屠呦呦获诺奖有感

屠呦呦女士是中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，从上世纪50年代起从事中药和中西药结合研究，经过几十年的不懈努力和刻苦研究，她和她的团队率先发现和提取了抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，为人类生命健康作出了卓越的贡献，2011年她获得拉斯克奖临床医学奖，2015年她获得诺贝尔生理学或医学奖，成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。其实成功的背后总有许多故事，总让人有许多体会和感悟。上次看到一篇文章叫《成功者没有告诉你故事的全部》，当他没有告诉我们故事的全部的时候，我们自己要去找一找，去挖一挖。或许我们找到的，挖到的就是最真实、最朴素、最有意义的东西，也或许就是被我们忽略遗失的东西。例如当朋友问从屠呦呦获诺奖中，我们受到什么启发？有什么感想？作为普通人，一个普通教育工作者，我发自内心的应该是以下三点。

一是做人做事要踏实肯干。做任何事业要获得成功、取得成绩，必须做到踏实实干。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，也就是说要做到踏实实干。屠呦呦女士从事中药和中西药结合研究，几十年来默默无闻，一心一意、踏踏实实工作，认真做好每一件事，认真做实每一件事，终于率先发现和提取了抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，得到科学界的肯定，成为诺贝尔生理学或医学奖获得者。常言道“千里之行始于足下”，“临渊慕鱼，不如退而结网”，这已经说明行动才是硬道理，肯干实干才是硬道理。总理也说过“空谈误国，实干兴邦”。上次和几个兄弟学校聊招聘的事，大家都有同感，现在的毕业生高谈阔论者多，脚踏实地的少，眼高手低的多，任劳任怨的少，追求高报酬的多，无私奉献的少。这也正是我们教育应该反思的地方。

二是具有创新精神。我们干工作要肯干实干，但也要巧干。这个“巧”字我以为是有创新的含义。经过这么多年的发展，不管理论上，还是实践上，我们都已经深深意识到创新的重要性。干工作特别是科学研究，如果没有创新精神，那只能跟在人家后面跑，是绝对不会取得突出成就。胡适曾经说过科学研究要“大胆假设，小心求证”，意思也是科学研究必须要有创新精神。屠呦呦女士就是凭着创新精神，不断进取精神，在“山重水复疑无路”中“柳暗花明又一村”，发现抗疟药青蒿素，为人类抵御疟疾找到最佳良药。我们政府提出要努力把国家建成创新型国家，这同样对教育提出来新课题，我想创新型国家应该从教育的创新开始，打破单一的人才培养模式、教育评价模式和人才选拔模式，提供丰富多彩的与时俱进的教育。创新要从小抓起，从学生抓起，从小培养他们的创新意识，创新能力，创新责任，他们长大了才能出创新的成果。创新不从娃娃抓起，创新只能是一种美好的愿望而已。

三是耐得住寂寞、不浮躁。这个过去重要，当今尤为重要。我们都知道屠呦呦教授出生于1930年，从事中医研究几十年，获诺奖时已经是85岁高龄的老人。她的坚守和坚持，并不是为了今天的诺贝尔奖，而是内心的职业道德和职业责任。科学研究最需要耐得住寂寞，不浮躁，这已被古今中外无数事例所证明。比如居里夫人出身贫寒，家境困难，住在阁楼里忍饥受冻，但她耐得住寂寞，不浮躁，把全部时间和精力都用在科研上，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖，成为伟大的女科学家。屠呦呦女士也是如此，她几十年来耐得住寂寞、不浮躁，潜心研究，才率先发现和提取了抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。这也启示我们，我们要平平静静搞教育，认准目标，坚持几十年，不折腾，不求热闹，不求轰动，才能作出一些真正有价值的东西。

（作者单位：广东华侨中学 ）