高中英语教学电子白板应用及效果分析

摘要：

交互式电子白板的功能包括将图形，音频和视频集为一体，还有拍照、截图、隐藏、拖拽等应用功能，教师在使用交互式电子白板的过程中还可以更具英语教学的需要对重点的知识讲解进行圈画标注。这些功能使得教师在进行课堂教学活动设计的时候能借助丰富的形式进行知识的展示和讲解，这些功能也是帮助学生开展自主性、合作性和互动性的学习。在信息技术时代，英语教学与多媒体教学技术相结合也是顺应了新课标改革的趋势，通过教学资源的整合和教学模式的改革激发高中学生的英语学习兴趣，让学生积极参与课堂教学活动，让学生在完成高中英语知识学习的同时，充分的体验探索英语文化的喜悦感和成就感。

关键词：

电子白板 教学效果 英语教学多媒体技术

新课标改革下的英语教学要关注英语教学的目标并注重英语教学的过程，这两方面都需要得到足够的重视。对于英语教学过程来说，新课标就明显的有别于传统的教学观念，强调学生对于课堂教学的参与度。教师要达到新课标的要求就要摒弃陈旧的教学观念，积极的采用先进的英语教学理念来进行课程的设计和教学目标的设置，让生动活泼的课堂氛围将学生带入英语的世界进行学习。传统的英语教学模式受到条件的限制，教师在授课的过程中能使用的教学设备仅限于录音机和粉笔，而新课程标准改革下的英语教学所能利用的教学资源则丰富多样，电子白板则是集中了这些资源，强大互联网中的英语教学的资源储备功能将能为当前的高中英语教学提供足够的需求，通过图片、声音、视频和网络链接等资源来充实完善教学活动过程，帮助教师完成自己的教学目标。

1电子白板的功能分析

1.1书写、拖动功能

交互式电子白板的书写和拖动功能是对黑板教学的圈画批注功能和课件教学的拖动切换功能的结合，这课件的展示和学生的联系融合到一起，缩小了师生之间的距离，让学生的课堂参与度更高。高中学习的压力相对来说较大，而高中英语课程涉及到的知识点比较多，学生在学习新授知识的时候通常在灵活有趣的氛围内更加有效。过去上课的时候直接在黑板上板书，是没有四线格的，教师在书写的时候少有画格，大多凭感觉写。学生不容易看出字母的占格。交互式电子白板有很多的适用功能，比如，白板为教师提供了各种书写格式，随时可以选用，十分方便。

1.2聚光灯功能

单词是必不可少的英语教学内容，但是英语教学比较枯燥，而且要让学生在课堂中记住这个单词的词性、词义以及用法时比较困难的，教师在这部分教学个过程中也很难调动起学生的积极性。而交互式电子白板的幕布和聚光灯功能，通过一束光线积聚在黑色的屏幕上，把计算机里面的英语课件内容以图像、音频和视频等多种展示方式给学生呈现出来，此外还给学生创造应用的情景，可随笔尖运行进行内容的勾画和练习。用这种功能复习，能起到积极的效果。

1.3容器功能

交互式电子白板具有自动归类的功能，能够将英语知识按照既定的设置进行归类，属于某一个区域的知识就分类在一起，不属于的那些类就不包含在该区域里面，这就给学生创造了更加自由的学习环境，教师只要讲授某类知识之后学生就能够按照归类进行自由的复习、记忆和练习。教师不必再仔细的给学生规定要做的题目，学生课堂学习也更具主动性。

1.4显露器功能

教师在复习和讲授高中英语新课的时候通常都会使用到幕布遮盖功能。也就是说教师将要复习学过的英语单词或者短语等知识点的时候会将提问的重点内容用幕布遮盖起来，等学生们完成小组讨论和回答完老师的提问之后，老师再移开幕布并给学生进行答案的讲解。学生一般都对于幕布下面的内容好奇，想要找出最正确的答案。此外，幕布可以按照遮盖的内容多少进行大小的调整，这种灵活的展现方式使同学们觉得很神奇，教师在使用的过程中也会很顺手。

2电子白板帮助英语课堂教学的前后对比

没有交互式电子白板的情况下进行授课，教师要站在课件的投影前面进行讲解，每个步骤的切换都要跑回到电脑出进行手动的操作，遇到一些需要勾画标记的地方还要以简易的板书形式给学生展现出来，教师在授课的过程中要来回的奔波于这三个地点，所以讲课的效率会没有那么高，而且这样的三点来回跑也会中断教师上课的思路。使用交互式电子白板，教师就只用站在白板前，所有的工作全部通过手指完成。高中英语中涉及到的英语知识面很广，很多知识点都是成系统的出现，学生在课堂中做笔记需要用眼看黑板、用手记重点而且还要用脑思考教师在讲解的内容，现在交互式电子白板的课堂上，教师圈画的重点和为学生的练习所做的批注等内容都会得到储存，黑板上显示的材料可以为学生备份和打印，让学生在课堂上不必埋头忙于抄笔记，忽略了对知识的理解和掌握，以此来帮助学生提高学习效率。课件教学的过程中教师不能够在课堂上对投影出来的内容直接进行圈画和操作，只能用教鞭或者鼠标进行指点，但是交互式电子白板就能实现教师对投影内容的标注，教师可以根据上课的需要对重点的知识点进行标注；使用黑板教学的时候，教师需要画出或者是绘制一些图形以便更好的讲解比较复杂或者系统的知识，但耗时效率又低。现在通过交互式电子白板，教师直接调用海量图库资源即可。轻松快捷，丰富多彩。繁重的高中英语学习需要通过提高教学效率来缓解学生的学习压力，交互式电子白板所能提供的精致美丽的课件将是提高效率重要措施之一，在这样的英语学习课堂中，教师能够以较轻松的形式为学生展现出尽可能多的知识内容和文化常识，师生在教学活动之中零距离的接触也使得学生可以及时得到自己在学习过程中的反馈及教师针对性的评价。无论是从学生的上课效率还是教师的教学效率来讲都是大有裨益的。

3结束语

总之，电子白板在英语教学过程中具有很大的优势。教师在具体教学过程中，应不断学习，熟练掌握其使用方法，提高课堂效率与教学质量。

作者：黄丽 单位：赣州一中

参考文献：

[1]姜莉.以交互式电子白板优化英语课堂教学策略探讨[J].中学时代,2014,(6).