文学类文本阅读之体会散文中的语言艺术

【解题钥匙】

一、考点梳理

散文素有“美文”之称，其语言特点是优美凝练。所谓优美，是指语言清新明丽，生动活泼，具有音乐感。所谓凝练，是指语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。《考试大纲》要求考生能“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”，此考点旨在考查考生对文本语言的鉴赏评价能力。

所以，关于散文语言的考查通常包括两个方面：一是对“体会重要语句的丰富含意”的考查，即理解句子含意。这个考点着重在语言的思想层面，考查对诸如中心句、点睛句、过渡句、矛盾句、哲理句等的表层含意、深层含意或句外意义的分析概括。二是对“品味精彩的语言表达艺术”的考查，即鉴赏文章语言。这个考点重在考查对语言的表达技巧、修辞、写作手法及其效果的分析。

二、答题方法

1.体会重要语句的丰富含意。

所谓重要语句，一般指在文中起重要作用的关键性句子。通常指以下几种语句：（1）结构复杂，意思隐晦的句子。（2）使用一定修辞格、内涵较为丰富的句子。（3）统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。（4）表现文章脉络层次的句子，即段首的总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。

常见的命题形式：（1）结合文章内容，阐释某句话的深刻含意。（2）某句话运用了什么修辞，有何表达效果。比如2015年天津卷第16小题“文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法？叠音词的运用有何效果”。（3）对某句话中某些词的理解。比如2015年北京卷第25小题“本文结尾写到：‘梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。’请紧扣‘书香’与‘诗心’，谈谈你对这句话的理解。”

要理解句子的含意.考生需要“六看”：一看句子中的关键词语，从关键词语人手解读整句话的意思。二看句子内部结构关系，将复杂的句子简单化，提炼出句子的主干，从而分析句子的意思。三看句子本身表达特点，用了何种修辞手法，起到什么作用。比如，比喻句的作用“形象生动地说明了……，突出了……特点”：排比句的作用“增强了文章的气势，表达了作者……情感”等。四看该句位置特点，是在文章的开头，还是末尾，是在段落的开头还是末尾，从而决定这句话的表达作用。在文章的开头，一般有开启下文的作用：在文章的中间，一般有承上启下的作用：在文章的结尾，一般有卒章显志的作用。五看相邻句子，联系上下文的相关意思，理解句子的含意。六看段、章中心，结合整篇文章的中心意思和本段落的意思.整体把握、理解句子的意思。

2.品味文章语言。

考生需要在了解散文语言风格类型的基础上，分析品味散文的语言特点。

散文常见的语言风格有八种：平实质朴，精致典雅，犀利辛辣，幽默风趣，含蓄蕴藉，凝练传神，清新明快，奔放豪迈。它们各有其特点。比如“平实质朴”的语言特点：娓娓道来，如话家常，平易近人，语言以口语化为特征，喜欢用一些俗语，使文章充满生活气息。如《胡同文化》“北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西”。比如“精致典雅”的语言特点：多用美好的字眼，善于采用多种修辞方法，善于采用雅致的词语。如《我的空中楼阁》“小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆.辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调”。“含蓄蕴藉”的语言特点：它不把要表达的思想和情感明白地说出来，而是委婉曲折地透露出来一些迹象。这类文章常在写景中来表情达意。比如《故都的秋》。“奔放豪迈”的语言特点：常用大量的排比句式来增强文章的气势.所写对象也常常是雄伟壮大的事物，表达的是激昂澎湃的情感。

考生也要注意同一篇文章中也可能有两种或两种以上的语言风格。比如《胡同文化》的大部分语言都表现出生活化口语化的特点，但是结尾部分有这样的语句：“西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气”，这样的语言又属于“典雅”一类。

分析散文语言，考生要注意“三看”：一看整体语言风格。二看个别地方是否换了语言风格，和整体风格有何区别。三看作者的表达意图。在回答问题时，考生要注意三个步骤：一要明确指出文章的语言特点。二要举出具体的例子，说明语言特点的依据。三要分析说明这种语言特点在文章中所起到的作用。

【针对训练】

阅读下面的文字，按要求回答问题。

读树

李国文

那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有每年的书市，来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树阴下的长椅歇腿。

过去逛太庙，喜欢读树。树可以读吗？我想这个回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使同一品种的，也自有她自己的独特个性，这世界上找不到两棵完全相同的树。无论在旷野，在公园，在小院的树木，或是马路的行道树，只要成林，那便是一个形态迥异、性格不一、各呈风采、绝非一色的丰富世界。那些种植在太庙里的松、柏、桧、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气势不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证了。

如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。所以，细读她的每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰，民国的变迁，“五四”的激情，抗日的纷争，以及解放以后的新岁月的轨迹.百战不古树虽古，可并不因年纪的包袱，而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种大度、宽容，便越发地显得一种分量感、尊严感。但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢：老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝丫，萎缩的树干，留下了太多的岁月痕迹，好像时间凝滞在古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象。使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。

因此，整个太庙里面，满园关不住的春色，一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味着来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你可以听到那白杨树的硕大叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面.未来属于谁.谁就拥有最多的话语权.而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹。

晨眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，夸读树的我不禁觉悟，古树的缄默沉思，庄重成熟的状态，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈子的老树，是拘不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的。正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片怙人景色。

其实，树的世界如此，人的世界又何尝不如此呢？看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生气勃勃，气象万千。

买书，看书中的世界；看树，阅读大自然的文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的话，都像园子里的这些新老树木，融洽相处，和衷共济，社会的祥和氛围，肯定会日益地浓烈起来。

（选自《李国文散文选》，有删改）

1.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。

答：______________________

2.解释下列两句话在文中的含意。

①如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。

答：______________________

②只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生气勃勃，气象万千。

答：______________________

3.第五自然段的首句“树的世界如此，人的世界又何尝不如此呢”，在文章结构上起什么作用？

答：______________________

4.本文的语言风格很有特色.请举例分析。

答：______________________