基于Web的高职学院顶岗实习管理系统的设计思考

【摘要】以就业为导向、面向市场办学是职业教育的特点，教育部要求职业院校积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和培养学生的教学模式。目前这种教学模式正被所有示范高职学院大力推行，为进一步规范顶岗实习管理，加强顶岗实习执行力度，结合职业技术学院顶岗实习的实践以及二级系部开展的顶岗实习工作，开发学生顶岗实习动态管理系统。

【关键词】Web；顶岗实习；管理系统

1.引言

高等职业技术教育的职业属性要求高职学生必须具有较强的理论联系实际和综合技能等能力。顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式。高职院校实施的顶岗实习，是学生在完成文化基础课、部分专业课以及校内专业实践课以后进行的实践性教学环节，是提高学生实践技能的重要途径。顶岗实习不是参观式的毕业见习，在企业里，学生身兼员工身份，有明确的工作责任和要求，这样的专业对口实习能确保学生毕业上岗与企业需求无缝对接。学生顶岗实习期间的任务，主要是完成实习工作任务和实习期间的学习任务。

2.系统需求分析

当前，职业院校对在校外顶岗实习的学生进行管理，通常是由实习干事、毕业设计指导教师和辅导员通过走访、电话、电子邮件等方式了解一些宏观的情况或是需要协调解决的问题，要将信息进行手工数据统计上报到相关部门和人员，再落实解决。这样一来，中间环节多，导致沟通不畅，学生的实际问题得不到及时解决，院校管理部门难以对顶岗实习实行质量监控措施，有时甚至与学生失去联系，致使学生校外实习脱离监管。

为了便于各个教学系部、教务处、招生就业处等部门对学生校外顶岗实习状态进行实时监控，加强实习指导教师和学生之间的联系和沟通，在学校管理部门、教师、学生之间搭建一个集管理、监控、沟通于一体的校外顶岗实习管理监控网络平台显得尤为重要。

从学院角度来看，学院工作总体规划由学生在顶岗实习管理系统中完成对顶岗实习申请表的填写和顶岗协议的提交。到每届学生要实习时，各教学系部按照提交的顶岗实习协议和申请表进行查看，给出意见并提交给教务处。教务处查看，审核，给出意见并批准。学生，家长，企业，指导教师在这个平台上进行交流，学生要写实习日志，指导教师要有指导总结，家长可以提意见，企业可以和学校进行沟通，反映学生的实习状况。最后招生就业处统计学生实习情况，综合各方面的反馈信息，形成综合报告，指导下一届毕业顶岗实习工作。

3.系统设计

管理系统是将现代化的计算机技术和传统的顶岗实习、顶岗实习工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，需要实现以下的系统开发目标：系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性；对各个数据库进行动态管理，防止混乱；了解在外顶岗实习的学生的一些工作情况；和老师交流一下工作经验，方便接受指导老师的及时指导；注意数据的安全性，具有数据备份和恢复的功能；实现家长，老师，学生，企业的互动，通过平台可对学生、教师、企业、家长等发送通知及节日祝福等。

3.1 技术选择

一方面系统采用分布式架构设计，鉴于系统是多点网络，正常情况下设备数据变动非常快，每秒都有可能发生变动，数据可达每秒百万次的海量，因此，系统结构才用分布式设计，将整个系统的数据负担，均匀的平摊到系统的各个部分。本系统的开发利用Microsoft SQL Server2000作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型数据库，适用于大中规模的数据量需求。

其系统使用利用Microsoft Visual Studio .NET 2005进行数据编程的多种方法。作为系统开发的开发环境，它提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。

同时系统以B/S结构技术，开发采用设计模式及三层模式的开发方法。B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式），是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用，客户机上只要安装一个浏览器（Browser），服务器安装SQL Server数据库，浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互。

顶岗实习管理系统的业务总体目标是建立一个先进、高效、安全、可靠的能被有效和应用于顶岗实习管理的信息化数据库管理系统。该系统基于B/S结构，即采用浏览器/服务器模式，服务器端由运行的Web应用程序及运行Microsoft SQL Server 2000的数据库服务器组成，客户端可以Internet Explorer访问系统。本信息系统体现了学生顶岗实习的业务逻辑行为、大大简化了相关工作的烦琐流程，同时为管理层提供有力的决策支持。

3.2 主要系统功能模块

根据以上顶岗实习管理内容和顶岗实习管理系统的分析，学生顶岗实习系统主要分为这七块内容，顶岗实习系统也就相应包含如图1所示的几大功能模块。

（1）公共信息模块

公共信息平台主要是在登录页（首页），在这个平台上显示学生顶岗实习的最近动态和相关这个系统的介绍说明。

（2）学生信息模块

学生信息管理这个模块主要实现学生的基本功能和信息的修改，学生下载和查看相关表格，并实现提交实习协议这个功能，设计一个页面，设置一个提交按钮，在点击提交按钮时，把顶岗实习协议提交到数据库并保存。

（3）教师信息模块

教师信息和学生信息这一模块功能基本相同，主要不同是，教师添加了一个查看学生提交的实习协议并提交教务处的功能。教师先查看一遍，经过审批后提交给教务处。

（4）院校管理模块

这一模块主要实现学院实习情况的管理，“实习生分配”如果学校有企业需要大批的实习生，学校可以对实习生进行统一分配。

（5）家长通道模块

这个模块的主要功能是，实现家长对学校及企业的相关实习情况的了解，并且加上意见反馈这个功能。

（6）企业管理模块

这个模块的主要功能是实现企业对实习学生的管理和企业与学校的沟通交流，及企业对实习学生的测评，方便学校对学生实习成绩的测评。

（7）系统管理模块

系统管理这一模块，“信息更新”用户在首页看到的公告信息和相关软件信息，都是在系统管理员登录后台添加的，在后台管理中，系统管理员给相应的用户一个初始的用户名和密码，并设置好权限。管理员还可以对用户进行管理，有添加、修改和删除功能。

4.结论

顶岗实习管理系统是高职院校实习过程管理的重要平台，使用系统可以对顶岗实习全过程进行管理、监控、评价。

同时通过该系统的建设可以实现互联网、电话等多渠道信息交流，使教学系部、指导教师、企业、学生、家长之间能够进行实时沟通，对顶岗实习全过程中遇到的问题给出较完善的解决方案，从而保证顶岗实习工作的高效、有效、有序开展。

参考文献

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[2]唐小燕，李建新，周敏.基于信息化平台的顶岗实习学生管理[J].新课程研究（中旬刊），2010（01）.

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[4]招建贞.高职院校顶岗实习设计与探索[D].华东师范大学，2009.

作者简介：马琴（1979—），女，重庆人，副教授，研究方向：计算机应用。