春暖花未开

今年的春来得晚，清明节过后，才在树上看见一丝绿意。

柳树才吐了芽，枝条上缀满了鼓鼓囊囊的小芽苞，远远望去，竟是密密麻麻的一片青绿。微风吹软了枝条，吹得那片绿泛泛地拂动。杨树结了穗，毛茸茸地一条条垂在枝上，枝丫间也有了穿梭的鸟儿。枝条有时“簌簌”地掉落到地上，填得树坑满满的，软软的。白蜡抽出了细软的小叶，隐在灰黑的枝叶间，不细看难以发现，却又总能出其不意地冒出那一点点绿星，给人意想不到的惊喜。

树都醒了，然而，花儿还沉睡着。只看见光秃秃的枝朝天挺着，似乎在等待着什么。

空气中却早有了不一样的气息，暖暖的，软软的，不像冬日的寒气那样刺骨，也不如夏季的热潮那般袭人。空气中漂浮着不知名的香，走进去，像侵入了暖暖的大海。早春的气息，一切都是醉人的暖意。

风也变柔了，轻轻拂动着树枝，推动着白云，撩拨着草叶，它将一缕缕阳光分散给大地，将一架架风筝送上蓝天。风到过的地方，一切都撒上了春天的味道，变得分外柔和，分外明朗。

春风刮过的地方，便打起了春雷，下起了春雨，淅淅沥沥的雨一下便是一整天。不知为何，春季里的雨总是缠绵的，下得让人惆怅。雨丝落在地上便不见了踪影，一夜醒来，便能看见刚洗净的明澈的天空，湿润的泥土和地上浅浅的积水洼。土的芬芳让雨淋了出来，夹杂着草叶的香气，在空气中弥散，又随风飘向远方。

湖被雨淋得充盈，在阳光下宛若大块的翡翠，反射着青色与金色相交织的光。水里的鱼游得欢了，各种花色、梭子般的小锦鲤成群结队穿梭在纯净透明的水中，藏匿在细砂碎石的缝隙里。披着一身明媚的太阳光，鱼儿似乎感受到了春的气息。

一切都苏醒了，只有花儿，还在等着什么呢？万物都在盼望着，盼望着下一次雨后，将会有一个万紫千红、春暖花开的清晨。

（本文获第十二届“新作文杯”放胆作文大赛初中组三等奖）

《看护父亲的孩子》

阅读练习参考答案：

1.文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。

2.开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。

3.超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。

4.①你真是我的儿子吗？我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生？到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢？真是你吗，我的孩子？这是怎么回事呢？

②谢谢你了，善良的孩子！谢谢你这些天的照顾！谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖！我就要走了，真不知道该怎样感谢你。回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福！

5.小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。“看门人瞥了一眼信的大致内容，就……”“全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。