强化“六个到位” 构建平安校园

学校安全工作是关系到广大师生员工人身、财产安全，保证正常教育教学的头等大事，又是涉及到千万家庭的幸福和维持社会稳定的头等大事。责任重于泰山，安全关乎发展，为师生员工创造安全的生活、工作和学习环境应该是学校各项工作的前提和基础。我校始终把构建平安校园作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓，全面推行安全工作责任制，强化校园内部秩序和校园周边环境的整治。目前，学校安全工作已实现了常规化、规范化、制度化、科学化，为全面实施素质教育营造了了一个安全、文明、和谐的良好育人环境。

１ 宣传认识到位

在学校的学习、生活和工作当中，从学生的上学、放学到学生用水、用电、用餐、上课、锻炼，随时随地都有可能存在安全隐患。因此，学校管理者除了自身加强政策法规和安全知识的学习，明确认识学校安全工作面临的严峻形势和任务，还要通过加大宣传力度，提高广大师生的安全意识，真正认识到安全工作不仅是促进学校教育教学工作发展的重要保障，更是创造和谐稳定社会环境，建设小康社会的必然要求。学校要正确处理好教学与安全、管理与责任的关系，明确全体教职员工所承担的职责，克服麻痹思想，侥幸心理和畏难情绪，形成人人想安全，人人抓安全的良好局面。学校要积极利用校园广播、黑板报、宣传窗、国旗下讲话、主题班会、讲座等形式，广泛进行安全教育宣传。并通过开展“法制征文”、“安全知识”竞赛等活动，教育学生树立安全防范意识、学会自我保护、提高防范能力，使师生们的法制观念、安全意识明显增强，形成了齐抓共管的安全工作氛围，保证了学校各项工作的顺利进行。

２ 组织领导到位

建立健全安全工作组织机构，是做好安全工作的坚强组织保证。学校成立了以校长任组长、主管副校长和公安干警为副组长、各有关职能部门负责人为成员的学校安全领导小组。要求从领导到教职员工都要全面参与到学校安全教育和管理工作中来，层层签订责任书，实行责任追究制和安全责任一票否决制，切实做到校长亲自抓，分管领导具体抓，从而构建一个以校园环境保护、学生安全教育、教学安全管理和后勤安全保障全方位一体化的学校安全管理网络，全面覆盖治安、消防、交通、饮食等学校安全工作的方方面面，在时间和空间上不留空隙。

３ 分工责任到位

在学校安全管理网络框架内，学校安全工作领导小组成员、年级主任、班主任、课任教师、后勤教辅人员、治安保卫人员都必须明确各自的工作职责和责任，真正做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调。

第一，以治保部门为主的校园环境保卫网，职责主要是针对校园及周边的综合治安情况进行排查、摸底，防止治安案件发生，做好突发事件的应急处理。该管理网络尤其要把好进出校门第一关，健全门卫制度，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠。进出校园要严格把关，严格登记、验证，要认真进行夜间校园巡逻，力保校园无治安案件发生。

第二，以学生管理部门（政教处）为主的学生安全教育网，职责是根据青少年的身心发展规律、年龄特征和心理特点，施以全方位的安全教育。如饮食安全、交通安全、灾害安全及突发性危险防范教育等，培养学生自救、自护的能力。充分发挥学校心理咨询对学生的心理辅导、心理调节作用，防止因心理疾病导致的安全事件发生。要求班主任要经常深入学生，及时了解学生的心理动态和心理倾向，力争使各种安全隐患消灭在萌芽之中。并在每个班级设立一名安全监督员，协助班主任做好治安信息反馈等工作，防患于未然。

第三，以教学管理部门为主的教学安全管理网，职责主要是针对课堂教学环节、课外活动以及教学设备的安全管理，检查督促图书馆、资料室、实验教室、微机教学房的安全防范，要求危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方，由专人管理。

第四，以总务部门为主的后勤安全保障网。职责主要督查教育教学设施、生活设施、饮食卫生等安全工作，掌握食堂员工健康、卫生达标情况，把好原材料的进口关，建立科学合理、严格的安全管理制度，负责对校园的路灯，楼道的电灯，楼梯的扶手，走道的栏杆，用水、用电、用气等相关设施设备的检查维修。督促医务室做好学生的防病、治病工作，促进学生身心健康发展。

４ 制度落实到位

“防范胜于救灾”。除了建立多位一体的防控体系以外，学校还建立健全了校内安全管理工作的各项规章制度和安全应急机制，完善了安全工作长效机制，使各项安全工作有“法”可依，有“规”可循，按章办事。建立了大型活动审批制度，危险品管理制度，安全隐患检查报告制度，突发事件应急预案制度，重大事故报告制度，安全工作检查、评价、奖惩制度等。

制定制度并不难，难的是严格落实各项制度。学校不仅要抓好学生的安全教育，而且要认真贯彻落实好各项规章制度。学校安全领导小组成员要定期对各项制度的执行情况进行监督、指导，确保各项安全工作落实到位。此外，还要通过建立学生安全信息通报制度，及时掌握学生在校、放假、返校期间非正常缺席或擅自离校情况；主动加强与公安、安检、建设、卫生、工商等部门的配合，健全完善的联席会议制度，力求将人防、物防、技防相结合，使学校的各项安全工作能落到实处。

５ 活动教育到位

中小学的学生大多是未成年人，他们处在长知识、长身体的重要时期，世界观、人生观、价值观正在形成。客观的讲，现在中小学的学生大多数是独生子女，自理能力、抗挫折能力、独立能力和心理能力普遍较差。他们在困难、危险面前，往往不知所措，自我防护、救护能力较差。因此，加强学校的安全教育活动显得尤为必要。通过有目的、有计划地开展安全教育活动，有利于增强学生的安全防范意识，让学生掌握避险、逃生、自救的方法，提高其自我防护能力。

5.1 通过课程教学开展安全教育。结合不同学段的国家课程方案，充分利用地方课程和校本课程，对学生集中进行安全教育。

5.2 通过专题活动开展安全教育。有目的地组织学生观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座。

5.3 通过实践演练开展安全教育。学校要进行各类突发安全事件的应急预案并定期进行实际演练，使学生掌握基本自救能力。组织学生参观消防大队的仿真消防演练，掌握如何在火灾中自护自救，迅速逃生的方法；不定期全校性的地震、火灾等突发性事件的安全撤离的演练，教育学生面对突发的自然灾害如何处惊不变，进行自我保护。

5.4 通过日常活动加强安全教育。学生上下课、出操时，自觉做到“有序上下楼、文明伴我行”；回家路上自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，不与机动车争道强行。

5.5 利用多种资源加强安全教育。充分利用中小学安全工作手册、社会安全教育基地等各种资源等。

６ 排查整改到位

安全无小事，事事必做细。学校要高度重视开展经常性的安全隐患的排查工作，做到各职能部门安全责任人分片、分段巡视和督查，对存在的安全隐患要逐一登记造册，能及时处理的就及时处理，不能及时处理的，要立即向学校安全领导小组汇报，并制定切实可行的整改方案。

学校的安全隐患排查工作一定抓住两个关键点：一是特别时段：开学与期末、上学和放学、体育课、劳动课、自习课、夜间休息等时段。二是特别区域：校门口、楼道、走廊、宿舍、厕所。在这些关键时段和重点场所，更要派人进行认真监管、仔细排查，不留安全死角，发现一个问题，处理一个问题，要做到边排查，边整治。

总之，校园安全无小事，责任大于天，要时时讲安全、事事讲安全。只有学校全体师生员工高度重视、齐抓共管，每个人都为创建平安校园尽自己的一份努力，共同关注校园安全问题，做好警之于先，察之于后的各项工作，就能为学生营造一个和谐、平安的成长环境，让家长放心，让社会满意。