如果树上有一个苹果

一天，上三年级的童童放学

回来，看我在家马上跑过来问：

“舅舅，你说如果树上有一个苹

果，你够不着，怎么办呀？”我当

时正在看电视，于是毫不在意地

回答：“够不着？爬上去呗。”可童

童居然是一脸的不屑，“切，就你这肚子，爬得上去吗？”

听她这样说，我站起身来拍着肚子正要冲她喊，在一旁画画的朵朵说话了：“爸爸，如果

够不着，你可以搬个梯子爬上去嘛。”这一下我的兴趣来了，扭头问朵朵：“那，梯子太重，我搬

不动，怎么办啊？”“你可以找根棍子，把苹果打下来呀。”朵朵兴高采烈地比画着。

我接着问：“如果棍子太短，够不着呢？”朵朵想了想，说：“那，你就去动物园把长颈鹿

找来，骑在它身上就够着了。”我皱了皱眉，说：“长颈鹿不听我的话，怎么办？”朵朵也皱了皱

眉，说：“没事，我还有一招。”说着，她把藏在身后的魔法棒拿出来，“这个给你，到时候你就

喊，巴啦啦能量，乌卡啦，苹果下来，变。”

接过魔法棒，我还想问，童童话来：“好了好了，够了够了。”说完，高高兴兴地进里

屋写作业去了。剩下我和朵朵待在客厅，是丈二和尚――摸不着头脑。

等人家写完作业出来，我们才明白是怎么一回事。原来呀，今天老师布置同学们写一篇童

话，举了一个例子，说是小兔去摘苹果，可是够不着，这时刚好小猴走了过来，就帮小兔摘到了

苹果，于是两个好朋友就吃着苹果蹦蹦跳跳地玩去了。

讲完之后，老师请同学们照此样子也写一个类似的童话，主题就是如果树上有一个苹

果。结果呢，大部分同学不是把小猴换成了小松鼠，就是把小兔换成了小猪，摘苹果的情节和

老师讲的一模一样。老师不高兴了，让同学们回去好好想想，明天再来写。于是童童就回来向

我们找灵感了。

她的灵感就这样来了。我替她高兴的同时，也还有一点点的担忧，高兴的是老师提倡写

童话，可以锻炼同学们的想象力，忧的是，这灵感不是来源于童童自己，也不是来源于我，而

是来源于只有五岁的朵朵。

如果树上有一个苹果，没有长颈鹿，也没有魔法棒，你怎么把它摘下来呢？