依照游览顺序写出景物特点

习作要求

冀教版五年级下册“综合学·我的小笔头”： 你最想去哪一个旅游胜地？查阅相关资料，或者回忆你去过的印象最深的旅游景点，写一篇导游词或游记。

习作建议：

1. 搜集相关的资料。

2. 按照一定的顺序进行介绍，注意突出重点。

3. 习作底稿完成后，可以先给大家读一读，然后请同学提提建议。

4. 你如果没有旅游的经历，也可以选择你熟悉的一处景物介绍给同学们。

拓展思路

这次习作要求同学们写一篇导游词或游记。同学们在旅游时听到导游员介绍景点的话就是导游词。游记是介绍自己的游览经历。祖国的名山大川遍布各地，名胜古迹不计其数。在节假日你们会在父母的带领下去各地游玩。无论是去外地游名山大川，还是在家乡游美景；无论是去外地观名胜古迹，还是在家乡看古迹。只要你勤于观察，善于思考，一定会发现你看到的景物的特点，发现景物的神奇和美丽。

习作提示

写游记时应注意：1.要按顺序写。景区的景点很多，不能想写哪一处就写哪一处，要按照游览的顺序一一进行介绍。《如诗如画张家界》一文的小作者在习作中先写了“黄石寨”，然后写了“金鞭溪”，最后写“天子山”，游览顺序很清晰。2.内容要生动具体。我们游览的每一个景点，都有它独具魅力的特点，介绍景点时要紧紧抓住景物的特点来写。《如诗如画张家界》一文的小作者介绍“黄石寨”这个景点时，抓住了山的特点：“有的像是用一块块积木搭起来的，一层一层；有的像是用刀斧削出来的，又高又直。”比喻句的运用不仅写出了山的特点，而且具体生动，字里行间表达了对祖国河山的热爱。介绍“金鞭溪”时不仅写了水的特点——清澈见底，而且写了左边一胖一瘦两座山，语言风趣。3.要详略得当。你最喜欢的景点、最有特色的景点、看得仔细的景点，抓住两三个详写，其他的景点可以简略地写。《如诗如画张家界》一文的小作者就详写了“黄石寨”和“金鞭溪”，其他的略写了。4.要注意段与段之间的衔接和过渡。游记是写自己游览经历的，因此要表达清楚游览过程，注意运用好表达衔接过渡的词语。