艺海

时间:2022-10-24 11:34:56

祁剧语言音韵 石生朝

[倒三秋]唱段的含义和特点 廖松清

歌唱中喉头状态探究 李恒 ,温桂生

肖邦夜曲第9首赏析 唐昌菲,张俊

扬琴曲《天山诗画》演奏析 王薇

歌唱的力学原理及其运用 李明

陈培勋粤调钢琴作品分析与演奏艺术 余施洁

《卡门》的艺术价值 李栋

电视节目主持人的化妆造型 关虹

皮影美术制作漫谈 李飞跃

视觉心理特征对绘画构图的影响 孙巍

从崇尚王羲之书法看太宗朝文化渊源和审美理想 李伟

新闻英语句子结构艺术分析 吕晓丽,陈洁

视角指定错视在视觉传达设计中的应用 蒋巍

道具对中国舞蹈风格的影响 钱正喜,刘颖

声乐教学的因材施教 王红霞

艺术起源与音乐教学方法的关系 谢明

高师音乐专业学生在教育实习中的问题 朱虹

钢琴多层次教学模式之初探 王芳

歌唱中呼吸的意义及正确把握 谭亚平

研究型大学音乐教育体系的探索与创新 张俊

创新音乐专业艺术实践的活动机制 彭赛丰

对初学声乐者教学的几点想法 邹慧

歌唱教学中的德育心理探讨 王如湘,吴承祥

湘绣溯源及其艺术价值 赖凡英

"超级女声"的社会审美价值及审美功能 陈志红

湖南木偶皮影戏缘何"长生不老"? 韩棕树

闽西提线木偶戏的音乐特色及文化意蕴 傅丽,汤光华

共创湘昆美好明天 张富光

肖邦的音乐之魂 谢晓轶

创新是对传统的继承和丰富 彭彩云

艺术歌曲演唱的真实性与创造性 周密

林风眠早期美术教育实践及其思考 郭莉

我国动漫产业发展的瓶颈及对策 雷琚麟

外师造化中得心源——花卉写生漫谈 周巧云

中国画线条的审美特质 王劲

岁月沧桑铸大家本色——有感于殷保康水彩艺术展 李水成

校园休憩空间小议 余藜

城市的艺术灵魂 曾涛

皮影艺术的色彩运用 陈新湘

舞台灯光的特殊作用 文丁贵

编创舞蹈语汇的深层内涵 吴岚

舞蹈的功能和表现特征 李跃震

侗族民间舞蹈的地方特色 刘瑛

个人电影——DV时代的电影之路 谢力健

中、美广播谈话节目之比较 吕晓丽

《正德演义》创作后记 莫江陵

从《无极》看中国式大片的走向 亦鸣

音乐在广播剧中的艺术地位 戈娟娟

论主持人的公众形象 杨志秀

歌唱者心理素质的培养 谢卫东

钢琴学习中的元认知 赵娟

微声唱法的训练 穆向阳

湖南花鼓戏人才与声乐人才培养模式比较 王长红

适用于艺术职院的语文分层教育 刘萍

学艺术与学英语 唐博

扬琴教学艺谭 谭竺

漫谈湘西阳戏 刘建军

沃土生精华——常德文化现象大写意 李秋林

一道亮丽的民间文化风景——滩头的纸文化艺术 胡光曙

提高音质水平的有效途径 刘海宁

"双元制"与艺术职业教育改革 潘定国

《湘剧音乐概论》付梓 艺

农村小戏、小品题材的挖掘与创新 郑玲

加强农村基层文化建设的思考 覃大军

关于杂技艺术的前瞻意识 陈炼

戏剧的现状与发展 周阳亮

略论歌唱自信心的培养 李恒,温桂生

楚声述略 苏荻莎

"歌路"是歌手成长的关键 汤世雄

蒙古长调的艺术特色及演唱方法 饶荣

歌唱机能的调节与运用 董冀平

音乐欣赏中的情感体验 李青

谈大管演奏的呼吸技巧 文炫芳

一套早期的喜庆曲牌 黎建明

装饰绘画与原始绘画和现代绘画之间的共性语言 金红莲

重组"传统美" 蒋湘琴

手绘效果图对设计师从业的重要性 焦立强

谈设计色彩 刘青波

张艺谋电影中生命意识的传达 邓叔平,李林,Deng Shu-ping,LI Lin

心灵的慰籍 快乐的卡通 何臻婵

论服装设计的风格 邓美珍,周朝晖

塑造动画角色ABC 吴祝元

社会的症候:怀旧与感伤——解读电影《暖》 袁金戈

平面构成与舞蹈构图的联系 郭贝贝

浅析民间舞『秧歌的审美变化 李晶钰

重提齐如山 季鹰

地方课程在高校公共艺术教育中的作用 李伟

材料 意念 空间——关于立体构成教学的一些思考 高淑君

浅谈声乐教学新型理念构建 李辅勇

对前苏联卡氏音乐教育改革的几点思考 杨韵

MIDI系统在练耳教学中的运用 何宁波

对高师声乐教改的思考与探索 高丽

高职院校音乐教育探讨 陈永胜

"人本教育"理念与钢琴教学 曹莉芳

高师和声公共课教学现状及对策 彭勇军

高校音乐公共课教学中学生创造能力的培养 曾宏华

浅谈高师院校民族音乐教育 赵嘉

中国画学习的四大意识 胡翔,徐华春

对艺术设计专业风景写生实践教学的思考 宋启明

美术设计软件实践教学探讨 李享

地方综合性大学舞蹈课程设置的若干问题 吴兰

理工院校公共音乐教育存在的问题 于兰英

谈现代舞基训课上的能量代谢问题 黄亚

想象力是表演专业学生必备素质 周小勇

欣赏影视 品味历史——谈艺术职业学校学分制下历史课程的延伸 潘小燕

艺术学校思想政治课探究性教学探讨 陈洁

目标问题与理性设计——立体构成设计教学引发的思考与启示 周灿

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