“寻找身边好老师”征文比赛小学组二等奖作品：《我身边的好老师》4

《我身边的好老师》

中国有句古话:鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。

——题记

夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空。脑海中浮现出一张张略带微笑的脸庞，我欣然灵感奔发，笔尖在纸上跳跃，写下了《我身边的好老师》。

从踏入校们的那一天起，每个人都会遇到许多老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是我的语文老师——王老师。

王老师才教了我将近两个月，她给我的印象是耐心、和善、认真……

王老师也很幽默，在课堂上，她经常用诙谐的言语逗得大家捧腹大笑。

王老师还很善辩呢，有些同学在课堂上提出异议，她能很快驳回，并将理由说得头头是道，令大家甘拜下风。

……

刚开学，我们都被她那慈眉善目给“骗”了。我们都以为她不是一个很严格的老师，谁想，王老师第一节课就对我们说：“从明天开始，我们要进行课前背古诗，从一号同学开始，请大家做好充分的准备。”我们一听到她说这话，都唉声叹气起来。

后来，我们才发现老师的良苦用心，老师这样做，是为了要提高我们的背诵能力和树立我们的自信心，以便我们能在课堂上认真听讲、积极发言，配合老师，上好每一节课。

王老师上课既生动又活泼，我想用“手舞足蹈”来形容她。当她给我们讲课的时候，她用夸张的肢体语言和抑扬顿挫的声调给我们讲解，可以说是惟妙惟肖，我们很自然地就会和她一起漫步书海。

我印象最深的是她给我们上的第一篇课文《山中访友》。她读课文的时候，我们会随着她的抑扬顿挫进入到另一个世界。她读得是那么生动，那么的自然，让我们仿佛已置身于深山之中……

当同学回答不出问题，她会给一个提示，还不断的鼓励，直到完整。可是当我们回答完她提出的问题之后，她却微微一笑，给我们指出其中的错误……王老师总是这样循循善诱、和蔼可亲。

我清楚地记得，王老师提出了一个问题并点名叫我回答，我以为自己听错了，迟疑地站起来，又迷迷糊糊地回答了这个问题。现在已记不起我当时回答的问题是什么，但我永远清晰地记得一句鼓励的话，“说得真好，以后要多举手，多发言，我相信你一定会是很棒的课代表。”此时，我心中有一种说不出的感觉，不知道是惊讶还是振憾。但我唯一确定的是，我在老师一举一动中找到了平等、民主。并且我在心里暗暗发誓：我要加油，我要努力!

是她，是王老师给了我这个发言的机会;是她，是王老师用目光让我战胜了胆怯；是她，是王老师用那激励的话语让我树立起信心，建立起勇气。如今的我，上课可爱举手发言了，还一举夺得了我班的“最佳积极发言奖”。

王老师的这些特点，不仅深深印在了我的脑海中，而且还使我很快就适应了新的环境，为我以后的语文学习打下了良好的基础。

这就是我身边的好老师——语文老师，一位永远值得尊敬的好老师。

烟台市福山区回里镇回里完全小学 五年级一班 陆相霖 指导老师：王水玉