学习成绩好的学生,你要教他什么?

学习成绩好的学生，一般都是学习态度端正，遵守校纪班规的，都是老师喜欢的，往往都会因为这些光环，遮盖了学生很多不足，然而毕竟他们都还是孩子，还没有长大，人生观、价值观都还不完善，不能放纵，要严加管教，作为老师，你就有必要而且必须还要教会他们更多的东西，以促进他们健康成长。

一、好学生，就要有更高标准

因为我们这个班级，都是优秀学生组成，大家也很自豪，目标也很远大，因此就不能像一般的班级那样要求，必须要有高标准，“目标有多大，你的成就就有多大”。首先让每个人定下自己的未来理想的大学，并且张贴在教室的后面黑板上，可以算是一种承诺吧，同时也是一个提醒，其次，用“事事我们要做得更好”作为班训来要求和激励每一个人。再次，用高要求的口号随时激励“气势如虹，心细如发，行动如风，禁止如钟”。

二、在学习上更加注重细节，以争取更好的成绩

好学生，自己也很关心关注自己的学习成绩，可是，也有很多的不如意，对自己的考试成绩并不满意，其实，并不是知识本身没有掌握，关键在于没有把握好细节，“细节决定成败”“细节成就完美”。每年高考结束后，社会上大量炒作高考状元，然而，有几个敢在高考前说自己能拿状元的，其实和状元差不多的同学，不也就是差1分2分的，可以说他们之间其实没有什么本质的差别，可是谁能多这1分2分，说白了就是看谁的细节做得好了。

平时就要做到细节 平常高考化，高考平常化，

听好每一节课，做好每一道题，

学会仔细审题，

学会完整答题，

能拿不丢，

减少失误。

三、要有一个健康的良好的心态

好学生总是很关注自己的学习成绩的，很多时候很关注身边的横向比较的，一旦有某一次考不好，和别人相比有差距，他就会有变化，好像我自己平时也不比别人少花时间或精力，总没有别人考试考得好，于是就会产生焦虑、怀疑的情绪，对自己不信任，总觉得自己好像还有知识没掌握好，总觉得老是不如人，甚至有人不敢和别人一起同座了，这实际上是心态不好。河北省2010年河北省文科状元刘长佳自我总结说。他认为，“心态比实力更重要。”考中的心态比考前重要，考前的心态比平时重要。

四、关注关爱集体

集体强大，才能个人强大。上届足球世界杯，阿根廷队是球王教练，梅西是现任世界足球先生，是夺冠的大热门，可是被年轻的德国队4∶0狂扫，连4强都没戏，为什么？就是因为个别球员单打独斗，没形成主体的合力，相反，年轻的德国队，团结和永不放弃的精神使他们可以走得更远。

而我们有些学习成绩好的学生，是不怎么关注集体的，集体的什么都和我关系不大，认为只要我自己的学习搞好了，什么都好了，我才不管你别人瓦上霜。

要让每一个人在集体中做一些事情，承担起每一个人的责任。

甚至可以因为不确定的某人行为而惩罚集体，明白一荣具荣，一损俱损的利害关系。

集体获得荣誉要及时鼓励和表扬。

集体获得荣誉要欢呼或祝贺，充分感觉集体的骄傲

评优选先充分发挥民主，让民众来决断，群众眼睛是雪亮的，来正确引导。

五、更加要有吃苦耐劳的拼搏精神

当今的学生，很多是独生子女，家里条件优越，吃苦的精神是很少的，只要条件艰苦点，怨气多了、牢骚来了，骂人的声音也有了，这样是不行的，谁敢保证我们的孩子们永远都处在这种蜜罐里生活呢！所以必须得引导他们，关键在得法，他们也会做得到的，比如近几天，天气确实比较热，晚修课室人又多，那就更热了，有些坐不住了，“老师，我坐那好热哟，能不能到后面有风扇的地方去看书？”

“是热哈，你旁边座位有没有人呢，”

“有”

“他走没有？”

“没有”

“对了嘛，别人都没走，你怕什么”

“只要一咬牙，就坚持下来了嘛”

“再咬牙，一天就坚持下了”

“你长期这样坚持住了，你的品质就提高了很大一截哟”

而且及时公开地鼓励，下课后，在黑板上清楚地写下：

“这么热的天你能静得下来

而且还能做很多有效地事情

你真了不起了”

还时常用名言来激励：

“战胜自己，你就可以战胜很多”

“年轻时吃点苦是人身的一大财富”

学生做到了，要及时肯定，当看到学生这种状时：

“我最喜欢看到你们这个样子了，我很高兴，我很自豪，有这种精神，还有什么事情干不好的？”

经过几天下来，学生不叫热了，而且也看不见因热而躁动不安的，相反，他们还能安安静静地学习，这样下去，有这样的精神学不好都难了。

六、更加严格要求

正因为学生没有吃苦的精神，一般都不会严格要求自己，能逃避就逃避，能偷懒千方百计就会偷懒，只要不给他机会，强硬要求，久而久之也就习惯了。有个女生，也是独生子女，有段时间生病了，也就没有要求那么严，好像她自己也给自己放松了，过了几天又请假了，而且还不想按时来，那我就不答应了，

“今天给你请假，没问题，但是你明天必须得按照学校规定的时间到校”，

“我家好远的（其实不远），”

“你如果明天不按时来，那以后就别想再请假了”。

第二天，准时到了。这时还有必要鼓励一下的

“对啦，有点困难克服一下，不也就过去了嘛！”