本人专业技术工作总结范文
时间：2023-02-21 14:02:15
本人专业技术工作总结范文第1篇
本人，男，年九月二十八日出生。年毕业于交通职业技术学院，在校期间，年获得国家助学金，年在赤大高速、赤通高速从事工程施工测量、工程监理、试验室工作，本人从年至今一直从事公路桥梁工程技术工作。通过近四年的实践工作，取得了一定成绩。下面是在专业技术方面的工作总结，以便评审组织审查。
一、丰富的知识是从事专业技术工作的前提
二、勇于创新，总结经验。专业技术工作水平在实践逐步提高
三、敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩显著
年十月，担任水泥路养护工程队技术员，在县公路管理局列养里程中，国道二级水泥砼路面有49km，省道公石线有49.5km，为了交通行车舒适，找出一条即经济又合理的水泥砼路面破板修复办法，通过实践观察发现破板的主要原因是基层不稳定造成的，影响基层不稳定的主要因素是雨水渗透到基层，在荷载的作用下，基层开始变形发生唧泥，对这种现象，我们为市养护科提出要加强对水泥砼路面进行缝养的建议，采用科学的缝养和高密度缝养材料，对遏制水泥砼路面的破碎起到了明显的效果，受到了市局的领导表扬。
年2国道黑狗当大桥工字梁生生位移，桥面铺装板破裂，桥梁伸缩缝损坏，被省市专家确定为危桥，需要加固维修。我担任该项目技术负责人，针对大桥各种病害，通过近十天观察，报省市批准，采用简支梁稳定工字梁，重新布筋进行桥面铺装，通过四个多月的维修加固，经省市检测为合格优质工程，大大的提高了桥梁的通行能力，行车安全有了保障。该项目受到了省市领导好评，市养路科在此召开了全市桥梁维修加固工程现场会，个人也受到了极大的鼓舞。年四月完成了国道二级路面改善工程j标段施工任务。我担任技术负责人，在老油路基础上进行加铺砂砾下基，在施工中发现老油路路面呈块状，且极不稳定，上报给市局，经实地察看，本
人建议挖除块松动油路基础，进行局部挖一补一措施，通过弯沉检测，各项技术指标合格，此项目被评为优质工程。二00年月担任沙刘接线改建工程技术负责人，在处理软基时，k00 300-k00 500有200米软基无法处治，因路基旁为一水堂，在下挖无望的情况下，结合在书本上学到的知识，进行石灰桩处冶后，再进行底标号砼下基施工，三天后通过弯沉检测，容许值在标准范围内，完全合符二级公路建设标准，受到监理和业主的表扬。
年八月参加了集宁路段项目试验工程建设，任技术负责人。因为线是连接我市至国道的主要干线，对我市的经济发展有着十分重要的作用，根据省公路局科研项目要求，其主要是目的在于比较旧水泥砼路面上不同结构加铺层在相同的气候，水文、地质等自然条件及相同交通量情况下各种加铺层的使用寿命，防止反射裂缝的能力，找到适合于西部实际情况，在技术上可行，经济上合理及施工方便的旧水泥砼路面加铺改建的典型结构。在市公路局和主管部门的领导下，我参与了项目技术科各种承载力试验及cbr值检测，对板块不同部位进行了弯沉测量。参与了初步测量，设计到实际施工放样，水准点恢复及中线测定，为其提供了第一手数字依据，在经验交流会上，受到了领导好评，该项工程初步评定为优质工程。
四、严标准、严要求，力求专业技术工作迈向新台阶。
年从事公路工程技术工作以来，我严格要求自已，结合理论知识应用到公路大中修施工建设中，取得了一定的实践和良好的社全经济效益。严格按照《公路工程技术标准》及《工程质量检验评定标准》进行施工，作为一名合格的技术负责人，我严格工程质量管理，控制工程成本，做好项目经理的助手，在技术上敢于创新，勇于探索，要总结实践经验，在几年的技术人员任职期间，很好地履行了技术职责，多次受到在职工作单位领导表彰。
本人专业技术工作总结范文第2篇
专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。
如何写？
一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
四是发表那些论文。五是获得的奖励。
专业技术职称评审总结(评职工作总结)_监理工程师职称评审专业技术工作总结
自xx年10月被评为助理工程师以来，本人在政治上积极要求进步，工作业务上尽心尽力完成了各项工作，特别是经过五年的项目实践锻炼，自己业务水平有了较大的提高，在项目监理过程中，狠抓工程质量管理，积极参与项目的安全管理及监理资料的收集管理。从各方面不同角度提高了自己的管理水平和技术水平。
在工程监理期间参与了施工项目的所有工程的图纸会审，工程项目的施工组织设计和各种安全方案的审查，进行项目监理资料的收集和归档，配合领导解决项目中出现的技术难题等。无论从理论上还是从实践上都大大提高了自己的业务水平。
通过以上几个项目的实践锻炼，对工程施工监督管理有了进一步的认识，下面我就以上几个工程谈谈个人的工作历程。
一、从工程刚开工，我首先认真熟悉施工图纸，同建设单位、设计单位、施工单位一起进行图纸会审，并提出施工中需要与设计协商的问题，为日后施工监理奠定了基础。
六、加强项目监理资料的管理，监理质量的好坏，监理资料也至关重要，在监理资料的收集和整理方面力争及时、有效、可追溯，并且要求资料必须齐全，整理存放有序，为工程的质量提供必要的技术依据.
七、加强与各有关单位的联系，提高自己的综合素质。由于工程监理的工作涉及建设单位、施工单位、设计单位、市质监站、市安监站等多个单位，为了搞好监理工作，必须处理好各方面的关系，在与各单位联系中认真按照职业道德，以谦虚和谨慎的态度积极与各方沟通，得到了各方的支持，同时也提高的我个人的处事能力。
为了提高自己的业务水平，近年来我积极参加各类学习和培训，如监理工程师培训，总监理工程师培训，见证取样培训和公司年底组织的各种培训，考核优良，为日后的工作打下了良好的基础。
几年来通过在现场的施工监理的锻炼，我从各方面严格要求自己，虚心学习、奋力拼搏，努力刻苦的钻研业务知识，使自己的综合素质得到了提高，为今后更好的工作打下了良好的基础。
专业技术职称评审总结(评职工作总结)_语文教师评职个人总结
我叫***，是河北**中学语文教师。19**年*******学校毕业，19**年调入**中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。****年，我被评为中学一级教师，**年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学书记关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。
我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
本人专业技术工作总结范文第3篇
根据市人事局转发《浙江省专业技术资格评审工作实施细则（试行）》的通知精神，现就做好2013年度新闻出版专业技术资格推荐申报工作通知如下：
一、申报范围和对象
市属新闻、出版单位和县（市）区新闻单位在职从事新闻、出版工作的专业技术人员（出版专业只限申报高级）。任职资历计算到2013年12月31日，在此期限内已到退休年龄的，不列入申报范围（按规定批准延长退休年龄者除外）。
二、申报条件
1、正常申报人员的条件要求，按《新闻专业人员职务试行条例》(职改字〔1986〕10号)、《出版专业人员职务试行条例》(职改字〔1986〕41号)文件规定执行。其中，正常申报新闻中级专业技术资格的人员任现职以来的作品和论文要求如下：
第一，有1篇（部）及以上作品在国家、省（部）及市级新闻主管部门或行业协会(学会)举办的作品评选活动中获好新闻、好作品三等奖及以上。
第二，在国家、省（部）及市级公开出版的专业（相近专业）报刊上发表1篇及以上专业性论文或有1篇及以上专业论文在国家、省（部）及市级新闻主管部门或行业协会(学会)举办的专业性论文评奖活动中获三等奖及以上。
2、破格申报人员的条件要求。破格申报高级按浙职改办〔1992〕23号和浙宣干〔1997〕55号文件规定的破格条件执行。
破格申报新闻中级专业技术资格的人员任现职期间必须符合下列条件中的三项，其中第一、第二项为必备条件：
第一，在国家、省（部）及市级公开出版的专业（相近专业）报刊上发表2篇及以上专业性论文或发表1篇专业性论文，同时另有1篇专业论文在国家、省（部）及市级新闻主管部门或行业协会(学会)举办的专业性论文评奖活动中获三等奖及以上。发表或获奖的论文至少有1篇是独立撰写或第一作者。一稿多发的，取刊物层次最高刊发篇。
第二，获省及省以上新闻主管部门或行业协会(学会)举办的作品评选活动的一等奖1次，或二等奖2次，或三等奖3次及以上的主创人员，或获市级新闻主管部门或行业协会(学会)举办的作品评选活动一等奖2次及以上的主创人员。
第三，被评为市级及以上先进工作者（劳动模范）1次或被评为县（市）区先进工作者（劳动模范）2次。
第四，直接主持过重要的采访、报道、书稿的编辑工作，并产生了显著的社会效益。
第五，在设置中级职务岗位的单位或部门中主持该单位或部门的业务工作满3年。
第六，从事本专业工作20年以上，其中担任助理职务4年以上。
3、同级转评到新闻专业的条件要求。对原具有中级专业技术职务任职资格的人员，已在新闻岗位上试聘满1年，并考核合格者，可同级转评，各项要求按新闻系列的要求执行。
4、对计算机的要求。凡年龄在45周岁以下，申报评审中级专业技术资格的人员须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；申报评审高级专业技术资格的人员须获得4个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。计算机免试按浙人专〔2006〕351号文件规定执行。符合免试条件的人员必须填写计算机免试审核表，并附相关证明材料。
5、对外语的要求。按照宁波市人事局《关于转发浙江省人事厅职称外语等级考试有关问题的通知》（甬人专〔2007〕36号）执行。符合免试条件的人员必须填写外语免试审核表，并附相关证明材料。
6、对继续教育的要求，参照甬政办发〔2002〕150号文件执行。
三、材料报送要求
1、申报材料由申报人所在单位初审，经主管部门或县（市）区人事部门审核同意后，直接报送。为确保评审工作的顺利进行，送审材料必须真实、规范、齐全，做到条理清楚，对不符合要求的材料不予受理。2、申报对象所在单位要把好材料审核关。在材料报送前，应将申报高、中级专业技术资格人员的基本情况在单位内张榜公示，并如实填写《宁波市专业技术资格申报材料公示确认表》。公示内容、公示形式及公示时间等按照甬人专〔2004〕32号文件规定执行。
3、申报对象要对本人申报材料的真实性负责。申报人必须在《专业技术资格评审材料真实性保证书》上签字。对在申报过程中有弄虚作假行为的人员，其申报材料予以退回，从评审次年起3年内不得申报高一级专业技术职务任职资格，已参加评审取得资格的由原公布评审结果的部门取消其评审结果。
四、送审材料装袋要求
（一）第一部分材料：不装订成册(分袋装，1-5项装1袋，6项装1袋)。
1、材料清单1份（贴在资料袋上）。
2、《评审对象花名册》（附电子版上报）、《委托书》各1份，须经上级主管部门审核盖章。
3、《专业技术人员任职资格评审表》：高级一式4份，中级一式3份，每份评审表须贴好免冠二寸白底彩色照片。另备用一张(背面写上姓名,放入一信封内)，其中高级需报送近期免冠白底二寸照片电子版（制作资格证书用）。
4、《破格推荐高（中）级专业技术资格审批表》：高级一式4份，中级一式1份。
5、报纸类高级需另报500字左右单位推荐意见1份（推荐意见中简要说明申报人业绩情况及推荐理由）、《送评人员材料的基本情况表》4份，并上报电子文本。
6、《推荐高、中级专业技术资格人员情况综合表》（用A3纸）和专业技术工作总结(一律用A4纸双面打印)：高级工作总结3000字左右，中级工作总结2000字左右。专业技术工作总结第一页，须标明参评人员的工作单位和个人姓名。申报高级者除自身业绩外，需在《综合表》和业务总结中说明个人在带队伍、培养人才方面所取得的成绩。破格申报人员，须在《推荐高、中级专业技术资格人员情况综合表》相应栏目内注明符合哪几项破格条件。报纸类高级综合表、工作总结各一式26份；广电类高级综合表、工作总结各一式31份；出版类高级综合表、工作总结各一式36份。中级综合表、工作总结各一式15份。综合表和工作总结装订在一起，装订时综合表在前，工作总结在后（报纸类申报副高者、广电类申报高级者综合表和工作总结不需装订在一起，应分开）。
工作总结要能清楚地总结概括任现职以来的业务成长情况和成果，有一定的理性思考。要实事求是，有所侧重，切勿面面俱到。破格晋升人员除上述要求外，还要侧重表述破格的理由。多次申报未通过的人员，要有侧重地说明本次申报中新的作品和在哪些方面通过自己的努力取得了新成绩。工作总结一律要求四号宋体打印稿。
（二）第二部分材料：装订成册（报纸类、出版类高级一式4册、广电类高级一式1册、中级一式1册）。该部分材料须按以下顺序装订，并编制目录。
1、工作总结（该项只需报纸类高级装订，并由本人在工作总结上签名；其他类别只需装订以下7项）。
2、代表作品：5篇，要求体裁多样。获奖作品须提供获奖证书复印件。
3、专业著作或论文复印件，并必须提供原件1份（原件不需装订）。
4、荣誉证书、学历证书、外语考试合格证（或外语免试审核表）、计算机合格证（或计算机应用能力免试审核表）、计算机应用能力或外语免试相关证明材料、有关专业课培训合格证、专业技术职务任职资格证书、聘书（中级至少含4年内聘书、高级至少含5年内聘书）等复印件。
5、《专业技术资格评审材料真实性保证书》。
6、《宁波市专业技术资格申报材料公示确认表》。
7、《继续教育登记证书》及相关材料。
8、任现职以来年度考核材料复印件1份（中级提供近4年年度考核材料，高级提供近5年年度考核材料）。以上各类表格电子文本请到宁波市人力资源和社会保障局网站下载。
五、其他注意事项
1、材料纸张必须统一使用A4（专业工作总结）及A3（《推荐专业技术资格人员情况综合表》、《评审对象资格审查花名册》、《送评人员材料的基本情况表》）复印纸打印。
2、材料中的复印件必须复印完整、清楚，并需由报送单位及当地人事部门核对原件，签署“核对无误”的字样，由验证人签名，注明验证时间，加盖单位公章（复印章证件材料不得使用）。
3、作品、论文一律不收待发证明。
4、《评审对象资格审查花名册》需提供电子文本，报纸类申报高级者还需提供单位推荐意见、《送评人员材料的基本情况表》电子文本。电子邮箱。
5、此文件公布在宁波市人力资源和社会保障局网站或网站工作提示栏，另中级职称评审公示届时将公布在网站工作提示栏。
6、评审费请于上报材料时现金预交（中级评审费260元/人，高级推评费150元/人）。
7、上报的复印件材料一律不作退回。
六、材料报送时间、地点
本人专业技术工作总结范文第4篇
第二条本条件适用于新疆维吾尔自治区从事农学、园艺、土肥、植保、农村能源和环保、农业教育培训与科普宣传、农业信息化、农产品质量安全、农产品加工与储藏、农业遥感应用、水产等工作的专业技术人员。
第三条申报专业技术职务任职资格，必须具备以下思想政治条件：
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，反对民族分裂，遵纪守法，诚实守信；
（二）具有良好的职业道德和敬业精神，认真履行岗位职责，积极承担并完成本职工作任务。
第四条职称外（汉）语水平，符合自治区职称主管部门有关政策规定。
第五条计算机应用能力水平，符合自治区职称主管部门有关政策规定。
第六条继续教育培训，符合自治区职称主管部门有关政策规定。
第七条近三年年度考核均为合格（称职）以上。
第八条高级农艺师任职资格评审条件
（一）学历资历
符合下列条件之一：
1.大学本科以上学历，取得农艺师任职资格5年以上。
2.在县及县以下单位工作的专业技术人员，大专学历从事本专业工作满18年、中专学历从事本专业工作满22年，取得农艺师任职资格5年以上。
（二）学识水平
全面系统地掌握本专业理论和专业技术知识;了解本专业国内外最新科技动态和发展趋势；能够理论联系实际提出对当地农业生产、发展的可行性建议，并能解决农业生产中关键技术问题，具备指导农艺师专业技术人员工作和学习的能力。
（三）实践能力（经历）
具备下列条件中的2项：
1.主持或主要参与完成自治区级以上重点推广项目或攻关项目（课题）1项；主要参与地（厅）级重点科技攻关（推广）项目2项；县以下人员主持或主要参与当地农业技术推广项目2项，并得到地州市以上主管部门认可。
2.主要参与农业技术试验、示范、推广（培训）项目3项以上。
3.承担编写本专业规划或调研报告3项以上。
4.辅导三门农业中等教育课程或承担农业技术培训，年辅导课程量满120学时。
5.解决本专业关键性技术问题。
（四）业绩成果
具备下列条件中的2项：
1.自治区科技进步三等奖以上或地州市科技进步二等奖以上获得者（均为额定限额内）；或全国农牧渔业丰收二等奖1项获得者（地州市以上单位人员限前10名）。
2.参与自治区级以上攻关或重点推广（培训）项目1项；或完成地（厅）级以上农业技术推广（培训）项目2项，取得显著社会、生态和经济效益，得到有关部门认可。
3.作为主要完成人编写国家或地方标准2项，或行业、企业标准、专业规划3项以上，并经有关部门颁布实施；或主要编写（翻译）出版农业培训教材1部或音、视频教材1部，并经自治区业务主管部门认可使用。
4.作为主要发明人或设计人，取得国家发明专利1项或实用新型专利2项，在实际中应用，取得显著的社会、生态和经济效益。
5.县以下人员，主持引进、推广（培训）新技术、新品种、新产品、新材料、新工艺等2项以上，增产增收效果显著。
（五）著作论文
具备下列条件之一：
1.正式出版本专业学术专著、技术专著、培训教材、译著（本人撰写2万字以上）。
2.作为第一作者，在省级以上刊物公开发表本专业学术论文3篇，或参加自治区级以上学术会议并交流本专业学术论文2篇，并经自治区同行业三名正高级专家鉴定、推荐。
3.县以下人员编写（翻译）出版本专业培训教材或技术手册1部，每部本人撰写1万字以上。
4.县以下人员主持撰写本专业技术规范、技术标准（已作为业绩成果的不能作为论文使用）、可行性研究报告、调研报告等，被地州市以上业务主管部门采纳3篇。
第九条农艺师任职资格评审条件
（一）学历资历
符合下列条件之一：
1.大学专科以上学历，取得助理农艺师任职资格4年以上。
2.中等专科学历，从事本专业工作20年以上，取得助理农艺师任职资格5年以上。
（二）学识水平
系统掌握本专业理论和技术知识；熟悉本专业的法律、法规、政策和标准、技术规范与规程，具备指导助理农艺师专业技术人员工作和学习的能力。
（三）实践能力（经历）
具备下列条件之一：
1.作为技术骨干参与完成重点试验、示范、技术推广工作，解决本专业技术问题。
2.参与制定或实施试验、示范、技术推广（培训）等方案2项以上。
3.辅导两门农业中等教育课程或承担农业技术培训，年辅导量达到60学时。
4.参与编写本专业技术规程、规范和标准。
（四）业绩成果
具备下列条件中的2项：
1.作为主要参与者，获得地州市以上科技进步三等奖1项。
2.作为主要参与者，参与完成地州市以上本专业推广项目1项，通过鉴定或验收。
3.参与编制技术规范、规程等1项；或作为主要参与者，编写（翻译）培训教材1部；或参与编译文字、音、视频教材1部，并经业务主管部门认可使用。
4.参与完成新品种、新产品、新材料、新工艺、新技术推广（培训）工作。
5.参与编写可行性研究报告、试验研究报告、技术方案、调查报告等被采纳1项以上。
6.获得国家发明专利、实用新型专利1项以上。
（五）著作论文
具备下列条件之一：
1.作为第一作者，在省级以上期刊发表本专业论文2篇；或参加学术讨论会并提交本专业学术论文2篇以上，并经同行三名高级专家鉴定、推荐。
2.县以下人员，参与撰写调查报告、试验报告、技术方案等2篇以上。
3.乡镇工作5年以上人员，撰写有一定价值的技术报告2篇以上，并经两名专家认可、推荐。
第十条助理农艺师任职资格评审条件
（一）学历资历
符合下列条件之一：
1.大学本科学历，从事农业技术工作1年以上。
2.大学专科学历，从事农业技术工作2年以上。
3.中等专科学历，从事农业技术工作4年以上。
(二)学识水平
能够掌握本专业理论和技术知识；能理论联系实际，按要求完成工作任务。
(三)实践能力（经历）
具备下列条件之一：
1.参与新品种、新技术推广等工作。
2.能解决农业生产和教学实践中出现的一般性技术问题。
3.在农业技术推广中能进行一般的技术指导和咨询服务。
(四)业绩成果
具备下列条件之一：
1.独立完成专业技术工作总结或试验技术报告。
2.独立设计过简单的试验示范方案；或参与农业技术培训工作。
3.能为试验、示范、推广工作提供技术资料。
(五)著作论文
提交独立完成的专业技术工作总结、试验报告等2篇以上。
本人专业技术工作总结范文第5篇
本标准规定了专业技术干部的资格评审、聘任、考核及评选优秀专业技术干部的程序和办法；
本标准适用于公司所有专业技术干部
2引用标准
2.1人职发〈90〉第4号《关于企事业单位评聘专业技术职务若干问题的暂行规定》；
2.2人职改字〈87〉10号《关于在企业实行技术职务聘任制的实施意见》。
2.3晋纺科字〈97〉6号《关于山西省纺织系统科技功臣、科技先进企业评选办法》
3管理内容与要求
3.1专业技术职务资格评审
3.1.1组织机构
a)由总经理、各部门主管领导、人事教育处处长、宣传部长等组成公司职改领导小组，领导公司专业技术职务评审工作；
b)领导组下设办公室，由人事教育处处长兼任办公室主任；
c)成立工程、经济、卫生、会计、中学、小学、技工学校、统计、政工九个专业初级职务崐评审委员会，负责本专业的初评工作。
3.1.2评审程序
a)个人提供以下申报材料
《专业技术职务任职资格申报表》高级5份，中级4份，初级2份；
技术报告或学术论文，高级5份，中级4份；
学历、技术工作资历证明各1份；
工作总结，高级5份，中、初级各1份；
外语或专业知识考试合格证；
技术成果证明，技术革新获奖证书各1份；
其它可以证明本人工作实绩、业务水平的材料各1份。
b)基层单位按要求审查个人申报材料，写出考核评语及推荐意见；
c)职改领导小组办公室负责进行资格审查，经审查合格者，提交各专业评审机构；
d)各专业评审机构通过无记名投票(或打分)方式，确定担任相应技术职务人员的名单；
e)由职改领导小组办公室根据会议记要，写出考核评审评语和评审意见，填入申报表；
f)需经上一级专业职务评委会确定职务的或委托地区评委会评审的申报材料，由职改领导小组办公室写出推荐意见，经总经理审查同意后转报；
g)经相应专业技术评委会确定，取得任职资格的人员，由职改领导小组办公室负责通知各相关单位和本人，并负责资格材料的及时归档；
h)本人申请转系列评审专业技术职务时，按申请转换专业的评审条件重新评审任职资格。
3.1.3专业技术职务聘任按《专业技术人员聘任办法》执行；
3.2专业技术干部考核
3.2.1考核
a)由总经理授权总工程师和各专业技术职务和评委员会主任组成考核领导小组，负责全公司专业技术干部的考核；
b)各专业技术职务初评委员会具体实施本专业考核；
c)人事教育处负责检查各专业的考核情况。
3.2.2考核内容
a)工作实绩、工作能力、职业道德；
b)人事教育处协助各专业初级评委会依据上述内容制定本专业的考核细则。
3.2.3考核的办法
3.2.3.1日常考核
a)各单位行政领导应根据专业技术人员的岗位职责或任期目标，定期(每季一次)填写《专业技术人员实绩考核》表，并报人事教育处备案；
b)人事教育处定期深入基层单位考核专业技术干部的工作情况和技术攻关、技术改造项目的落实情况。
3.2.3.2年度考核
a)每年年末，由被考核人填写年度考核表和个人年度工作总结；
b)单位领导审查，并填写评语和意见；
c)专业技术职务初评委评议考核，写出年度考核评语；
d)人事教育处汇总考核情况，报总经理、总工程师批准后公布，并将年度考核表装入被考核人的技术档案。
4检查与考核
本人专业技术工作总结范文第6篇
在私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格.
二、基本条件
1、助理工程师(初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。
2、工程师(中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。
3、高级工程师(高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作5年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格5年以上。
三、材料要求
为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料：
1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份）、附件表（一式一份）；
2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》；
3、专业论文和业务工作总结；
4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；
5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；
6、一寸免冠彩照5张、身份证复印件2份、最高学历证书复印件2份。
四、评审专业类别
工程系列职称1技术员2助理工程师3工程师4高级工程师
本人专业技术工作总结范文第7篇
一、学校人事人才工作的基本任务
学校人事人才工作的基本任务是：认真贯彻执行《中华人民共和国教师法》及有关政策法规，加强教职工的思想政治教育和业务培训，不断改善教职工的工作和生活条件，保障教职工的合法权益，不断深化学校人事制度的改革，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍，更好地为区教育事业的改革和发展服务。
1.全面、准确掌握本校教育人力资源基本情况，做好各项人事人才调查统计及人事人才资料管理。
2.按照核定编制和人员配备情况，做好岗位设置和聘任工作，制定和执行各项人事人才管理措施。
3.做好教职工调配、新进教职工的安排及转正定级工作。
4.做好教职工的考核、奖惩、专业技术（职员）职务（工人技术等级）资格申报、聘任等工作。
5.及时按政策规定调整工资标准。
6.做好教职工的退（离）休、解聘、死亡抚恤、遗属生活困难补助等的审核及呈报工作。
7.做好非在编用工的计划编制、合同签订及日常管理。
8.完成上级部门布置的其他人事人才工作。
二、主要人事人才工作规范
（一）教职工调配
教职工的调配原则上在每年暑假进行，区教委根据当年区编委下达的编制计划制定当年的具体调配工作意见，各学校按区教委当年教职工调配文件要求进行，主要程序为：
1.由申请人向学校提交阐述申请调动理由及调往单位书面申请。
2.申请人填写《教职工申请调动登记表》，调出学校在“调出单位意见栏”签注是否同意调出和是否需要补员的明确意见，按当年规定程序接受调入学校和区教委的考核。
调出教育系统和区外的人员由调出学校将书面申请和《教职工申请调动登记表》送区教委人事科，同时提交调入单位所在区县人事局或教育行政部门商调函。
3.调出教育系统及区外的人员，所在学校接到调动通知后，应及时作出本人现实表现鉴定、开具行政关系和工资介绍信等手续，会同业务考绩档案、区级医院以上体验表送区教委人事科。
4.区内学校间的调动在完成考核后，依据区教委调动通知，由调出学校及时转移业务考绩档案、开具行政关系和工资介绍信等手续到调入学校报到，由调入学校集中到区编办、区人事局、区教委完善编制、人事、工资审批手续。
5.区外人员的调入，由区教委依据区编委同意的计划下达到相应学校，按照规定程序接受调入学校和区教委的考核，报经区编办、区人事局同意并公示后，由区教委发函商调，完善相关人事调动手续。学校不得自行发函及接收拟调入人员的档案和人事调动手续。
6.对不同意调动人员和未落实接收单位人员，原学校要做好思想教育和稳定工作，并妥善安排工作，严禁“吃空饷”现象发生。
（二）专业技术职务资格申报、认定及聘任
1．专业技术职务资格申报
教师系列的专业技术职务资格申报原则上在每年下半年进行。
(1)本人按照对岗申报的原则，提出书面申请，并在教职工大会上述职。
(2)学校考评小组依据各级教师职务评审标准，结合本人述职，对申请人提供的各种原始材料进行审核，并在量化的基础上，作出是否同意推荐的明确意见，并予以公示。
(3)填写相应的技术职务资格审批表，撰写专业技术工作述职报告，提供任现职以来的教学论文（论著），各种有关证件、证书及成绩证明的复印件。
(4)学校考评小组完善相应推荐手续。
(5)以学校为单位，分科分类并连同有关申报材料上报区教委人事科。
2．专业技术职务初定
凡国家承认学历的大、中专毕业生，在专业技术岗位上从事与所学专业相同或相近的专业技术工作，达到规定的时间并经考核合格（含已在区人才交流中心或区人才交流中心教育分中心办理了正式人事关系手续的人员），可初定相应的专业技术职务：
(1）由本人按德、能、勤、绩四个方面进行总结，并填写《初定专业技术职务任职资格呈报表》。
(2）由本人提供学历、教师资格证原件和复印件一份，继续教育、计算机合格证原件，交学校审核。
(3)由学校考评小组进行考核评议，在《初定专业技术职务任职资格呈报表》相应栏目中签注是否同意初定的明确意见。
(4）由学校完善手续后，会同《初定专业技术职务任职资格呈报表》一式二份、《企事业单位大、中专院校毕业生初定专业技术职务任职资格花名册》一式三份及学历、教师资格证原件和复印件一份，继续教育、计算机合格证原件，送区教委人事科。
3.专业技术职务资格确认
从省外、市外、区外调入的高级、中级、初级专业技术人员（含区内同一评委会评审的不同系列同级职务岗位发生变化的人员），从事与专业技术职务资格对口工作的，试用期满后，办理专业技术职务资格的确认。
(1)由本人总结调入后从事专业技术工作情况，写出书面总结材料，并提出确认原专业技术职务资格的申请。
(2)由单位对申请人调入后的工作表现、能力水平进行考核评议，出具是否同意确认的明确意见。
(3)填写《确认专业技术职务任职资格审批表》及《企事业单位确认专业技术职务任职资格花名册》各一式三份。
(4)提供原《专业技术资格证书》和《专业技术职务任职资格评审表》原件及复印件，学校审核，并签注意见后报区教委人事科。
(5)经区、市职改部门审核批准后发给新的专业技术资格证书，并由学校在岗位内按规定程序完善相应专业技术岗位聘任手续。
调入后不再从事原专业技术工作或经考核不合格的不予办理专业技术职务资格的确认，从事新的专业技术工作的应由相应的评委会按现岗位工作情况进行同级别的资格评审。
4、专业技术职务聘任
专业技术人员取得相应专业技术职务资格后，学校根据下达或设定的岗位和有关政策及工作需要，经本人申请，学校考评后聘任相应专业技术职务。
(1)由本人填写《专业技术职务聘任呈报表》一式二份。
(2)提供取得职称任职资格的文件复印件或《专业技术职务任职资格评审表》原件，相应职称外语、计算机考试合格成绩原件。
(3)学校审核后签注同意聘任的意见，会同《专业技术职务聘任呈报表》一式二份和《专业技术职务聘任花名册》（高级、中级一式三份，初级一式二份）及职称任职资格的文件复印件或《专业技术职务任职资格评审表》原件，相应职称外语、计算机考试合格成绩原件，报区教委人事科。
(4)届满续聘由本人填写《专业技术职务聘任呈报表》一式二份、学校填报《专业技术职务聘任花名册》一式二份，提供相关续聘人员毕业证、相应及以上教师资格证、继续教育、普通话等级证原件和原聘任专业技术职务文件或《聘任呈报表》原件，报区教委人事科。
（三）解聘
1、协商一致解聘
依据渝府发〔〕37号《市人民政府关于印发事业单位试行人员聘用制度实施办法的通知》第三十三条规定，聘用单位、受聘人员双方经协商一致解除聘用合同的，受聘人员提交书面解聘申请，聘用单位出具解除被聘用人员通知书会同受聘人员书面解聘申请存入本人档案，并同时送达本人，抄送区教委人事科及人事、编制部门备案。
2、聘用单位解聘
依据渝府发〔〕37号《市人民政府关于印发事业单位试行人员聘用制度实施办法的通知》第三十四条、第三十五条聘用单位解除聘用合同，除第三十五条规定的时限外，按下列程序办理：
（1）聘用单位提出拟解聘意见以书面形式通知本人或其亲属，如无法直接通知本人或其亲属，可采用公告送达。
（2）被解聘人员或其亲属在接到拟解聘通知书15日或公告见报1个月内，有权提出申辩意见，聘用单位应认真听取本人申辩意见，并记录在案。
（3）聘用单位在进一步核实的基础上作出是否解除聘用合同的决定，正式通知拟被解聘人员。
（4）拟被解聘人员超过申辩时限未提出申辩意见，聘用单位即可解聘，出具解除被聘用人员通知书。
（5）聘用单位解除被聘用人员的通知书存入本人档案，并同时送达本人和抄送区教委人事科及人事、编制部门备案。
3、受聘人员提出解聘
依据渝府发〔〕37号《市人民政府关于印发事业单位试行人员聘用制度实施办法的通知》第三十七条规定，受聘人员提出解除聘用合同的，应提前15日向聘用单位提出书面申请，聘用单位在接到申请的15日内作出答复并处理相关事宜。聘用单位出具的解除被聘用人员通知书会同受聘人员书面解聘申请存入本人档案，并同时送达本人和抄送区教委人事科及人事、编制部门备案。在聘用单位处理相关事宜期间，受聘人员不得擅离职守。
（四）退休手续的办理
1.达到国家规定退休年龄的，到龄当月办理退休手续，有关学校应将本人签字的《退休审批表》和独生子女证书等提高退休待遇相关材料在每月10日报送区教委人事科。
2.因病丧失劳动能力办理提前退休手续的，由本人提出要求进行劳动能力鉴定的书面申请，阐述理由，填写《劳动能力鉴定表》，学校签注是否同意的明确意见，会同县级以上医院出具的疾病证明报区教委人事科审核后，送区劳动能力鉴定委员会进行劳动能力鉴定；经鉴定符合提前退休条件者，本人提出提前退休的书面申请，填写《退休审批表》，学校书面请示，并在《退休审批表》签注是否同意的明确意见，会同区劳动能力鉴定委员会的书面材料送区教委人事科，完善审批手续。
3.经审批同意退休后，按照管理权限办理退休证书，并从办理退休的次月起享受退休待遇。
（五）转正定级的办理
凡新招聘的大、中专毕业生，工作满一年（含已在区人才交流中心或区人才交流中心教育分中心办理了正式人事关系手续的新招聘人员）即可申请办理转正定级。
1．由本人提出书面申请，提交一年来的工作总结，填写《转正定级审批表》。
2．由所在学校组织教职工进行评议，，写出考核意见，填写转正定级花名册，会同本人工作总结及《事业单位新参加工作人员工资定级报批名册》及个人审批表送区教委人事科。
3.在办理转正定级的同时，根据渝府发〔2006〕133号文精神，大中专以上毕业生可高定两档薪级工资，手续按第（六）项日常增资的程序办理。
（六）日常增资的办理
1．初聘专业技术职务或晋升专业技术职务，其现行工资未达到所聘任的专业技术职务岗位工资标准的均可套入新职务岗位工资，并从聘任新职务的次月起执行。
由学校填写《区机关事业单位工作人员工资变动报批花名册》及个人审批表送区教委人事科审核、区人事局审批后执行，“审批表”存人其本人档案。
2.凡达到增加教龄津贴时间年限的（满五年、十年、二十年），均应完善增加教龄津贴审批手续。
按规定时间由学校填写《教护龄津贴报批名册》及个人审批表送区教委人事科审批，从当年1月1日起执行。
3．学校管理人员职务变动、技术工人职务变动，均应随职务变动进行岗位工资调整，并从聘任新职务的次月起执行。工资变动的审批与技术职务工资变动的审批相同。
4．在职人员取得国家承认的相应学历（学位）后，原薪级工资低于国家规定相应学历（学位）转正定级工资标准的，从取得国家承认的大中专及以上学历（学位）毕业证书的次月起，执行新参加工作人员工资定级相同学历（学位）转正定级的薪级工资标准。学校应按规定程序及时报批。
（七）死亡人员丧葬费和一次性抚恤费、遗属生活困难补助费手续的办理
1.学校写出发放死亡人员丧葬费和一次性抚恤金、享受遗属生活困难定期补助的报告。
2.学校填写《享受遗属生活困难定期补助审批表》一式三份。
3.将学校报告、《享受遗属生活困难定期补助审批表》（一式三份）会同死者生前月工资发放名册、“殡葬服务收费单”或死亡证明书、符合享受遗属生活困难定期补助条件人员的身份证（户口簿）、丧失劳动能力的鉴定材料原件及复印件送区教委人事科。
根据区府办〔1993〕1号文的规定，凡属火葬区必须实行火化，方能发放丧葬费和一次性抚恤金。
（八）其他人事工作办理
本人专业技术工作总结范文第8篇
我省民营科技机构工程系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审工作于*年年底进行，现将有关事项通知如下：
一、评审工作依据的政策文件
(一)民营科技机构人员评定专业技术职务依据陕西省人事厅《转发人事部、国家科委〈关于民营科技企业人员评定专业技术职称（资格）有关问题的通知〉》有关规定执行。
(二)推荐评审程序按陕西省人事厅、陕西省科技厅《关于印发陕西省民营科技机构专业技术职务资格评审暂行办法的通知》的有关规定执行，具体问题见《关于当前职称评审工作有关问题的通知》（陕人发〔*5〕56号）。
(三)高级专业技术职务申报条件按照省科技厅《关于报送*年度工程技术系列高级职称资格评审材料的通知》（陕科人发〔*〕75号）和省人事厅《关于当前职称评审工作若干补充规定》（陕人发〔*3〕71号）文件规定执行。
(四)计算机应用能力考试按照省人事厅《关于中、高级专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（陕人办发〔*5〕34号）文件规定执行。
(五)外语考试按照省人事厅《关于转发落实国家人事部<关于完善职称外语考试有关问题的通知>的通知》（陕人发〔*7〕52号）文件规定执行。
(六)申报破格晋升高级专业技术资格，按照省人事厅《关于当前职称评审工作若干补充规定》（陕人发〔*3〕71号）和《陕西省特殊人才专业技术职称评审办法》（陕人发〔*4〕73号）文件规定执行。
二、评审材料报送内容
（一）申报高、中级专业技术职务的人员须填写《专业技术职务任职资格评审表》一式两份，《专业技术人员考核登记表》一式一份，务必使用陕西省职称改革办公室印制的统一表格。
（二）申报高级职称的需提供任现职以来的、能够反映本人专业技术水平、并公开发表的论文三篇，申报中级需提供论文两篇。论文经所在单位审核并加盖单位印章后，连同刊物原件一起报送。
（三）申报高级职称的需提供答辩材料一份，内容包括学术论文及本人任现职期间的专业技术工作总结，要求在1500字以内。申报中级职称的需提供任现职以来从事专业技术工作的自传一份。
（四）教育行政部门认可的有效学历证书、《任职资格证书》、《专业技术职务聘书》、任现职以来取得的科研奖励证书等原件及复印件各一份，复印件加盖单位公章。
（五）外语考试成绩单、计算机应用能力考试成绩单原件及复印件各一份，分别附在《专业技术职务任职资格评审表》内。凡免试外语、计算机者，需提交《陕西省职称外语/计算机考试免试申请表》。
（六）《专业技术职务资格评审简表》一式十五份,用A4纸打印。
（七）填写《报送材料目录》，并粘贴在材料袋上。
三、申报推荐工作程序及注意事项
（一）各民营科技机构在推荐上报参评人员材料之前，应将所申报专业技术职务人员的基本条件和主要成果在企业公示，公示情况应在《专业技术职务任职资格评审表》“单位意见栏”中注明。
（二）报送评审材料须持有所属科技机构人力资源部门的函件。上报材料内容要真实可信，发现弄虚作假，取消申请人参评资格。
（三）按照省人事厅的有关文件规定，对申报评审工程系列专业技术职务的，必须先参加计算机应用能力考试，取得合格证书后，持证申报评审。
（四）填写材料要用钢笔、签字笔书写或电脑制作，字迹工整，易于辩认。推荐单位须对内容认真核实，并加盖单位公章。
（五）申报高级职称的，须参加专业答辩。答辩办法按人事厅有关规定执行。
本人专业技术工作总结范文第9篇
张家口市涿鹿县涿鹿中学步洪涛
本人自2004年12月任中学二级教师以来，在张家口市涿鹿县涿鹿中学一直从事高中语文教学及班主任工作，同时担任语文教研组长。五年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这五年来的工作做一番简单的回顾与总结。
一、做一个信仰型教师
教育是一个神圣的职业，教师更应该是一个做一个有信仰的人，自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会“三个代表”重要思想和“八荣八耻”，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科组长。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
二、做一个科研型教师
三、做一个爱心型教师
班主任工作，自毕业至今，一直担任班主任工作，工作认真，管理有效，善待学生，讲求工作方法，转变传统教育观，及时有效地解决学生在学习和生活中存在的困难。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，协调好班主任与其他部门之间的关系。同时，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，我的班级先后多次评为校、县级优秀班集体，2007年5月，本人获得“张家口市优秀班主任”荣誉称号，同时我加强自己的理论知识学习，我撰写的论文《情到深处自成歌》被评为“涿鹿中学德育工作研究会首届年会暨2006年班主任工作论坛”优秀奖，并在大会上交流，2007年我的论文《让学生感受阳光》获得第二届年会班主任工作论坛优秀论文。
四、做一个学者型教师
教研工作上，2009年我担任教研组长，2009年是河北省开展新课标的一年，2009年6月，我参加市教科所组织的语文新课标培训，通过培训我丰富了教学经验，新课标对教学提出了更高的要求，在语文教学中，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美能力。要重视发展学生的思维能力，尤其是创造性思维能力，重视提高学生的思维品质。
重视语文知识与能力的整合，重视积累、感悟、熏陶和语感的培养，以有利于学生语文素养的整体提高。要大力倡导自主、合作、探究的学习方式。应重视学生的实践活动，尊重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的学习策略。要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。
《中一职称语文专业技术工作总结》出自：
本人专业技术工作总结范文第10篇
第一条资格标准
图书资料专业馆员须具有良好的职业道德、敬业精神和一定的科学文化知识，掌握图书资料及其它相关专业的基础理论和专业技能，了解当代图书资料专业领域的发展动态；具有一定的工作经验和较强的独立工作能力，能参与科研课题研究和独立完成一定难度的专业工作，取得较好的业绩；能对自己的工作经验和业务成果进行理论论述，公开发表本专业具有一定水平的论文；具有指导初级专业人员的能力。
第二条适用范围
本资格条件适用于我市各类、各级图书、资料、信息部门的在职在岗专业人员。
第二章申报条件
第三条政治、职业道德要求
遵守国家法律、法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理馆员资格后，年度考核“合格”以上。出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：
(一)年度考核基本合格及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报；
(二)受记过以上处分者，延迟2年申报；
(三)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第四条学历、资历要求
（一）具备以下条件者，可申报馆员资格。
1、大学本科学历（学士学位）或大学专科学历，取得助理馆员资格后，从事本专业技术工作4年以上。
2、中专毕业，从事本专业技术工作15年以上，取得助理馆员资格5年以上。
3、取得本专业或相近专业大学本科学历从事本专业技术工作满5年、取得本专业或相近专业大学专科学历从事本专业技术工作满8年、取得本专业或相近专业中专学历从事本专业技术工作满15年，非个人原因至今未初定专业技术资格，且符合专业技术条件的，由本人申请，单位或人事机构或代为管理部门核实后可直接申报。
（二）获得本专业或相关专业以下学历（学位）者，经考核合格，可初定馆员资格；
1、博士研究生学历（博士学位）。
2、硕士研究生学历（硕士学位），从事本专业技术工作3年以上。
第五条外语（古汉语）要求
参加国家或全省统一组织的职称外语（古汉语）考试，成绩合格。具备下列条件者，可免试：
1、硕士研究生学历（学位）以上；
2、公派出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上；
3、市（区）人事部门核实认可的县以下单位工作的专业技术人员；
4、截止申报专业技术资格的上年底，男年满55周岁、女年满50周岁的专业技术人员。
第六条计算机应用能力要求
必须具备下列条件之一：
1、参加国家或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（核）取得合格证书，或参加江苏省专业技术人员信息化素质考核取得合格证书；
2、计算机专业大专毕业以上；
3、参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格；
4、截止申报专业技术资格的上年底，男年满55周岁，女年满50周岁的专业技术人员，须参加上述考试，成绩不作硬性要求（提供市人事部门出具的考试成绩证明）。
第七条继续教育要求
按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的课时要求。
第三章评审条件
第八条专业技术工作经历（能力）要求
取得助理馆员资格后，须符合下列条件之一：
(一)在文献信息开发岗位上工作的人员，须具备下列条件：
1、参与文献信息开发选题、内容分析和实际开发，在一些重要专题开发中发挥骨干作用。
2、参与文献信息编辑工作，撰写提要、文摘、题录或进行内容标引。
3、熟悉信息产品的营销策略和手段，承担文献信息开发成果的推广任务。
(二)在文献采编岗位上工作的人员，须具备下列条件：
1、熟悉藏书和出版发行情况，参与制定、修订文献采编工作规章或文献分编业务工作细则。
2、熟悉分类法、编目法、排检法等各种工具及其方法，熟悉分编工作全过程，在文献着录和标引工作中起骨干作用。
3、熟练运用计算机进行文献着录和外来书目资料的套录工作。
(三)在读者服务岗位上工作的人员，须具备下列条件：
1、从事借阅服务工作，胜任一般性参考咨询服务。
2、进行流通统计分析和阅读倾向调查，定期提交有一定参考价值的调研报告。
3、熟练运用计算机进行流通业务管理，指导读者进行书目检索。
(四)在自动化管理和网络技术开发与应用岗位上工作的人员，须具备下列条件：
1、参与本部门技术工作计划、具体工作方案和有关规章制度的制定。
2、了解缩微、音像、计算机、多媒体、网络等技术，并熟练运用其中1至2项技能。
3、解决一般性技术问题，承担程序设计和系统维护等。
(五)在图书资料专业其它岗位上工作的人员，比照以上四类人员的条件执行。
第九条业绩成果要求
取得助理馆员资格后，具备下列条件之一：
(一)市（厅）级科研成果三等奖以上，或（县）处级科研成果一、二等奖获奖项目的主要完成人。
(二)参与完成本单位组织的科研项目、重大服务项目或文献信息开发课题2项。
(三)独立编写本岗位的业务制度、技术规章、工作细则，或提出业务建设的可行性建议2项，并被采纳应用。
第十条论文、著作条件
取得助理馆员资格后，在省级刊物上发表本专业论文1篇以上和在市级刊物上发表2篇以上或在市级学术研讨会上交流论文或获奖2篇以上。
第四章破格条件
第十一条破格申报条件
确有真才实学，业绩卓著，学术或技术上有一定的突破，虽不具备规定的学历（或学位），但取得图书资料专业助理馆员资格后，从事本专业技术工作5年以上；或具备规定学历（或学位），取得图书资料专业助理馆员资格后，从事本专业技术工作3年以上。
凡破格申报者，除必须符合第二章第三、五、六、七条规定的要求外，取得助理馆员资格后，年度考核必须“合格”等次以上，其中至少有1次为“优秀”等次。
第十二条破格评审条件
取得助理馆员资格后，在符合第三章规定的评审条件的前提下，还需具备下列条件：
(一)取得本专业有一定学术价值的科研成果，具备下列条件之一：
1、市（厅）级科研成果一、二等奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
2、市（厅）级以上优秀服务成果奖获得者。
3、市（厅）级以上重大活动组织奖获奖项目的主要完成人。
(二)公开发表、出版本专业有一定学术价值的论文、著作，具备下列条件之一：
1、参与撰写或编辑学术著作1部（前5名）。
2、在省级以上专业期刊上2篇以上。
第五章附则
第十三条所学专业与所从事专业不对口或不相近的专业技术人员，在参加业务主管部门的继续教育，系统接受所从事专业基础专业理论培训或通过评审委员会组织的专业理论测试（答辩）后，可以申报所从事专业的专业技术资格。
第十四条符合第二章第四条第一款第三项的直接申报人员，其业绩成果、论文要求等，原则上应是申报前四年取得的。
第十五条凡符合上述条件，提交第三、四（或十一、十二）、五、六、七、八、九、十条规定的材料者，可申报图书资料专业馆员资格，并按规定程序送评。
第十六条与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题说明、表格样式等见附录。
第六章附录
一、申报人必须提交的材料
1、按有关要求填写“专业技术资格评审申报表”（以下简称“申报表”）一式三份，并附专业技术资格证书备用相片1张（免冠大1寸）。
2、“申报中级专业技术资格人员情况简介表”一式20份（以下是对照“资格条件”要求应填写、提交的材料）。
3、对照第二条，将申报的专业准确地填在“申报表”封面相应的栏目处。
4、对照第三条，将本人取得现专业技术资格以来的考核结果填入“申报表”内相应的空栏处。
5、对照第四条，提交由国家教育行政部门认可的本专业或相关专业的学历（学位）证书，以及资格证书复印件。
6、对照第五条，提交考试合格证书或相关证明。
7、对照第六条，提交考试合格证书或相关证明。
8、对照第七条，提交人事行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》原件。
9、对照第八条，提交反映本人专业技术工作经历的证明材料。
10、对照第九条，提交反映本人主要业绩的专业技术工作总结1份，业绩成果证件、证明及辅助证明材料（包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定证书等）复印件。
对科研立项课题，应提交课题立项申请表、阶段性进行情况报告书（含主管部门组织的3位以上同行专家的审查鉴定意见）。
11、对照第十条，提交规定数量的论文、著作、专业论文及实例材料等原件。
以上提交的材料若是复印件须经单位核实、盖章，经办人签名，并注明核实日期所有材料必须按中评委会要求的格式进行分类、整理、装订。
二、本条件有关的词（语）或概念的特定解释
1、重大：某一区域范围内规模大、影响深的。
2、疑难：暂不分明，难以确定。
3、主持：经某一级别部门认可或任命的，在工作中起支配、决定作用的。
4、骨干：在工作中担任第一或第二任务的。
5、精通：理解透彻，应用娴熟。
6、系统掌握：熟知并能应用自如。
7、掌握：充分理解，较好地应用。
8、熟悉：明其意，并能应用。
9、了解：知其大意。
10、专业技术工作报告：总结取得现专业技术资格以来的专业技术工作情况，一般应包括：基本情况（姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历等）、开展工作情况（如科研、带教、参与学术交流、继续教育等）、取得业绩（按工作内容分述）、专业特长（经验）、今后努力方向等项目。
11、实例材料：指将本人取得现专业技术资格后解决专业技术问题的心得体会，以论文的形式总结出来。文中必须有自己的观点，并附具体实例处理分析。
12、著作：指取得ISBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专着或译着。科普类、手册类、论文汇编等不在此列。著作必须具有“三性”（即科学性、先进性、实用性）。全书字数一般要求在20万字以上。
13、论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表的本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等6个方面。论文必须具有“三性”（即科学性、先进性、实用性），全文字数一般不少于2000字。期刊必须有ISSN（国际标准刊号）和（或）CN（国内统一刊号）刊号。
14、专业文章：指在公开出版发行的专业性学术期刊上发表的本专业经验总结、短篇报道或实例报道等文章。全文字数一般在800字以上。期刊必须有ISSN和（或）CN刊号。
15、宣读论文：指在市级以上学术会议上大会宣读或学科分组会议上宣读，并在相应论文汇编上全文（或摘要）发表的本专业学术论文。凡宣读论文必须提交论文宣读证书、论文汇编、会议日程安排等相关材料。摘要发表者须同时提交全文原稿。
16、部级期刊：指由国家各类专业学会、各部主办并公开出版发行的专业学术期刊。期刊必须注有ISSN和（或）CN刊号。
17、省级期刊：指由省级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和（或）CN刊号的期刊。
18、市级期刊：指由市级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和（或）CN刊号的期刊。
19、国家（际）性学术会议：指由国家一级专业学会、国际学术组织或国际学术组织委托我国相应的学术机构组织召集的会议。
20、省级学术会议：指由国家二级专业学会组织召集的学术会议。
21、市级学术会议：指由国家三级专业学会组织召集的学术会议。
22、省、部级奖项：指由中央各部委或省委、省政府设立的奖项。
23、市级奖项：指由省直辖市、市委或市政府各部、局及市级专业协会设立的奖项。
24、主要作者、主编或副主编：指本专业学术专着或译着的具体组织者，对该著作的学术、技术问题起把关作用。其个人承担的编着字数必须在10万字以上。
25、主要编著者：指专业著作的主编或副主编以外的编者或一般作者，其参与编着的字数一般应在2万字以上。
26、科技成果奖：特指科技进步奖、自然科学奖、国家发明奖等奖励项目。
27、项目（或课题）：包括国家、部门和各级主管部门下达的或合同规定的科研或技术开发任务。有科学研究、技术管理、开发及推广应用等类型。按来源可分为国家下达项目、国内外合作项目、合同项目及外商投资项目等。
28、科技进步奖：特指科技进步奖、自然科学奖、发明奖、社科成果奖、星火奖、火炬奖等相应奖项。
29、科技进步奖主要完成人：指在该奖项等级额定获奖人数内取得个人奖励证书者。
30、课题负责人：指课题第一申报者。
三、本条件若干问题的说明
1、本条件所规定的学历、年限、数量（目）、等级等均含标识的学历、年限、数量（目）、等级。如，大学本科以上含大学本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上含三等奖，县以下含县等。
2、本条件所规定的著作、论着、专业性文章、宣读论文等，不论出于何专业学术期刊、何出版社、何学术会议，其学术水平价值均由评委会专家公正、公平、全面地评定。
3、本条件所提“市”指副省级及地级市，不含县级市。
4、本专业工作年限：一般从毕业参加本专业工作后起计算至申报前一年年底止。但后续学历获得者，可从申报者人事档案记载的员级资格起计，但必须将全脱产学习时间减除。其员级资格由所在单位人事部门负责审核认可。
5、资历计算方法：从取得助理馆员资格之日起计至申报前一年年底止。
6、本条件所指水平，一般由中评委会专家评定。
7、凡提交的获奖成果均须同时附上相应公开发表的专题论文。
8、本条件所指“经（省以上、市以上）业务主管部门认可”的程序可参照科技成果鉴定方式进行，具体如下：
(1)申报人提出申请，填写有关成绩（水平）考核“鉴定表”。
(2)所在单位审核推荐。
(3)由规定的相应的业务主管部门组织3-5位同行专家进行评议，根据评议结果，作出综合评价的结论并填入“鉴定表”。