学习衔接作文600字

　　在小臭还没有升上一年级之前，自己心里想的是，一年级的题真的应该没有那么难，然后孩子们考试应该也没有多大的压力，基本上也就是说应该考个90多分，问题不大，即使错上一半个也是因为粗心，不会就是说考的特别惨，不忍睹。

　　因为自己也是从学生时代过来的，小学一年级好像真的没有什么好学的，一二三四五六七八九十，那些所谓的人口手足，应该是在幼儿班就学个差不多的！

　　数学也只是20以内的加减法，没有什么特别担忧的地方！

　　可是等小臭真正牲上一年级的时候，自己才发现，原来自己真的是有一丁点说大话了，现在的教学和，我们当初课本上学的那顶点真的是相差甚远！

　　开学的第一课，直接天地人，平舌音，翘舌音之类的，也是绕的人头都晕了，就连自己一直以为的声母韵母也分了好多，前鼻韵母，后鼻韵母，特殊韵母之类的！

　　好像知识点分得更多更细的，越到后面的时候，偏旁部首也来了，反义词也来了，多音字同音字也来了，总之就是让你感觉整个学习状态特别的紧张，如果一不留神，就可能落下很多！

　　数学也没有自己想的那么简单，有些应用题别说孩子了，自己都理解不了，并不是所谓的，就是大家说的那样，一共用加法，剩下用减法那么简单！

　　前一段时间的时候，小臭开始学个位十位，感觉孩子还没有整明白的时候，又开始学习时间，每天时针分针的折腾着，分分钟感觉要人命的节奏！

　　不知道是现在的教学知识真的深了，还是自己的孩子，就是可能并不是那么的出众，总之就是无论家长也好，还是，学生也罢，感觉要做到学习上的无缝衔接，真的是有点困难！