幼儿与绘画

幼儿园美术教育主要是通过培养幼儿对美术的兴趣，从而发展他们对美的感受力、表现力、创造力。学习美术不仅仅能提高孩子的审美观，还能使孩子具有清晰的思维能力，以及逻辑艺术表达能力。

绘画是美术教育的重要手段之一，它能帮助幼儿整体地、准确地、仔细地观察和分析周围的事物，记忆事物的形象和色彩，然后让他们从观察到的、感受到的事物形象中通过想象，使用绘画工具，再创造出新的形象。做为家长和老师，一定要为孩子提供条件，使他们快乐的用绘画来表现自己对周围美好事物的感受。看着画面上只有几条竖线、几条曲线、几个圆圈，可是他们讲起来却头头是道：竖线是森林，曲线是小河，圆圈是妈妈……当您看到孩子的这些作品时，您是怎么做的?嫌孩子画的不好、不像、而去大声训斥孩子，给他画个样子，然后让孩子“依葫芦画瓢”照您的样子来画?如果您是这样过多的让孩子接受临摹训练，模仿成人绘画，这幅画便会缺乏稚趣，并束缚孩子的想象力、创造力。想象力是科学研究中实在的因素。孩子进行艺术创造具有大胆，直接和明朗的特点，他们凭自己的感受和印象来画，对印象深的部分画的格外突出明显，并刻意夸张。画人时，他首先表现的是眼睛和嘴，因为他们和别人交往的过程中，别人是用眼睛看他们，用嘴巴和他们说话，人的眼睛和嘴给孩子的感受和印象就最深。所以几乎所有的孩子在开始画人时，都忘不了画眼睛和嘴巴。而鼻子、耳朵却常常被遗忘，至于眉毛就更少有孩子去注意他的存在了。

儿童心理学家和儿童美术教育家对儿童所做的画做了深入研究，发现幼儿画的帽子总是浮在头上，桌子的四条腿向各个方向伸张着……与儿童的技能、认知、情感、人格的发展是密切相联系的。这问题不在于孩子画的像不像，而在于他们是否能用充沛的感情和想象来大胆作画。

在绘画中，男女也是有别的。往往女孩子是喜欢画花的、人物的，尤其白雪公主之类的美少女。发式、衣裙等都表现的各有特色。而男孩子则不同，他们喜欢画汽车、动物等比较庞大、威猛的东西来表现自己粗犷、威猛的男子汉性格。

我们如何提高孩子的绘画技能呢?

首先要教孩子认识和逐步学会使用绘画工具和材料。开始最好用蜡笔，因为蜡笔色泽艳丽，又比较容易着色，也可用水彩笔作画，越小的孩子越需要用粗笔和大纸画，因为他们的小肌肉活动不发达，他们不是用手指或手腕画，而是用胳膊、甚至用全身的动作作画，太小的纸会让他们受到限制，画不出他们想画的东西。过大的纸又会超出他们的视线范围，延长作画时间，容易造成疲劳。其次，要培养幼儿正确的画姿。这不仅关系着艺术创造力的发展，同时关系着孩子的身体骨骼发展。另外，还应教会孩子正确认识并使用颜色。一般来说，幼儿对红色、黄色等暖色较为喜爱，而蓝色、紫色等冷色不甚喜爱。要多鼓励幼儿把作品涂得色彩斑斓，而不要要求他们选用的颜色与表现的物体一致，不要去批评他们用错颜色或去教他们如何正确选用颜色，因为这样会妨碍他们的自由表现力和失去对色彩的敏感性。此外，还需要教孩子掌握画点、竖线、横线、斜线、圆形、方形、三角形等基本线条和形状的画法。

教孩子一些简单的绘画技能，是为了让他们更好的、更自如的通过绘画来表达自己的思想和愿望，发展他们的创造力。另外，还应多让孩子欣赏一些艺术家的作品。经常让孩子欣赏这些艺术作品，就好比为幼儿打开了通向艺术殿堂的大门。对提高幼儿艺术感受力和表现力有很大帮助。