花式篮球在初中体育课中的重要应用分析

[摘要]教育是培养人才的关键。体育课是国家教育部规定的中小学阶段的必修课程之一。由于受到应试教育的负面影响，很多中小学校仍存在过分注重知识、轻视锻炼等不合理的现象。当前形势下，为了有效地培养学生体育锻炼的主动性以及积极性，笔者以花式篮球为例，重点讲解它在初中体育教学中的应用，目的是为了更好地帮助初中学校开展合理的体育教学工作，最终为强化国民身体素质打下坚实基础。

[关键词]花式篮球 体育 初中

[中图分类号]G633.96 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）08-0147-01

与应试教育不同的是，素质教育更多地注重学生的综合能力。然而，初中阶段学生面临很大的升学压力，因此过分注重知识、轻视体育的现象在很多学校中都能看到。除此之外，个别体育老师传授给学生的内容在技术水平上有很高的要求，因此学生很容易产生一定的畏惧心理，这就无形中降低了他们参加体育锻炼的积极性，最终导致体育教学危机重重。要想真正做好体育教学工作，首先也是最关键的一点就是培养学生对体育的兴趣。花式篮球课程的开展对于激发学生的学习积极性有非常大的帮助，学生能在游戏中体会到篮球带来的乐趣，而且能够很好地锻炼学生的协调以及配合力，有助于更好地开展教学工作。

一、开展花式篮球教学的意义

花式篮球不仅具有一般篮球的各项要求，同时还增添了独特的观赏性以及趣味性。不论男生女生都可练习。通过该项课程的教学工作，不仅可以激发学生对体育锻炼的主动性以及自觉性，同时还能让同学们充分地体会到运动的乐趣。中学时代是人的身体以及心理发育的时期，此时他们非常活泼好动，接受新事物的能力比较强，开展花式篮球教学正好迎合了初中生的心理。尤其对一些女同学的影响更加明显。她们对很多技术要求高的项目存在畏惧心理，比如跳鞍马等。然而花式篮球很好地解决了这个问题，它虽在技术上有一定的要求，但是符合游戏的特征，可以让学生在一种非常轻松、高兴的氛围中开展训练。

二、常见形式以及技术要求

花式篮球最常见的形式有以下几种。

第一种，指尖传球。我们在花式篮球相关的视频中见得最多的形式要数指尖传球。这种形式的重点是为了训练学员的平衡能力。学员首先要掌握好起球活动。起球需要学员用手加转，确保球能够达到水平旋转，接下来用食指的指尖部位对准篮球中心，顶住球；接球的时候，手臂可以随着篮球的下落方向下落，这样可以很好地缓冲，此时球就能平稳地落到指尖上。需要注意的是，食指要确保一直竖立，而且尽量不动，这样可以确保平衡。

第二种，左右手间的衔接转球形式。这种形式就是将球从右手的指尖转到左手的指尖。实际上这是一种球的重心过渡。涉及的问题主要是由哪只手来起球。假如由右手来起球，练习时需要左右手轮换进行。除此之外，学员还应该练习背后方向的左右手活动，比如抛接等。

第三种，左右手背衔接揉球。具体讲就是手心揉球，同时手掌外翻，确保球能移到手背位置，此时球可以在手背处转动，另外一只手的手背衔接姿势持球，然后顺转动方向旋转球。学生应该加强两手之间的衔接动作训练。除此之外，在手背处衔接的地方，球由一只手的手背位置按同样的方向朝另外一只手的手背方向转动。要注意球和手之间的粘连。

三、练习步骤

通过不断的实践，将教学方式进行了有效归纳：首先要严谨地确定教学内容，然后组织训练，接下来根据实践总结经验进行改进，巩固教学，再进行创新提高，最后采取激励性的评价活动，不断地完善教学活动。整个研究方案具体的就是通过不断反思来完善教学方法。在不断反思以及制定方案的前提下开展合理的教学，该过程是一个螺旋式的教学程序。它能有效地增强老师的职业素养，帮助老师积极地改进教学方式，让篮球课程能更好地适应中学生的发展。在具体的教学中，老师要发挥自身的作用，积极地创设不同的游戏情境等，辅助学校做好体育教育改革工作，教学中积极推广游戏化模式，这样能更好地激发学生参加体育活动的热情。

四、结论

通过上述分析，发现开展花式篮球课程对于初中体育教育有非常重要的意义。它充分地将寓教于乐做到实处，尊重学生在教学中的地位，锻炼了他们的协调以及组织能力，强化了学生的锻炼意识。花式篮球课程有效改善了传统篮球教学工作中的不足，改变了传统教学中的成人化以及竞技化的教学方式。真正将体育教学的娱乐性以及健身性特点发挥出来。形成了一套合理的游戏化的教学模式以及流程。同时，它还充分地发挥了老师在教学工作中的关键性作用，老师能更积极地开展创造性的教学活动。在具体的实践活动中，老师除了讲解技术要素以外，应该着重培养学生的战术思维。应该合理的要求学生，培养他们运动中的思考能力，将篮球运动和思维训练结合到一起，最终确保学生能够在锻炼的同时提高身体素质以及思考能力。

【参考文献】

[1]赵建民.在初 中体育教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊，2011（11）.

[2]孙先宝.浅谈新课标下的初中体育教学[J]，教师M2011（26）.

[3]杨静.街头篮球运动发展特点初探[J].陕西教育（高教版），2009（03）.

[4]杨海峰，李长海，沈象彬.花式篮球的特点及作用研究[J].军事体育进修学院学报，2007（03）.