学"上善若水"之胸怀,铸不朽之师魂

时间:2022-10-22 07:22:20

摘 要:教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。师爱比渊博的知识更重要,没有爱就没有教育,爱的方式不同,从某种意义上来说,教育主要是通过情感,师爱的交往的影响,使对方的感情发生变化的方式来实现教育的目的,以此打开孩子的心扉,从而达到师生双方的互赢。

关键词:上善若水 善天下 促进 师爱 传递

我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌――我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。这些都源于我有“上善若水,善天下”的胸怀,我能够把我的爱心传递给每一个我所爱的学生。[1]

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德,尊重学生、理解学生、信任学生、关爱学生。教师该如何培养崇高的精神?教师的职业道德又在哪里呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则咆哮,处池塘则坦然。

是呀,“上善若水”,我们教师就是“善利万物”的水。而且平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。 “大音希声,大爱无痕”,庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。师爱比渊博的知识更重要,没有爱就没有教育,爱的方式不同,从某种意义上来说,教育主要是通过情感,师爱的交往的影响,使对方的感情发生变化的方式来实现教育的目的,以此打开孩子的心扉,从而达到师生双方的互赢。

走上教师工作岗位我已经快十年了,即使这一条工作道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天,因为心田上的百合也会开花的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:对学生最细腻、最诚恳的帮助就是分享他的忧愁,而不触及他个人秘而不宣的内心深处。关爱学生要循循善诱,教诲如涓涓细流。[2]

2006年我校一年级分了三个班,三个班都是平行班,学校安排我任一、二班的班主任,这些平行班留守学生比较多,成绩差的学生比较多,贫困家庭的学生比较多,对于这样的情况,如何管理好这班级的任务,迫在眉睫,也迫为棘手,而且我班也有一个特别调皮的学生,号称一年级的小霸王,他叫张浩,成绩差,经常打架、吸烟、喝酒、上网、打牌、逃课等可以说样样精通,一个五毒俱全的学生诞生了。班干部叫他做事,没听见;任课教师吩咐,不屑一顾,而且还和老师顶撞;学校其他老师说他管你屁事,校长教育他,左耳进右耳出,进办公室脸不红心不跳,向走大路一样,出去时笑盈盈。这样的学生谁拿他都没办法,作为他的班主任,我深知如果不想办法教育他,这学生完了,而且还会影响整个班级的班风,如果他变好了,可能会带动很多同学,这样的孩子如果用武力也是无效的,只有用情感,用老师的爱去感化他,去打开孩子的心扉。因而我把自己对他的工作分为三步:第一,亲自去向其他学生了解他的过去;第二,亲自到他家里进行采访,与家长取得联系,共同配合管理好这学生;三、委派他为副班长,来管理全班同学的纪律,我想如果张浩能管注自己的话,其他同学也许是怕他,也许会向他学习。在学校,我决定用情感来感化他,多次找他谈心,耐心做他的思想工作,让他树立正确的人生观,增强自己的自信,感受大家庭对他的关爱。从此以后张浩变了,当上班长也不再欺负班里的同学,并且也积极参加班里的、学校的任何活动,班上的同学、老师也很喜欢他了,我知道我用爱心的力量,集体的温暖,深深地打动了他,在他的带领下,班里的纪律好了,班级的学习氛围空前高涨,良好的班风逐渐形成。

实践证明:只要老师以“爱”出发,以爱教育他,师爱一定可以打开孩子的心扉,学生的心灵一定会和你走得更进. 总而言之,师爱是一种激励学生个性情怀和谐发展的不可取代的教育力量。师爱是阳光,能融化冰雪;师爱是春雨,能滋生万物;师爱是桥梁,能打开孩子的心扉,能沟通师生的心灵。只要我们每一位教育工作者,都能为自己的学生奉献出无私的爱,就会结出爱的累累硕果。相信吧!老师们奉献出你们的爱心之水吧!万木会茁壮的成长呢![3]

现在我的路就在脚下延伸,而我的教育事业刚刚起步!但我还要继续铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业,因为我有“上善若水”的胸怀,我要善待我的弟子们,促进他们健康成长!

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

参考文献:

[1]《道德经》

[2]《班主任之友》

[3]《教师之窗》

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