外籍老师和外籍学生

Jason Bromberg是我爸的一位客户，犹太人。我很少喊他的名字，一般都称呼他Uncle或big noseuncle(因为外国人的鼻子普遍比中国人的大)。以前Uncle每年都来中国，我们经常见面，也算朋友了吧。

记得第一次一起吃饭，爸妈点了一桌好菜，但Uncle望菜兴叹，因为他不会用筷子。我摇摇手上的筷子，示意他应该这么拿，他学着我拿起了筷子，但就是夹不住菜。我以慢动作向他演示用筷子把虾夹到碗里的全过程，他看得很认真，学得也用心。在中途掉下两三次后，那只历经磨难的虾终于到达了目的地，但Uncle也累坏了。无奈之下，他只好要来刀叉，用吃西餐的方法来解决中餐。虽有点麻烦(比如说吃蔬菜)，至少也比拿筷子操作起来方便得多。吃着吃着，Uncle发话了，老爸翻译给我听，原来他说的是：“下次来的时候清你做我的老师，教我中文和用筷子，可以吗?”我点点头，然后用生硬的英文说：“Could you please bemy teache too?And help me lolearn English and Hse……”(也请你做我的老师好吗?教我学英语和用……)我边说边指他的刀和叉，他爽快地答应了，就这样，我在找了一个免费外教的同时，也收了一个外籍学生。

后来又一次见面，Uncle竟用中文向我问好，吃饭时也主动拿起筷子，姿势很规范，居然是用左手!但是老问题还存在――菜夹着夹着就掉了，我一遍又一遍地演示。这次他进步很大，一般块儿大的菜能直接夹进碗里，他还得意地把夹着的菜在空中转几圈才肯放进碗里，问他为什么进步这么快，他说他买了双筷子，在家里练习夹牛排，还问我英语和用刀叉学得怎么样了，我就要了一副刀叉，把黑椒牛排在短时间内“大卸八块”。他冲我竖起大拇指、我也向他竖起大拇指。

过了几个月，Uncle来邮件，是张照片，照片中Uncle用筷子夹起一颗小小的花生米，周围的外国人都在鼓掌，看得出来他们很惊讶也很高兴。下面写着几段英文，主要是说，他练习用筷子已经很有成效了，这张照片是中餐馆的老板拍的，他在吃饭之余也教别的外国人用筷子，当然还少不了问问我的英语学得怎么样了，什么时候也来美国玩玩之类的。我心想：咱这英语水平离直接对话还有差距，但比以前有进步那是肯定的，去美国玩嘛，等我英语学好了再说。

2008年，全球金融危机爆发，外贸这一行受到极大冲击，Uncle生意也很惨淡，很少来中国了，虽然他经常说要再来中国做贸易和旅游。一次我玩老爸的MSN，正看见Uncle发信息过来，我也看不懂，慌忙打了句：“I’m Wendy(我的英文名)，”然后他就回复：“Hi,Wendy!”我们就交谈起来了。我不但打英文很慢，口语也不是很流利，Uncle说：“You needt0 practice more and 1 wish you cansayjtwell nexttime!”(你得多练习，我希望下次你会有进步!)我过生日那天，Uncle邮寄来几款漂亮的芭比娃娃和一张贺卡，贺卡里有上次他在MSN上勉励我的话，最后的署名还是“Your teacher，student，Un。cle，Jason”，他还特意把名字中的字母“O”写成一个笑脸。

希望金融危机能快点过去，希望老爸和Jason的生意也能尽快好起来，更希望早日见到我的外教兼学生――jason Bromberg。

指导老师：张光华