班主任要改变自我

摘 要：作为班主任一定要努力改变自我，这是时代的需要，更是对学生的认真负责之表现

关键词：改变自我 学习、纪律、卫生、生活

工作至今，也当班主任至今，在漫长的班主任工作中我最大的感受就是当班主任一定要努力改变自我，这是时代的需要，更是对学生的认真负责之表现。

（一）埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己太狭隘；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能该们改变环境。――多改变自己，少埋怨环境。

以上的话在我上高中时就听说过，是当时一位敬爱的班主任老师对我的教诲，回想当时让老班给调坐，当他问明怎么回事时，我说周围的同学很吵，影响我学习。因为当时刚上高中不久，周围同学还没熟悉，自然是在撒谎，我自始至终低头着祈祷。但听到的是这样的话语：“这位先别急着调，理由有三：一你是班里较高的男生；二作为班里的学习委员，你应管理好你周围同学；三你应该让自己适应环境，而不能要求环境适应你。推而广之如果你是在一个单位工作，觉得工作环境及周围的同事都不如意，那你是不是老想跳槽？除非你自己给自己当老板。”现在想想，真是得感谢老师的一番谆谆教诲，使我从那时起就以此观念改变着原来的自我，从中受到了很深的启发，并指导着我的生活实践，我也越来越感激那位班主任老师。由此可见，班主任的观念对于他的学生的思想乃至一生的影响何其之大。所以我想，作为班主任一定要努力改变自我，这是时代的需要，更是对学生的认真负责之表现。

（二）日常生活中，我想的最多的，就是我跟扫大街的，在人这个意义上是完全画等号的。咱一点不比人家高。总想着自己在人格上和平凡的劳动者一致，这样便能演好自己“人”这个角色。如果非要说自己和扫大街的有什么不一样，那就是咱比人家的人生机遇好，既然这样，那就该更加勤奋的学习，更加努力的工作才对。

――选择积极角色进入生活

我想这种人格魅力来源于一个人的思想意识，而且这种思想意识与一个人的学历高低、出身卑贱、生活环境等关系并不大。这样的例子司空见惯，举不胜举，我就不赘述。一个在当今社会有着如此地位和荣誉的人都有这种思想，更何况作为芸芸众生中的我们？

在这一部分中，还有一句话给了我很大的启发。“变幻角度思考问题，选择积极角色进入生活，容易使人成为一个成功者”。我想这也是魏书生先生能够成为当今成功者的一条法宝。他举了挤火车的例子。在车上磕磕碰碰在所难免，也许当别人撞了你或踩了你还若无其事，你当然要愤怒了，而魏书生却这样想：我站在过道里，人家要过去，不撞我怎么办？而且还朝人家笑笑，最后那人只好来了句：“对不起”。你可能认为它的脑筋是不是有问题，但我觉得这是一种胸怀，一般人没有的胸怀。

（三）用学习吸收的观点看待别人、看待学问、看待事物，会使人变得强大、乐观、胸怀开阔。

――多学习，少批判

与人交往时，从吸收的角度出发，益处也很多。与我们交往最频繁的还是我们朝夕相处的同事，彼此之间如果多一些赏识，善于发现别人的长处并向其多学习，那我们每个人而且我们整个教师队伍素质会日新月异。而且很重要的一点是作为一名班主任有什么样的观念常常影响到学生。倘班主任喜欢批判指责，一班学生纷纷效仿，大家互相批判指责起来，班级就会分崩离析。班机乱了谈何学习？这一点对我来说启发很大。在我管理的班里，我实行了一种制度――班长制轮流，要求每位同学轮流值班，对于当天的学习、纪律、卫生、生活及学生的健康等要求管理到位，做好记录，并在本天方学前通报相关违纪生。这是一种大多数班主任都采取过的班级管理办法，这种办法体现了一定的民主性，也调动了学生的班级主人翁意识，同时还加强了学生的自我管理意识。所以这种方法值得继续使用，但须改进的一点就是，在这种管理方法的实施中，我只重视了对违纪学生的批评、惩罚，而没有引导学生多去发现他们身上的长处，所以每天的放学铃声也就变成了对有过错的学生的批判发不令，致使很多时候班里好像开批斗会，不但不能从根本上让违纪学生心服口服，而且搞得班级体同学关系不融洽，所以在以后的班级管理中应注意方式的调整。