向高考作文高分获得者取经

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本期嘉宾：刘玉山（老师）

李斌（学生）

本期话题：高考作文如何获取高分

最近采访了一位去年高考作文获得高分的学生李斌，他谈了自己写作文的感受和体会，现整理如下，以供在校中学生借鉴。

刘：听说你在初中时就喜欢写作，老师经常把你的作文当范文念给同学们听，是这样吗？

李：是的。从小学起，我就偏爱写作，在小学六年级时，我的作文还在学校优秀作文朗诵会上获得过一等奖呢！

刘：你为什么那么喜欢写作呢？要知道，写作对许多同学来说是最头疼的一门课呀！

李：其实，这个问题我也一直在想。喜欢什么，不喜欢什么，有时是在不自觉中形成的；如果有意强迫自己去喜欢什么，不喜欢什么，结果往往会适得其反。

刘：你说得太好了。现在，有的老师还有家长，因为自己的学生、子女某一科成绩较差，就搞强化训练，你认为这样做有效果吗？

李：我想，如果勉强去干自己没兴趣的事，那也是一种痛苦；就像有人不喜欢吃甜食，你偏给他糖吃，他会好受吗？

刘：你是说培养自己的学习兴趣，是走向成功的秘诀。那你写作的兴趣是怎么培养起来的？

李：大概是从读课外书开始的吧！上小学时，我就喜欢读课外书，我看的书很杂，小说、童话、科普……什么书都看。广泛地阅读不仅培养了我的写作兴趣，而且为我的写作打下了基础。写作时，书中那些新奇生动的词语都会在我的脑海里浮现，像浪花似的一起涌到我的作文本上。

刘：这就是写作兴趣吧？

李：我想是的。书读得多了，头脑里的词汇丰富了，写作时好像是在释放一种能力。这大概就是古人说的“读书破万卷，下笔如有神”吧！

刘：你读了那么多课外书，会不会因此而影响其他学科的学习呢？

李：我在阅读和写作过程中，阅读理解能力、文字表达能力，还有想象能力都得到了培养和提高。您知道，想象能力是学习所有学科最基本的也是最优秀的能力，有了以上能力的提高，我学习其他学科的效率更高了。我想，这就是人们常说的“磨刀不误砍柴工”。所以，我的数、理、化、外语成绩不但没下降，反而有所提高。

刘：你能对现在的中学生谈谈，你认为最好的学习方法是什么吗？

李：什么是最好的学习方法？事实上，每个人的素质不同，基础也不一样，所以，很难有一个“放之四海而皆准”的最好的学习方法。

刘：那就谈谈你的个人体会吧，你是如何走上写作成功之路的？

李：其实，刚才我已经谈了一些。让我再说，可以归纳成三点：第一，要明白写作是一个循序渐进的过程，不要幻想着读几本“优秀作文选”，看几本“作文指导”，就能找到写作的灵丹妙药。写作水平的提高是一个艰苦而漫长的读与写的劳动过程，任何人，包括被媒体炒作的所谓“少年天才作家”，不经历这个过程，也无法登上成功的殿堂。

第二，要善于观察，勤于实践。其实，写作文就是用文字把你对生活中的人、事或社会、自然现象的看法表达给人看。观察就是写作的第一步。你把用眼睛观察到的东西记录下来，并保存在大脑里。这样，你写起作文来才会言之有物，滔滔不绝。以对人的观察为例，千人千面，每个人的外貌都不尽相同，只有仔细观察，才能发现人与人之间的细微差别。中国古典名著《红楼梦》《水浒传》在写人方面就十分厉害，那一张张鲜活的面容就是源于作者对人物、对生活长期认真的观察和研究。

第三，要善于联想和想象。联想和想象实际上就是创造。因为作文不是对人、事、社会和自然现象的简单记录，而是需要作者加进自己的联想和想象，这样，写出的作文才能“来源于生活又高于生活”，才能称之为文章。