高职高专外语自主学习中心的管理与维护

摘 要：笔者指出外语自主学习中心的管理包括设备的管理，软件及学习资源的管理，学生的管理，上课教师的管理，外语自主学习中心实验员的管理。外语自主学习中心的维护包括外语自主学习中心设备日常维护，外语自主学习中心设备定期维护。

关键词：高职高专 外语自主学习中心 管理 维护

随着计算机网络技术的广泛应用，各大专院校纷纷建立了外语自主学习中心。外语自主学习中心的建立，为学生提供了学习语言的环境，大大提高了学生学习外语的兴趣。随着外语自主学习中心应用的不断深化，外语自主学习中心也会出现各种问题和情况，由于外语自主学习中心涉及面广，其管理也较为复杂。笔者作为外语自主学习中心管理人员就外语自主学习中心如何进行科学管理与维护，进行探讨，并提出有效的解决对策。

一、 外语自主学习中心的管理

（一）设备的管理

由于外语自主学习中心的计算机使用学生比较多，为保证计算机硬件使用安全，我们让每个学生进行注册成会学员，学生上机前必须用自己的用户名及密码才能登录，这样就将计算机的使用责任到人，有记录可查，出现人为损坏按价赔偿，以保证设备的完好性。为了防止学生自主打开主机机箱，我们在学生电脑桌设计方面进行了考虑，每个主机机箱加锁，学生不能移出，更不能擅自打开机箱。这样大大减少了学生对主机的破坏。

（二）软件及学习资源的管理

外语自主学习中心使用的是专用外语学习软件，要让软件充分发挥其效率，就要加强软件使用的管理，让每一个学生都会用，方便用，只有这样，软件的使用价值才能真正得以充分发挥。为达到以上目的，我们在每台学生机端做了很醒目平台首页，学生点击相应的模块进入相应功能学习，方便操作，同时也提高了软件的使用率。

（三）学生的管理

对于外语自主学习中心的管理，首先建立《外语自主学习中心使用规定》让学生在自主学习中心学习时减少对设备的损坏。我们要求每个学生制作上机卡，卡上贴有学生照片，凭卡上机，保证上机学生身份，卡后面印有上机注意事项，以告诉每位来外语自主学习中心学习的学生的上机要求，防止无关人员使用。学生上机前必须先到管理员处登记分配到电脑编号计算机才能使用，且学生要用自己的用户名登录才能进入语言学习平台，这样我们就做到了计算机不被破坏，被破坏了也有记录可查。

（四）上课教师的管理

外语自主学习中心的指导教师是学习信息的提供者、学习策略的引导者、学习成果的评价者、学习活动的组织者，而学习中心的老师不同于传统课堂的老师，所以教师应该对学生具有不同的基础而提出不同的要求，让学生的自主学习能力得到充分的体现，也充分发挥了自主学习中心的功能。

（五）外语自主学习中心实验员的管理

实验室管理员是外语自主学习中心设备正常工作的保障者。这就要求实验室管理员应对外语自主学习中心技术有较全面的了解，具备一定的音视频电路、逻辑控制电路、计算机接口技术等基础知识和故障处理能力。实验室工作人员应切实做好以下几方面的管理工作。首先，做到设备的一般性故障及时维修；其次要做到设备进行定期的保养；最后，对实验室管理人员的管理工作也要制定好基本的作业程序并加强管理。

二、 外语自主学习中心的维护

为了保证外语自主学习中心内各项设备及其附件的功能始终处于良好的工作状态，设备的日常维护、定期维护是必不可少的。

（一）外语自主学习中心设备日常维护

外语自主学习中心的设备多，做好相关资料的收集和整理，以便设备维护和质量鉴定，将实验设备按照功能不同分类，并归纳整理好相关的资料。对损坏的设备及时提出报修申请；并认真填写设备损坏维修记录。同时，实验管理人员对使用过程中出现的故障应及时排除，保证外语自主学习中心内各项设备及其附件的功能始终处于良好的工作状态，以确保设备的正常运行。

（二）外语自主学习中心设备定期维护

由于外语自主学习中心的计算机使用频繁，这就要求管理人员对设备定期进行维护。进行定期维护时一定要从软件、硬件方面做全面系统的检查，以确保外语自主学习中心的正常、高效运转，为学生教师提供良好的学习环境。下面就从软件和硬件定期维护来说明：1.从软件方面来维护：软件方面最常见的问题就是系统文件的损坏和病毒感染。针对这些情况我们要配合还原卡或还原软件，装上行之有效的杀毒软件，定时升级系统的补丁，定时升级病毒库，定期进行磁盘清理。这样才能让软件系统正常运转。2.从硬件方面来维护： ①少数学生耳机没有声音，检查耳机线有没有插好，还是学生机声卡问题了；②少数学生显示器无显示，检查学生显示器上的电源线，确定是否通电。如果没电，检查线头是否是完好，如果有电是学生显示器有问题。

三、结束语

外语自主学习中心的产生标志着社会教育事业的发展进步，与此同时，我们对外语自主学习中心不能搞形式主义、表面现象，而是要合理规范地管理，实实在在对学生的自主学习提供帮助，对外语自主学习中心应做到维修养护及时有效，故障排除快速得当，让外语自主学习中心充分发挥其功能。

参考文献：

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