老师辛勤的付出，每次单晨冉看病回来，刘老师可就更忙了，不管是课间，还是放学之后，总能看到刘老师为单晨冉同学耐心补习功课的情景。我们同事都说：“这孩子真是遇到好老师了呀！刘老师对自己孩子也没这样好呀！”刘老师笑着说：“唉，我觉得这孩子可怜，生病就已经很痛苦了，不能再让她落下功课，要不她内心会更痛苦的。”家长一直过意不去，几次要请客表示感激之情，但每次都被刘老师拒绝了。
刘老师对待每一位学生都是那么亲切，她带的班的孩子们在守纪方面受到任课老师的一致好评，这与她的人格魅力是分不开的，正是她平时的言行举止打动着那些孩子们。在这个学期中，她的身体一直不好，可她经常是白天来学校上课，晚上去医院挂点滴，她说：“我实在不放心那些孩子们。”
她热爱自己的学生。特别是更关心那些后进生，对于后进生，她理解他们，知道他们渴望老师对他们的爱，他们时刻承受着来自父母、老师、同学、对他们的压力，他们希望得到老师的尊重。为了帮助他们找回自信，刘老师总结了一套行之有效的方法，她以教育为主，以培养他们做有用之人为目的，善于发现他们身上的闪光点，进行表扬鼓励，她注意宽严有度，晓之以理，施教得法，较好地做好了后进生转化工作，使每一个人都能愉快地学习、生活。在她班里，就有一位成绩很差的学生，人很聪明，但是思想非常消极，从不交课堂作业，上课更不会举手发言，当然考试成绩也很差。为了使他重新燃起成功的希望，刘老师在平时总是多肯定他的优点，并且抽时间为他补习，主动找他谈心，哪怕进步一点点，刘老师总会及时的在全班同学面前评价、夸奖。终于，这位同学有了明显的进步。刘老师从不放弃任何一个学生，而是想出了各种办法来提高学生的学习积极性，提高学生的学习成绩，所以她比别人付出的更多。
对于班里的留守孩子，刘老师更是倾注了自己的心血。刘老师常说：“这些孩子不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的安慰。作为老师，我们要在学习、生活上尽我们最大的可能去帮助他们，关爱他们。用心去和他们交往，让他们感到幸福，快乐。”刘老师这样说的，也是这样做的。她经常和每位留守儿童谈心，交朋友，随时了解每个孩子的内心世界，然后及时联系家长进行沟通。每到过节时，刘老师会！都在班里为孩子举行各种庆祝活动，让他们感受到了家的温暖，
刘老师还是我们的好大姐，我们心里有什么不愉快，总会找她去谈心，她总会用自己幽默亲切的话语逗我们开心，帮我们解除烦恼；我们有什么事情，好大姐总会热心地帮助。
刘老师就是这样一名普普通通的老师，她辛勤地耕耘着，无私地奉献着，虽然没有轰轰烈烈的壮举，但却是不平凡的。我为能和这样一位好老师在一起工作而感到无比荣幸。
66 春风化雨总是情
蒙城县城关镇第十二小学 葛维光
路，我走着，走着，正在走着；身影，在拉长，拉长，正在拉长；让我们用青春的欢笑和泪水，来铭记属于你的荣誉和未来。
——题记
当清晨第一缕阳光抚摸大地，校园里有他瘦弱的身影在忙碌着；当夕阳西下大地擦黑的时候，他是最后一个离开校园；当别人领着妻儿老小，在公园里享受着天伦之乐时，他却在家访的路上；当夜深人静，美梦萦绕时，他却在埋头批改着作业。他就是我的老师加同事——葛维敬。
当我还是懵懂少年时，有幸来到了葛维敬老师的班里。当初，我是从我们村小的一年级转到葛老师班里的，当时的二年级有两个班，爸爸问我你到哪个班上学，我一眼就喜欢上了葛老师。也许是缘分，也许是上苍对我的眷顾，让我此生有了他，他教会了我很多做人的道理，许多做事的方法。才有我今天的成就，从农村走出来，走上了这个光荣而又神圣的殿堂。我
记得我从小爱哭鼻子，不管和别人发生矛盾，还是成绩有所下降，我都会大哭，是葛老师循循教导，他告诉我一个男子汉是不能流泪的，眼泪是懦夫的表现。直到现在我无论遇到什么困难，我都不会掉泪。
老师，一个真诚的、善良的、美好的名称，犹如空谷幽兰，春风化雨般的滋润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候，留下一串串深浅不一的脚印。当我们长大的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
人生旅途上我们风雨兼程， 葛维敬老师，是您给了我多彩多姿的彩虹，我当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；葛维敬老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您_
一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
随着岁月的流逝，当我长大懂得更多时，才发现那些严厉的批评——“坐直了”、“为什么粗心的毛病老是改不了”、“字要写得横平竖直，因为你是中国人”却又显得那么地亲切，因为我良好的形象与习惯赢得了朋友们的称赞。
有幸，现在我也是一名光荣的人民教师。更加意想不到的是我和葛老师成了同事。
人世间，难得有一个这样的同事，他是我们的楷模，他是我们的学习的榜样。他深深地影响着我们身边的每一个人，在他的带动下，我们学校的老师改掉了过去不打铃不进教室的习惯；每天早上7时多一点，他都会早早的来到学校，把校园打扫的干干净。在他的影响下，我们学校老师每天都早早的来到学校，带领学生们打扫教室卫生，给学生补习功课，检查作业。“一个人的力量是有限的,只有大家共同努力，才能使我们的工作更加顺利完成。”这是葛维敬老师的座右铭。就是这样平凡的一个人用自己的一举一动感动了身边的每一个人。
葛维敬老师是一个性格随和的人，他有这样的一句话：“你想教好学生，首先要和他们处好朋友”。不错的，他是这样说的，也是这样做的。在校园里，随处都能看到他身边围着一群群学生。他就是学生的知心朋友。这些年，我从没发现他红过一次脸，发过一次脾气。在孩子们的心中，他是一位好父亲；在学生眼里，他是一位好老师；在同事眼里，他是一位好朋友。
有人说，春蚕到死丝方尽。这不正是葛维敬老师的真实写照吗？他几十年如一日的工作者，他送走了一批批优秀的人才，而自己却到了两鬓斑白的时候。可是他并没有因此受到什么特殊照顾，他依然带的课最多，做的事最多。
在我们身边不乏这样的好老师，他们都是默默的工作者，犹如那不知疲倦的老黄牛一般。
冬日家访总结范文第10篇
一、 积极推进改革，创新工作思路
（一）创新农村集体资产管理机制
农村集体资产经营管理是发展和壮大集体经济，提高农村分配水平，构建和谐社会的重要物质基础。管好用好农村集体资产对于促进农村经济发展，增加农民收入和保持农村社会稳定均具有十分重要的意义。为此，镇社会工作局深入基层，对上华、沙边两个在农村集体资产管理方面最具代表性的村进行调研，深层次剖析农村集体经济管理的现状，并向党委、政府撰写可行性报告。经过充分调研，在区、镇两级党委、政府的高度重视和密切支持下，全区首例的农村集体资产管理改革在我镇荷村顺利推行。荷村作为改革的试点，在镇社会工作局的指导下，以“权属不变、归属管理、收益分成、责任分担”的原则，确定管理单位、收益分成比例，对经营性资产和资源性资产进行移交,对非经营性资产维持原来的管理方式，并通过制定《荷村村民自治章程修正案》来明确集体资产的管理和分配比例。这次大胆创新的改革，探索出农村集体资产管理经营的新模式，有效改变现时农村集体资产的多头管理和争产夺权的混乱无序现象，节省管理开支，有利于行使自治权利，实行民主决策，有效杜绝不正之风。这次改革是继20__年股份社资产量化股权固化改革又一重大的改革创新项目，是农村重要改革新起点的标志。
（二）创建____镇女企业家协会
____是响誉国内外的商贸之都，经济发展迅猛，____女企业家也是发展迅速、遍布各行各业的巨大群体，她们为社会创造了物质财富和精神财富，为____经济发展作出了突出贡献。为了广泛团结和凝聚女企业家力量，引导女企业家不断自我提升，坚持自主创新，增强社会责任，承担社会使命。今年我镇成立全区第一个镇级女企业家协会。成为____女企业家交流经验、互相学习、分享成功的家，更是____女企业家与国内外团体交流、学习、发展、合作的高层次平台。
协会成立的首个活动是与广东电视合举办的大爱行天下系列活动之一“大爱____，情系玉树”援助活动，为青海玉树高寒地区的困难儿童共筹集价值近25万的物资。另协会的公益种子基金，更是在各方的鼎力支持下，筹措了50.38万元，为协会以后参与社会慈善活动和社会公益活动作保证。同时，在____镇妇女联合会指导下，____女企业家协会承接妇联“同一蓝天下”____镇特困母亲结对扶助的政府项目，借助____女企业家协会的发展平台，发动各界热心人士加入扶贫帮扶的行列中去为我镇仍生活在贫困线上的家庭提供物质、精神各层面的帮助。
（三）启动____镇青少年社工服务
3月份，我镇社工服务“飞扬地带”项目正式在沙滘中学、陈登职校以及____社区设立站点。通过社工组织进驻校园和社区，主动融入在校青少年学生，让更多的青少年知道____有社工的存在。____“飞扬地带”项目，实际就是一个专门为青少年提供专业社工服务的项目。希望社工能帮助青少年发掘自身的潜能和提升自信；协助青少年处理成长过程中遇到的困惑和挫折；帮助青少年增强自我保护能力。让青少年能全面健康的成长和发展，通过社工这个枢纽构建“学校、家庭、社区”三位一体的青少年服务体系。今年以来，陈登职校、沙滘中学和____社区社工站的进站人次共 5538人次，参加会员达209人；各项主题服务共开展151次活动，参加人数达5781人次，跟进青少年个案61个；开展各项义工服务62次，参与的义工达1054人次。
（四）开拓残疾人托养新服务
今年我镇针对重度残疾人托养开展的居家助残、居家养残服务，属全区首创。镇残疾人服务中心通过向社会机构购买重度残疾人的居家安养服务，服务囊括：日常起居照顾、专业护理 、复康治疗、自我照顾和技能的训练、照顾者的支持及培训服务等五大类项目，为残疾人提供个性化服务。现时我镇正在接受居家清洁、居家康复、认知训练、机构托养的残疾人共有44人。
二、 深入解决农村问题，促进社会和谐稳定
（一）妥善解决了“星光广场”问题，促路州和谐发展
为彻底解决路州村星光广场项目土地开发利用的历史遗留问题。4月份，在镇党委、政府的指导下，成立了以麦连桐书记为组长，黎经权副镇长、吴显强 委员、陈润明委员为副组长的妥善解决路州问题的工作专责组，协调镇社会工作局、镇国土城建和水利局、镇综治维稳办等部门，全力协助路州村解决有关问题。据统计，专责组自4月份以来，共组织各类座谈会议60多次，分别与个别人员谈话200多人次。另外再以社会工作局工作人员为核心，分派任务到个人，分片向村民进行约谈、家访等调研摸底，正确向村民传达和解读政府对星光广场项目开发等问题的分析意见。以实事求是、尊重历史的原则，引导村民以合理合法的手段，向政府表达诉求。通过一系列的访谈，使大部份的村民真正了解事件的历史背景和现时的处理情况，为解决该问题打下扎实的群众基础。
在镇党委、政府的正确指导下，经过主管党委和驻村组长的身体力行以及专责工作组全体人员的共同努力，专责组多次搭建协商平台，针对路州村提出的问题进行磋商，最终在路州村和各地块发展商的共识下和专责组的引导下，以82.5%的同意比例通过了《关于解决大沙地项目土地开发收益和汾江路南延线、轻轨线征地的综合方案》，使路州村星光广场项目开发的历史遗留问题有了明确的解决方案，保障了路州村的和谐发展。
（二）及时解决农村突发事件，保“十八”大和谐稳定。
1、引导东村股份合作经济社依法依规补选理事会缺额职位。8月初，东村股份合作经济社召开股东代表会议，通报原理事长因被判刑，根据章程作出自动免除其职务的决定。8月中，在原理事长的发动下，通过股东代表表决，罢免了副理事长和1名理事。为了维护东村股份合作经济社的社情稳定，镇社会工作局积极介入、引导东村股份合作经济社制定补选程序及选举方案，促使其按程序依章选举理事会缺额职位，避免了不和谐的事件发生。
2、引导道教村村民、股民依法依章进行罢免程序。道教村部分村民、股东动议罢免村委会及股份社理事会，为了保证道教村村民能够依法依章进行罢免动议，平息社会矛盾，镇社会工作局积极向道教村村民解释说明罢免、选举相关程序，协助道教股份合作经济社完成罢免理事长的投票等工作，引导相关人员以合法的手段争取群众的利益，避免了越级上访的行为。
三、 加强日常管理，落实各项任务
（一）完善行政服务站的管理
____镇村级行政服务站正式运作已有一年多时间，从总体而言，运作情况较好，达到组建预期的目标。今年内主要在以下几方面加强对行政服务站的管理：
1、健全规章制度。自行政服务站筹建至今，先后制定和出台各项管理规定、考评（考核）办法和内务管理制度等文件共15份，并汇编成册发到个人手中，使管理有章可循、有规可依。
2、落实监督考核。根据行政服务站的相关考核办法，每季度分别对各站工作人员进行考核评分，并根据评分结果直接与个人的季度奖挂钩。
3、规范着装。为提高行政服务站的整体形象，从5月份开始，各站人员穿着统一订做的工作服和佩戴工作证上班。同时，根据《行政服务站内务管理办法》加强了对各站人员的仪容仪表、请销假、统一上班下班时间等的内务管理，规范基层窗口的形象建设。
4、加强培训。今年以来共针对行政服务站人员的业务、思想、纪律等内容，组织召开大型培训会议，使入站人员从思想上、业务上以及纪律等方面都得到了全面的提高。
（二）扎实推进农村股权改革
根据《关于开展规范和完善顺德区农村股份合作社组织管理试点工作的指导意见》（顺农改〔____〕2 号）的文件精神，镇社会工作局从2月份开始对全镇26个股份合作经济社的基本情况进行摸底，制定适合我镇实际情况的操作方法和指引，印制了4万份专刊发到每家每户，并对相关工作人员进行多次业务培训。5月份，全镇26个股份合作经济社全面将股东的原始信息录入“顺德区股权管理系统”。在镇社会工作局的指导下，各项工作推进速度较快，效果理想，截止至10月28日，我镇各村（居）死亡股东约4937人，各股份合作经济社合共办理股权继承手续的3670宗，约74.3%。
（三）加强农业生产指导，促进现代农业发展
今年全镇农业种养面积24500亩，与去年同期持平，其中鱼塘面积15850亩，基地面积8650亩。农业总收入42995万元，其中塘鱼产量18450吨，塘鱼收入31272万元，禽畜收入7510万元，生猪总头25860头，上市25081头，三鸟总养148.95万只，上市142万只,种植业收入2695万元，农林牧渔服务业收入1518万元。
1、稳妥推进现代农业园区建设。探索现代生态农业的发展模式，因地制宜发展现代农业和精品农业，提高集体经济收入，是今年我镇推进农村综合改革的一项重要内容，南村、杨滘园区基塘和河涌整治已基本成型，预计12月份全部完工，明年初完成招租，并投入使用。
2、继续开展设施农业项目应用和试验。一是加快干式环保养猪技术项目实施。继去年劳村何志波猪场通过干式环保养猪技术项目验收后，改造效果明显体现，今年岳步何志成猪场落实设备安装、场地改造、废物处理等关键技术，已通过区项目验收，更有效地解决传统养猪的污染环境问题，对全镇生猪 养殖业起到良好的示范作用。二是推进大棚无害化种植。今年____供销集团新鲜公司在葛岸村教德森树基地和新隆养殖基地建成两个共30多亩的保温大棚，应用了有机肥培土，改良土壤性能，采用“大棚+物理防治”的现代种植手段，推广无公害蔬菜的种植。三是继续开展工厂化养鱼项目试验。葛岸村岑伟强建造400多平方米的工厂式鱼池，利用水体制冷控温技术和净化过滤技术，养殖娃娃鱼2500多尾，繁育鱼苗1200多尾。目前各类鱼种养成顺利，成活率高，试养的效果和效益比较显著。
3、切实抓好动物防疫防控。为探索社会化防控，推进社会化管理，在水藤片防控试点的基础上，今年以定向招租方式继续开展荷岳片区、沙滘片区和劳村片区的试点工作，涉及村居16个，总防控面积为21760亩，落实防控人员12名，并签订承租合同，明确了责任和义务。据统计全镇共投放灭蚁药物共1314.8公斤，镇村两级共出动巡查扑杀人员1965多人次，投入费用23.5万元。调查复合总面积8.9万亩，防控面积14869亩，处理复发新发蚁穴总数3.2万穴。
（四）精心组织世界顺德联谊总会第八届恳亲大会
11月，世界顺德联谊总会第八届恳亲大会将在南非约翰内斯堡举行，侨居在南非有过千顺德乡亲，其中八成来自____。恳亲大会是顺德人两年一度的盛事，主办方依然是世界顺德联谊总会，怀着对家乡深厚的情谊，世界各地的顺德乡贤、友好人士将共聚一堂，互通资讯，加深联谊，促进各社团会务发展。这次盛会有来自世界五大洲20多个国家和地区的30个顺德籍社团共约1300名海内外乡亲、友好人士参加。镇社会工作局根据区委社工部的要求，提前做好统筹工作，联系港奥及多个国家的社团和同乡会的会长，组织发动顺德籍的海外乡亲到南非参加第八届恳亲大会。____代表团由镇长谢顺辉带队，共组织100多人远赴南非参加了恳亲大会，另外我镇周家醒狮团也应邀随团参加表演。
（五）密切关注宗教动态，及时制止大型民族冲突发生
今年镇社会工作局加强与镇派出所、镇综治维稳中心等部门联系，及时处理涉及少数民族纠纷。如：农历年前，____镇威斯广场一间新开的兰州拉面店外有20多名回族人员聚众吵闹，并在民警面前强行将该新开的兰州拉面店的广告招牌强行拆除，然后离开。镇社会工作局高度重视，迅速上报区民政宗教和外事侨务局，并成功邀请了青海省化隆县驻广州办事处主任和佛山市伊斯兰教族长等人协助调解。经过精心调解后，双方最终达成和解协议，互相赔礼道歉，并签定调解协议书，从而成功化解了一起险些酿成回族人员的纠纷。
（六）强化国防后备力量建设
全年在上级军事机关的安排指导下，抓好民兵预备役及专业技术兵种的训练，组建民兵应急分队、开展民兵专业技术训练，结合民兵平时的执勤开展应急抢险、安全保卫等的演练，不断提高民兵的执勤和军事技能，充分发挥民兵作用。全年我镇预备役共参加各级大型集训和比赛7次。具体有：
4月份，派出10名森林防火队员参加了组织的集训；5月份，进行了防汛抢险队专业技能训练；4月至6月，区武装部对我镇省属轻舟大队9名队员分别进行为期15日四个阶段的集训，并通过省市军事部门考核验收。7月，由民兵营长何元法同志带队，带领30人的应急分队骨干赴南海训练基地，参加佛山市军分区组织的应急直属大队成立大会；7月至8月，我镇组织民兵应急分队、轻舟分队40人担负佛山市应急值班任务；8月底，我镇组建的30人民兵应急直属大队赴南海军事训练基地进行应急大队骨干培训，增强民兵骨干组织应变能力。10月初，我镇组建一支30人的应急分队，主要负责十期间的维稳安保工作。通过上述的集训和比赛，提高民兵预备役的各项技能，还练就了“召之即来、来之能战、战之能胜”的过硬本领。
（七）精心筹备年度征兵工作
我镇历来高度重视征兵工作，始终将其作为支持国防建设的重要事项来抓。面对近年来在全省乃至全国普遍存在的“当兵冷、征兵难”情况，镇武装部深入调查研究，全力破解难题，顺利推进征兵工作，圆满完成征兵任务，连续30年被上级兵役机关评为征兵工作全优单位的光荣称号。10月31日，我镇隆重召开____年度征兵工作会议，镇党政人大领导班子全体领导出席了会议。在镇党委、镇政府的正确带领下，今年继续坚持国务院、中央军委的征兵命令的精神，加强组织领导，坚持条件标准，规范工作程序，严格审查把关，确保新兵质量，确保今冬高标准完成新兵征集任务。
（八）出色开展工、青、妇各项特色活动
1、保持品牌活动引领,办好职工运动会。
自20__年以来,职工运动会至今已举办了六届,今年我们专门设计有职工运动会的回赠奖杯，有对赞助企业宣传汇报的方式。本届运动会注重广泛性、参与性，以企业员工组队参赛，真正做到镇职工的比赛，运动会共设立了9大项目，各个项目都得到企事业单位的冠名赞助，来自全镇200多家企事业单位的6000多名职工参加了比赛。
2、巩固“职工书屋”文化阵地，全面提升职工素质
今年我 们先后举办职工心理讲座、“文明礼仪”进园企培训学习班6场次，参加人数达800多人次。通过“职工书屋”文化阵地建设，丰富职工文化生活，提高职工素质。镇总工会共拨出专款6万元送书4000多册，并协助其进行规范化建设和完善职工书屋的管理制度，现时我镇建设有职工书屋有19家。
3、“青春同行?幸福____”纪念共青团90周年系列活动
在共青团建团90周年暨“五四”运动92周年之际，薪火相传，____团镇委开展系列庆祝活动，更好激发广大青少年领悟五四精神。“千人齐唱青年歌，共誓青年词”凝聚全镇千名新团员，在____中学体育馆，回顾团史、领悟团情，以斗志昂扬的姿态庄严宣誓。“文明____?新城之星”广场文化五四专场活动，以晚会形式，诉说90年的辉煌。“推荐青年新榜样，‘五四’表彰显新风”表彰全镇2个优秀团委（团总支）、8名优秀团干、55名优秀团员及三个优秀品牌活动，激励团工作的再接再厉。“展现青春原动力，捕捉身边的‘爱’”之“爱在____?美在心中”摄影大赛顺利降下帷幕，颁奖仪式别开生面，不仅获奖还在传播“爱”，体味“爱”的捕捉 。
4、“____义工”助人自乐
挥春义卖、鲜花表孝行……今年____义工开展恒常服务48次，新增设义工服务站5个，义工学堂开展培训交流12场次，义工参与服务900多人次，雷锋活动月、国际义工日、助老助残等活动中处处可见义工“红马甲”的身影。
5、“阳光行动”乐满暑期
“阳光行动—青少年暑期计划”主题活动中，响应活动的单位、企业共50多家，活动项目多达70多个，提供大学生实习岗位270个，服务青少年3000多人次，其中最受家长和青少年欢迎的要数各种类型的免费辅导课程。
6、完美完成“三八”文艺晚会
为了隆重纪念第102届“三八”国际劳动妇女节，展示____妇女自信、积极、进取的精神风貌，并以丰富的艺术手法展现____独特的文化底蕴，由镇政府主办、广东____钢铁世界有限公司倾情赞助、镇妇联全力打造，于3月9日在文化广场盛大举行了“钢铁世界?魅力之夜”中国 ____ ____“三八”文艺晚会。晚会以““商海____显智慧 弄潮巾帼展妍姿”为主题，来自____23个村居以及各战线单位的500多名____妇女轮番走上舞台，欢歌曼舞、丽影华声，营造出或绚烂多姿、或欢畅轻快、或气势宏大的舞台气氛。
7、“冬日暖童心”系列活动
为迎接____年的到来，____镇妇联在1月对全镇23个村居110多户孤困儿童家庭进行了慰问，让孤困儿童在寒冬里依然感受到到党委、政府对他们的关爱。此外，为丰富困难儿童的课余生活，增加她们家庭成员间的亲子同乐机会，____妇联还举办了“冬日暖童心 和风颂母爱”之____“童心看世界”亲子游活动。来自全镇23个村居共42户儿童家庭代表参加，齐前往广州香江野生动物园畅玩一天。
8、“温情五月”母亲节系列活动
利用“母亲节”契机，开展温情五月活动，包括感恩论坛、慰问特困母亲、感恩征文比赛和拍摄坚强母亲系列宣传短片等。其中5月13日母亲节当天，由镇妇联主办，镇教育局、广播电视站和东平小学协办，主题为“弘扬母爱精神?____感恩情怀”的________母亲节感恩论坛活动于在东平小学学术报告厅内举行。来自全镇23个村居和各中小学合共600名家长及孩子参与了论坛。
（九）关爱各类特殊群体，加大帮扶力度
社会工作局作为民生局，____年度用于全镇特定人员的帮扶资金达1138多万元。
1、慰问低保和临界困难职工95人，困难女职工、患重病困难外来工22人，发放慰问金10万元。
2、为职工购买互助保险共1630份，投保金额7万多元。为3名参保职工办理理陪手续，理赔金额10万元。
3、成立了困难职工帮扶专项资金，今年发放助学金1万多元，助学4人。
4、“同一蓝天下”困难母亲结对活动，近5年共有受帮扶困难母亲家庭413户，帮扶者/单位172个，每年帮扶资金40多万元。
5、为我镇80岁以上长者2112人，发放的高龄津贴金额超200万元；
6、为60岁以上退役士兵600多人，发放其养老津贴70多万元；
7、为持证残疾人1200多人，用于残疾人康复、重度残疾人托养、精神病人防治等经费达200多万元；
8、为重点优抚对象、现役士兵、驻镇部队、消防武警官兵及困难军人近600人，用于其就业推荐、临时救济、节日慰问及重点优抚对像生活补贴达400多万元；
9、为义务兵家属优待及退役士兵安置补助200多万元。
四、 ____年重点工作计划
____年，是我镇推进“三大改革”重点实施的一年。我们将认真总结各项改革试点的经验，深挖政府服务向社会组织转移的改革思路，继续壮大和培育社会组织，进一步扩大改革的涉及面。
1、探索群团组织基地。用“团委-妇联-工会”三位一体的服务理念，为____群众构建综合及活动平台。在引导青年健康成长、调解家庭邻里关系、促进本地与外地人员共融、培育服务型社会组织、倡导社会关怀等方面，发挥社工支持的网络功能，协助工、青、妇等社会枢纽组织在引领群众方面发挥积极作用。
2、成立____青年企业家协会，传承家族创业精神，弘扬____商道，开拓青年投资、创业新渠道。
3、创建青少年成长援助服务中心，开展“蒲公英乐园”异地务工子女融入社区活动。加大启创青少年社工服务的覆盖面，计划增设2-3个社工站。
4、建家庭服务中心大罗村试点，为大罗村及周边村居群众，提供老人、妇女、青年儿童等服务，使社会更融合。
5、完善社区区域管理，协调组建佛山新城居委会、东区居委。
6、积极发展壮大社会组织策划成立____总商会；
7、扩大农村集体资产管理模式。认真总结荷村试点的经验，计划____年向3-5个村进行推广。