计算机网络协议分析与开发实验的一种新教学方法

摘要：提出一种基于逆向工程与重叠网络开展计算机网络协议分析与开发实验教学的方法。通过协议逆向工程实验，提高学生的协议分

>> 基于协议分析的《计算机网络》课程教学方法的研究 一种新教学模式在“计算机网络”课程教学中的探索与实践 一种基于知识拓扑的《计算机网络》教学方法的研究 对《计算机网络》教学方法的一点探讨 计算机网络课程传统教学方法的困境与优化 “计算机网络”课程教学方法体系的研究与实践 一种基于网络熵的计算机网络攻击效果定量评估方法 《计算机网络》教学方法探讨 计算机网络教学方法初探 计算机网络“自上而下”和“自下而上”两种教学方法比较分析 独立设置实验课程《计算机网络》教学方法初探 计算机网络的一种实体安全体系结构分析 一种计算机网络安全“做中学”教学改革的实现办法 高校计算机专业《计算机网络原理》教学方法研究 计算机网络基础与实用技能教学方法的探讨与实践 基于计算机网络平台的互动教学方法的探索 高职院校计算机网络专业教学方法的研究 简析计算机网络课程教学方法的探索 普林斯顿大学计算机网络课程教学方法的启发 浅析《计算机网络基础》课程教学方法的研究 常见问题解答 当前所在位置：l.

[9] Salman A. Baset, Henning Schulzrinne. An Analysis of the Skype Peer-to-Peer Internet Telephony Protocol[J]. INFOCOM 2006. 25th IEEE International Conference on Computer Communications:1-11.

[10] 罗超,曾繁建,彭玉涛．重叠网络中QoS机制研究[J]．井冈山学院学报:自然科学版,2009,30(6):59-61．

A New Teaching Method of Computer Network Protocol Analysis and Development Lab

CHEN Jian, WU Haijun, XU Xuan

(Department of Computer Science & Technology, Nanjing University, Nanjing 210093, China)

Abstract: A new approach to teaching computer network protocol analysis and development based on reverse engineering and overlay network was proposed. Students can improve their ability to protocol analysis through protocol reverse engineering exercise, and they can also develop protocol using the result of protocol analysis. Using overlay network, student can self-design a full network protocol stack without touching the underlying operating system’s stack. It can simulate basic functions and features of the TCP/IP protocol stack, such as routing protocol, sliding window protocol and signaling protocol. This kind of teaching method can not only train student’s protocol analysis and design capability, but also can greatly enhance student’s protocol development ability.

Key words: network experiment; teach method; reverse engineering; overlay network

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