学问无遗力

贾岛用“两句三年得，一吟双泪流”一句道出雕琢词句的艰辛与不易，这的确是许多笔耕不辍者的真实写照。至于他那句著名的“鸟宿池边树，僧敲月下门”中所蕴“推敲”的典故也为众人乐道，以强调写作表达时“苦”与“炼”的曲折过程。

一篇佳作，读来字字珠玑，有时一个词、一句话显现出熨肺贴心的切合感，却全然摸不透写的人如何能信手拈来这份精绝。其“推敲”之法，与其说是个技巧问题倒不如说是个态度问题，认真的态度是修得语文功力的首要条件。

语文向来重阅读与写作，如构筑其繁杂庞大系统的基础程序，如埋下一颗种子，参天巨木由此生发。语文学习过程不似解数学题般程式化，运算公式、分析逻辑便可探得真理。它往往更好地诠释何谓“厚积薄发”，学习方法看上去显得“可意会不可言传”。

其实功力不全由“功利”得来，广泛的甚至是漫无边际的阅读，那些脑内心中无意识的回味与思索，不知不觉累积而成的感受与判断，生活中随处可见的一个场景或一场谈话——你不经意，它却越积越深。

高中时间终觉宝贵，都说它必须充分用于冲刺高考这道重要的人生关卡，“非功利”貌似一种奢谈。其实，选择读物时的针对性，思想激荡的能动性，意识规整的自觉性，观察事物的敏锐性，正是我们可以探得的“章法”。“非功利”恰似表象，经过层层抽剥后的章法正是我们平日经由点滴累积、步步为营而纳于胸中的“功力”，以反复“推敲”的态度处之，才能做到徐入而疾出，在考场上求得急智般的发挥。

读写不可分，读对于强化理解力、学习表达、锻炼思维起着奠基般的作用。而就写作而言，言之有物、诉之以情很重要。如果表达技法是躯壳，它们则是灵魂，是精气神，是画龙成活所需点的“睛”。虽说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，除课堂内外书本上的知识，同学们多已无暇他顾，自觉收缩了触角，似乎对生活的感知越淡漠越能专心向考。然而语文这门学科阈值极宽，我们唯有处处保持敏感，时时充满热情，留心观察与体验，善于发现和感受，才能胸中有沟壑，下笔如有神。细细想来，这真是一件无遗力的功课！

走出校门多年后再回望，高考前那段日子永远值得细细品咂。因为目标明晰所以能做到心无旁骛，而身心投入的过程所带来的安定与充实感，始终能抚慰即便承受压力与苦涩却依然朝气勃生的心。这不过是人生的一个篇章，彼时的志坚行苦升华与丰富着葱茏岁月，经历过高考后的天空也变得愈加广阔开朗，全力以赴无疑是对青春时光最好的解读。

学问无遗力，望同学们勤而刻苦，敏而笃行，方能不负光阴。

（作者系湖北招生考试杂志社总编助理）