学"上善若水"之胸怀,铸不朽之师魂

摘 要：教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。师爱比渊博的知识更重要，没有爱就没有教育，爱的方式不同，从某种意义上来说，教育主要是通过情感，师爱的交往的影响，使对方的感情发生变化的方式来实现教育的目的，以此打开孩子的心扉，从而达到师生双方的互赢。

关键词：上善若水 善天下 促进 师爱 传递

我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌――我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。这些都源于我有“上善若水，善天下”的胸怀，我能够把我的爱心传递给每一个我所爱的学生。[1]

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德，尊重学生、理解学生、信任学生、关爱学生。教师该如何培养崇高的精神？教师的职业道德又在哪里呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。而且平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。 “大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。师爱比渊博的知识更重要，没有爱就没有教育，爱的方式不同，从某种意义上来说，教育主要是通过情感，师爱的交往的影响，使对方的感情发生变化的方式来实现教育的目的，以此打开孩子的心扉，从而达到师生双方的互赢。

走上教师工作岗位我已经快十年了，即使这一条工作道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天，因为心田上的百合也会开花的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：对学生最细腻、最诚恳的帮助就是分享他的忧愁，而不触及他个人秘而不宣的内心深处。关爱学生要循循善诱，教诲如涓涓细流。[2]

2006年我校一年级分了三个班，三个班都是平行班，学校安排我任一、二班的班主任，这些平行班留守学生比较多，成绩差的学生比较多，贫困家庭的学生比较多，对于这样的情况，如何管理好这班级的任务，迫在眉睫，也迫为棘手，而且我班也有一个特别调皮的学生，号称一年级的小霸王，他叫张浩，成绩差，经常打架、吸烟、喝酒、上网、打牌、逃课等可以说样样精通，一个五毒俱全的学生诞生了。班干部叫他做事，没听见；任课教师吩咐，不屑一顾，而且还和老师顶撞；学校其他老师说他管你屁事，校长教育他，左耳进右耳出，进办公室脸不红心不跳，向走大路一样，出去时笑盈盈。这样的学生谁拿他都没办法，作为他的班主任，我深知如果不想办法教育他，这学生完了，而且还会影响整个班级的班风，如果他变好了，可能会带动很多同学，这样的孩子如果用武力也是无效的，只有用情感，用老师的爱去感化他，去打开孩子的心扉。因而我把自己对他的工作分为三步：第一，亲自去向其他学生了解他的过去；第二，亲自到他家里进行采访，与家长取得联系，共同配合管理好这学生；三、委派他为副班长，来管理全班同学的纪律，我想如果张浩能管注自己的话，其他同学也许是怕他，也许会向他学习。在学校，我决定用情感来感化他，多次找他谈心，耐心做他的思想工作，让他树立正确的人生观，增强自己的自信，感受大家庭对他的关爱。从此以后张浩变了，当上班长也不再欺负班里的同学，并且也积极参加班里的、学校的任何活动，班上的同学、老师也很喜欢他了，我知道我用爱心的力量，集体的温暖，深深地打动了他，在他的带领下，班里的纪律好了，班级的学习氛围空前高涨，良好的班风逐渐形成。

实践证明：只要老师以“爱”出发，以爱教育他，师爱一定可以打开孩子的心扉，学生的心灵一定会和你走得更进. 总而言之，师爱是一种激励学生个性情怀和谐发展的不可取代的教育力量。师爱是阳光，能融化冰雪；师爱是春雨，能滋生万物；师爱是桥梁，能打开孩子的心扉，能沟通师生的心灵。只要我们每一位教育工作者，都能为自己的学生奉献出无私的爱，就会结出爱的累累硕果。相信吧！老师们奉献出你们的爱心之水吧！万木会茁壮的成长呢！[3]

现在我的路就在脚下延伸，而我的教育事业刚刚起步！但我还要继续铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业，因为我有“上善若水”的胸怀，我要善待我的弟子们，促进他们健康成长！

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！

参考文献：

[1]《道德经》

[2]《班主任之友》

[3]《教师之窗》