山西大学生性健康教育问题的调查研究

【摘 要】 为了更有针对性地在山西大学生中开展预防性病、艾滋病的教育，提高大学生自我保护意识，避免危险行为发生，通过问卷调查的方式，获得了大学生性观念和性知识等方面的第一手资料[1]，本文经过资料对比分析，发现了性观念方面存在的问题和特点，并对在山西大学生中开展性健康教育、普及性知识提出一些看法。

【关键词】 大学生； 性观念； 性知识

A Survey on sexual health education for university students in Shanxi

BAIJian

School of Life Science, Lvliang University,Lishi Shanxi 033001, China

【Abstract】Sexual health is one of the main aspects of human health. A survey on sexual health education for college students is the premise for the effective practice of sexual health education. In order to prevent venereal disease(VD) and AIDS among college students in Shanxi , and to improve their self-protection awareness and the possibility of dangerous behavior, questionnaires were delivered to university students to obtain first-hand data about their sexual conception and knowledge. Comparative analysis of the data revealed the features and problems for their sexual conception and provided implications for future sexual health education.

【Key words】 University students; Sexual conception; Sexual knowledge

对大学生进行性教育，其目标是让大学生具有正确的恋爱观和价值观，促进大学生性的正常发育与健康成长。为真实了解山西大学生的性观念、性知识，我们自行编制问卷，对山西在校大学生的性观念、性知识等问题进行了问卷调查。

1 调查对象、内容和方法

1.1 调查对象

以山西省3所大学的2479名在校大学生为调查对象，其中男生1284名（占51.8%），女生1195名（占48.2%）。

1.2 调查内容

课题组全体老师在查阅大量文献后编写一套涉及性道德观、性观念和性知识等方面的30道题的问卷调查，然后对共性热点的问题进行数据整理。

1.3 调查方法

本问卷采取无记名的方式进行调查，填写性别、年龄、专业，调查时要求每位学生按问卷要求如实独立填写。

2 结果与分析

2.1 对待恋爱态度

调查结果表明，有34.3%的被调查者认为大学生谈恋爱“很正常，是特定年龄特定环境的产物”，认为大学里找对象可以情投意合，彼此了解；有31.2%的人认为是“大学中填补空虚的方法”，精神太寂寞，谈恋爱也是一种消遣；有13.5%的人认为是“一种人生体验”，他们认为没有谈过恋爱是人生的一大缺憾；有21.0%的人认为“一切随缘无所谓”，这些人相信缘分，认为“有缘千里来相会，无缘对面不相识”。所以大学生是否谈恋爱主要是由观念决定的，要培养他们正确的性道德、性观念、爱情观。认识性关系中个人的义务和责任，引导学生塑造负责任的性角色。见表1。

2.2 对待婚前的态度[2]

调查结果显示，对于婚前，“可以接受的”占问卷的25.6%，“个人自由，双方愿意就行的”占36.1%，“慎重为好”的占14.3%，有24.0%的不接受婚前。其中大多数学生认为在双方相爱、双方的朋友关系稳定、双方正准备结婚的情况下婚前是可以接受的。当代大学生婚恋观呈开放性特点，恋爱的价值取向不再单一。恋爱以“寻找配偶”为唯一价值取向的观念在当今许多大学生头脑中已不存在，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的恋爱观被越来越多的大学生所接受，但这种蔓延趋势令人担忧。另外，对婚前宽容度呈上升趋势，“婚前是个体的私人行为，只要双方愿意”的观念导致大学校园中非婚的随意性明显增多。可见，是由价值观而不仅仅是由科学知识决定的，必须教育大学生用核心伦理道德观，如尊重、责任来控制自我。但当代大学生性观念的主流还是应该肯定的。见表2。

2.3 对的认识

调查结果显示，对的了解占问卷的32.7%，会使用的占30.7%，不会使用的占17.0%，未回答的有23.6%。说明大学生对的了解和使用情况所占比例较小，大学生性自我保护意识较弱。还有不少大学生对采取回避态度，不愿意正面坦率接触性问题。因此，我们主张学校青春期性教育课程应主要教会学生使用，使他们在进行时，健康受到最低程度的伤害。另外，告诫学生学会“安全”的方式，以促进性健康和个人生活的幸福。见表3。

2.4 获取性知识的主要渠道

调查结果显示，目前山西许多高等院校还没有开设性知识方面的选修课，或者虽然已经开设但大多数限于单纯的生理知识。中国大多数家庭也还未将性教育提升到议事日程，在本次调查中大学生通过“课堂传授”和“家庭”两种渠道获取性知识的比例分别为15.6%和8.2%。现代传媒手段给学生提供了一个获取性知识的广阔天地，有62.5%的学生通过影视、书刊、漫画、网络、手机短信中的媒体信息等获取性知识，而且“同学间相互交流”，也成为大学生传播性知识的主要途径之一，约占13.7%。见表4。

2.5 对同居的态度

调查结果显示，男生赞成同居的比例高于女生（19.1%＞10.2%），而反对的比例中女生略高（26.0%＞19.2%）。存在这个方面的不同主要是基于同居后果考虑的。根据个案访谈的资料，许多女同学认为，这个社会仍然是一个男权社会，如果轻率地和对方同居，对自己的形象和未来极为不利。此外，同居所造成的许多恶性后果往往是由女生单独承担，对女生的身体和心理所造成的危害将是深远的。而男生往往较少受到这些因素的影响。男生和女生在选择同居的理由上略显区别，男生主要是为了“更好地了解对方”，其次是为了满足“生理的需要”，可以说是情爱与两不误；女生也非常希望能够通过共同的生活“更好地了解对方”，再就是因为对方的要求，让人觉得女生在维系双方的感情上面是很用心的。见表5。

3 讨论

3.1 大学生对性道德的态度

本次调查揭示，山西大学生校外合租、未婚同居，浪漫可谓达到顶峰。大学生校外合租过二人世界，经济问题、安全问题，无一不牵扯到这个社会的神经。至于闹出更大风波的，也不是少数。大学生的同居最后会成为学校管理的一个难题。去年某高校万般无奈之下，组织校园“警察”，来纠正校园情侣过份亲密的举动，实属无奈之举，此事虽遭遇网友无数口水，也有相当一部分人为此叫好。毕竟，一个学术圣殿充斥着男欢女爱，甚至大学生宿舍成为留宿异性天堂，这实在与大学的学术身份不符。有一些大学生接受了西方社会的“性自由化”、“性解放”等错误的影响，在爱情方面表现出没有责任感、没有道德观念的非常有害的倾向，作为“新观念”盲目仿效。这种倾向除了造成许多不良社会后果外，还引起了性病和艾滋病的严重传染。因此在山西大学中开展性健康教育，特别是让大学生正确地对待性已成为燃眉之急。但也有一些大学生认同性道德的存在。这表明“性解放”等观念虽对大学生有较大的冲击，但由于社会主义精神文明的熏陶，以及大学生批判意识的提高和辨别是非能力的增强，他们绝大多数依然对“性道德”持肯定态度。

3.2 大学生对性知识的获取

本次调查结果显示，山西大学生性科学知识相对贫乏，不能通过正规渠道接受这方面的科学知识，获取性知识的渠道主要来自于书刊、朋友、同学、广播影视，而来自学校教育、家庭教育较少。大学生性观念相对较开放，但掌握避孕、流产、性病等知识相对匮乏。更有甚者，相当比例的人直到结婚以后，仍然缺乏应有的科学性知识，造成许多不幸和烦恼。很显然，这种对待性的问题的态度和观点是不正确的，无论对个人或社会都只能是有害无益。其实，性是与生俱来的，正常男性或女性到了一定年龄，都会产生和性冲动，都会具有的能力。但这并不等于说不经过必要的教育，人们就能自发产生有关性的正确认识。要具备科学的性知识，必然要进行学习。山西大学应开设专门的性教育课程，性教育应注重性知识教学与性道德教育的结合。并通过多种途径进行，除授课外，还组织讨论、调查等，并要求学校、社会、家庭配合来实施性教育。大学生性教育质量还有很大的提升空间。

4 结论

大学生在性方面存在的主要问题有以下几方面。

4.1 性生理、性心理困扰

本次调查表明，大学生由于性心理成熟明显滞后于性生理成熟，缺乏必要的来自家庭与学校的严肃科学的性知识教育，容易产生这样或那样的性困惑，主要表现在：（1）由于性知识的相对贫乏产生的性生理与性心理困扰。大学生在掌握了丰富的科学知识的同时，却对自身生理、心理知之甚少，不能正视正常的生理、心理变化，产生性焦虑、性恐惧与自我否定。（2）不正确的性观念下产生的性罪错感。有的大学生无法将高尚的爱情与“低级”的性联系起来，产生了与年龄不相适应的“性纯洁”感；由于行为而产生的性罪感；对正常的性冲动、性幻想产生的恐惧、自责甚至可耻感。（3）由于性压抑产生的心理困扰。适当的性压抑是社会化的需要，也是健康心理的表现，而严重的性压抑不利于大学生成才甚至是有害的。

4.2 性观念的错位造成的失范

本次调查表明，正在恋爱的大学生，有10.5%的恋人至少发生过一次性关系，值得引起重视。（1）大学生对性关系的自我认知模糊，特别是对因恋爱产生的性关系表示理解与宽容。（2）个别大学生将性错误地认为是一种宝贵的资源优势，缺乏尊严与羞耻心，甚至放纵自己的。（3）对性保持一种随便的态度，值得引起重视。由此可见，山西大学生性教育目前急需克服观念上的束缚，需要彻底改变那种“性教育说不得”的旧观念，将性教育放到桌面上来，扎扎实实地进行性教育改革工作，使大学生不仅拥有较高的专业文化知识，也拥有健康的性意识和性道德，进而成为拥有高尚人格的社会群体。

参考文献

1 李淑兰,朱宏,谢桂琴.大学生性观念和性知识的调查分析与思考[J].中国性科学,2009,18(6):3-5.

2 何景琳,王洪源,崔岗，等.云南大学生有关性问题的调查研究[J].青年研究,1997(10):46-48.

［收稿日期：2010-09-27］