针对青年大学生信仰状况调查研究

【摘 要】后来逐渐发展为人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南，对人们有着巨大的精神指引作用。本文通过对某高校2013级新生进行的信仰状况调查研究，总结归纳出青年大学生在信仰问题上的状况与态度，并总结问题提出解决方式，为高校引领青年工作提供理论支持。

【关键词】新生；青年；信仰；问题；解决

信仰一词，最早见诸于佛教典籍《法苑珠林》九四绮语引《习报颂》：“生无信仰心，恒被他笑具。”意为信服，尊敬。后来逐渐发展为人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南。信仰对于人们的精神指引作用是巨大的，人们有了信仰就有了强大的精神动力，当一个国家，一个民族形成共同信仰时，就能产生无比强大的凝聚力。然而，在今天人们在关于信仰的问题上也出现了更多不同的看法，信仰也越来越多元化。青年是一个民族的希望，在国家与民族的发展历程中具有着举足轻重的地位，青年人对于信仰的选择在一定程度上也决定了一个民族的未来。深入了解青年人信仰的形成机制准确把握青年人的信仰问题及成因，探讨青年信仰教育的对策，引导青年人主流信仰的构建不仅关系到青年人本身的健康成长，也关系到我们国家和民族未来的发展。

大学新生是刚进入大学的青年群体，他们在刚刚升入大学所接受到的教育，会影响到他们的一生。而且大学生新生在年龄上正处于从青少年向青年过度的一个关键时期，正在经历着一个由完全的学生向社会接触的角色转变，在这个时期，他们的信仰的可塑性很强，容易受到外界的影响；又存在着自己的意思主见，一旦认定了一个思想就很难更改，这个时期的大学生青年更需要正确的理论去指导他们形成正确的世界观人生观价值观，去引导他们形成正确的信仰，并以此知道他们的实践。为此，我们抽取了某高校3400名新生，作为观察对象，主要通过实证分析法，使用普遍研究法和问卷研究法的调研方式依据现在各种学者关于大学生信仰的研究理论以及十以来，党中央对于青年思想方面的指导思想进行调研。（增加）

一、大学生信仰的形成

大学生信仰的形成主要是通过内在因素和外部影响两个途径的共同作用，通过外部的教育以及社会环境的影响使大学生在内心深处接受和赞同并内化成为自身的信仰。

（一）外部影响因素

首先是学校的教育对大学生信仰形成起到了不可忽视的作用。学校是大学生所处时间最长的环境，学校的教育足以影响到每个学生的世界观，人生观，价值观的树立。大学教育的最主要功能在于帮助个体学习科学文化知识和道德文化知识，从理论上引导青年大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，为大学生能够形成一个正确的信仰奠定坚实的基础。

其次是家庭对于当代大学生信仰的辐射作用，家庭是一个人生命中的最重要的组成部分之一，家庭中父母的言传身教对于一个人一生的影响是十分巨大的，往往父母的信仰直接促成了孩子信仰的形成。所以在家庭生活中，父母一定要给予青年大学生已正确的信仰导向。

第三是社会实践活动对于当代大学生信仰的形成产生了影响，大学生进入大学之后，与社会的接触程度骤然增加，接触到的社会信息也成几何数倍的增长，而在当代经济社会发展下，各种冲击社会传统及现有规范的新思想，新观念和新行为不断产生，每个大学生在初步有了自己的信仰雏形之后，都需要将自己的信念付诸于行动，在实践中去验证自己的信仰，理解自己的信仰，并在实践中更加坚定自己的信仰。

（二）内在因素影响

信仰是人类的一种精神力量，是人类内心的一种心理活动，所以，外部因素对于人们信仰的形成必将作用于内在因素，促进信仰的形成。首先，人们对于自己的内心始终都会存在着一种追求，而且对于这种追求随着年龄的加深，认识会越来越深刻，深刻到一定程度以后就逐渐的衍化成了一种信仰的雏形，在外界条件的刺激下，逐渐演变成信仰。其次，在信仰的形成中，需要一个内心不断积淀的过程。在信仰形成的过程中，只有在适当的环境下，去努力实现自我，完善自我，最终达到自我的实现才能使自己的信仰逐渐由模糊变得清晰，有摇摆变得坚定。

二、大学新生信仰状况基本情况

本次调查研究以某高校2013级新生为样本，该高校为教育部与地方政府共建的高水平研究型高校，该高校专业以社会科学为主，包括法学、经济学、管理学、文学、工学、哲学等学科协调发展的多科性大学利用实地调查以及发放调查问卷的方式进行了调查，并以此为根据对大学生信仰状况进行分析，基本情况如下：

本次调查共发放调查问卷3400份，回收并采用的有效问卷为1142份。有效率约为32.7%。在有效调查问卷中其中社会科学类专业同学的调查问卷为834份，约占75%，其他专业同学的调查问卷为278份，约占25%。填写调查问卷的同学中女生703人，约占总数的62.3%；男生409人，约占37.7%。从调查问卷第一部分的个人资料来看，本次参与调查问卷的同学，以城市户口同学居多，同时也涵盖了乡镇，农村户口的同学。在收入上，中等收入家庭同学偏多，兼顾了富裕家庭与贫困家庭，调查对象具有多样性与全面性。调查结果统计如下（此问卷关于信仰部分由第21题开始，本报告中调查统计结果以调查问卷第二十一题为起始进行统计）：

1、在对人友善方面您赞同以下哪种观点：

A、对人友善，显示了一个人的道德修养水平 B、对人友善是建立良好人际关系的纽带 C、对人友善是因为有求于人 D、对人友善是弱者的表现。

选项 小计 比例

对人友善，显示了一个人的道德修养水平 541 45.1%

对人友善是建立良好人际关系的纽带 477 39.8%

对人友善是因为有求于人 122 10.2%

对人友善是弱者的表现 60 4.9%

2、您对身边的不文明行为，持何态度：

A、深恶痛绝但懒得去理 B、敢于出面批评和制止 C、无所谓 D、其他。

选项 小计 比例

深恶痛绝但懒得去理 511 44.9%

敢于出面批评和制止 350 30.7%

无所谓 151 13.3%

其他 127 11.1%

3、在奉献与索取的关系上，您的处世原则是：

A、无私奉献、不计索取 B、多奉献、少索取 C、奉献多少、索取多少 D、人不为己、天诛地灭

选项 小计 比例

无私奉献、不计索取 306 25.4%

多奉献、少索取 529 43.9%

奉献多少、索取多少 229 19.0%

人不为己、天诛地灭 141 11.7%

4、您对守法的看法是：（多选）

A、守法是每个公民的义务 B、守法能推动人们道德水平的提高 C、守法限制人的自由 D、守法的人往往吃亏，不守法的人往往赚大钱 E、其他

选项 小计 比例

守法是每个公民的义务 718 59.6%

守法能推动人们道德水平的提高 708 58.8%

守法限制人的自由 193 16.0%

守法的人往往吃亏，不守法的人往往赚大钱 77 6.4%

其他 45 3.7%

5、对于学生思想教育、素质培养，您较欢迎的形式是：（多选）

A、自学 B、集中听讲座 C、参观考察 D、组织有关的知识竞赛、演讲征文等活动 E、其他

选项 小计 比例

自学 479 29.9%

集中听专题讲座 554 46.0%

参观考察 476 39.5%

组织有关的知识竞赛、演讲、征文等活动 320 26.6%

其他 80 6.6%

6、在对时事的看法上，您认为哪种消息来源最可靠？

A、自己判断 B、同学朋友 C、党政领导 D、专家、学者 E外电报道 F、舆论宣传 G、其他

选项 小计 比例

自己判断 345 28.3%

同学朋友 204 16.7%

党政领导 146 12.0%

专家、学者 237 19.5%

外电报道 117 9.6%

舆论宣传 77 6.3%

其他 92 7.6%

7、您对党中央提出的“加强党的执政能力建设问题”有什么看法：

A、很有必要，关系到当前途命运 B、没有必要 C、不太清楚 D、不关注

选项 小计 比例

很有必要，关系到当前途命运 692 61.4%

没有必要 177 15.7%

不太清楚 174 15.5%

不关注 84 7.5%

8、您对中国反腐败工作的前景：

A、很有信心，党和政府一定能解决 B、在现有制度下，腐败总是不易解决 C、反腐总的前景要看中央的态度和措施 D、寄希望于法制建设，人民的参与 E、必须有严格的监督制约机制 F、不清楚

选项 小计 比例

很有信心，党和政府一定能解决 301 24.7%

在现有制度下，腐败总是不易解决 433 35.6%

反腐总的前景要看中央的态度和措施 221 18.1%

寄希望于法制建设，人民的参与 129 10.6%

必须有严格的监督制约机制 87 7.1%

不清楚 47 3.9%

9、你是怎样认识你自己心中的“中国梦”的？

A、个人理想价值的实现 B、个体的梦的汇聚 C、实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐 D、其他

选项 小计 比例

个人理想价值的实现 401 33.5%

个体的梦的汇聚 299 25.1%

实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐 398 33.2%

其他 98 9.2%

10、你为实现理想的动力主要信念来自于哪里？

A、实现人生价值 B、为了家庭 C、师长及朋友的鞭策和鼓励 D、报效社会 E、其他

选项 小计 比例

实现人生价值 618 50.9%

为了家庭 349 28.7%

师长及朋友的鞭策和鼓励 118 9.7%

报效社会 61 5.0%

其他 67 5.5%

11、当您身处逆境时，您会

A、雄心不泯、百折不挠 B、会努力，若现状未改变则放弃 C、听天由命、顺其自然 D、破罐子破摔

选项 小计 比例

雄心不泯、百折不挠 602 50.3%

会努力，若现状未改变则放弃 415 34.7%

听天由命、顺其自然 139 11.6%

破罐子破摔 40 3.3%

三、大学新生信仰存在的主要问题

从上述的数据结果来看，大学新生对于自己自身信仰方面在主流上是健康的，积极向上的，但是仍然存在着一些问题，具体问题有以下几点。

（一）在对待他人的态度上，总体上是健康的友善的，但是不信任与不愿为他人奉献的群体在增加。

调查表明，大学新生在对待他人的态度上，整体上还是健康友善的，近90%的同学在生活中愿意对别人表示友善，但是当谈及对于不文明行为，他人正在实施或者受害的，用于站出来制止的人数比例却比较少，仅有30.7%而大部分同学都由于种种原因与理由选择独善其身。在谈及奉献的问题时更是只有25.4%的同学提倡甘愿奉献不求回报的精神，这些都表明了在对待他人态度上，不信任与不愿意帮助的群体数量越来越大，逐渐在影响到主流的知道思想与大学生树立正确的世界观人生观价值观。

（二）在对于中国共产党的政治理念上的问题，大多数同学的政治思想是正确的，表现出对党大政方针的认同感，但是，对于党和政府的信任缺失在逐渐增多。

通过调查我们发现，在大学生中，大部分的同学们在对中国共产党的执政方针方面依然与党和政府保持了高度一致，积极响应与配合党的各项号召。但是也存在着面对现在的政治困难以及社会问题对于党和政府的不信任。在调查到腐败问题的时候，仅有24.7%的同学对于党和国家保持了高度的信任，认为腐败问题一定能解决。在调查守法问题时有接近30%的同学认为守法使一种负担。这些都说明了大学生在政治上对于国家的大政方针表示理解与支持，但是对于具体问题可能存在着不同的看法。

（三）在对待个人的态度上，信仰的功利化现象有抬头的趋势。

调查过程中我们发现，在同学们填写调查问卷的问题的时候往往最先想到的是自己能得到什么好处，并且对于问卷中的问题往往以自己为中心进行解答。在结果统计中也有所体现。在调查党中央提出的“加强党的执政能力建设问题”的问题中有64.7%的同学表达了自己是为了自己今后的前途关注的这个世间。表明在同学们心中，信仰功利化的现象越来越严重。

四、大学新生信仰问题产生的原因

根据调查的结果显示，大学新生在信仰方面虽然整体是平稳健康向上的，但仍然存在一些问题，究其原因，主要有以下几点：

首先新生们刚刚升入大学，在此之前，他们一直都在为残酷的高考做准备，很多新生在升入大学之前一直秉承着“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的原则。但是，当他们进入大学，就要经历一个角色的转变，由原来的单纯只考虑学习的学生向一个与社会接触的真正的青年的转变，这个时期，他们的信仰的可塑性很强，容易受到外界的影响；又存在着自己的意思主见，一旦认定了一个思想就很难更改。当他们进入大学，进入了一个不同的环境，种种外界的因素蜂拥而至，对他们的价值观，人生观，世界观产生影响，而他们对于这些因素的分辨能力不强，往往不论好坏全盘接受，当一些负面的因素在他们心底扎根产生影响之后，正面的因素就难以更深刻的影响到他们了。

其次当今社会纷繁复杂，社会上存在着一些别有用心的人或组织，他们利用大学生心智尚未完全成熟，对各种思想的分辨尚不能做到完全清晰的弱点以及现代大学更加与社会交融，不再封闭的特点，大肆向大学生，尤其是大学新生宣扬种种负面消息，通过伪装和包装蛊惑大学新生使他们受到不好的影响。

第三，学校与家庭对于青年在意识形态以及信仰方面的知道与教育不够完善，学校与家庭往往对于处于学生时代的青年的要求以学习成绩为主，对他们的思想状态并不是十分关注，而对他们在思想意识形态等方面的教育更是仅仅通过课堂，通过硬性的灌输一些意识形态思想进行教育，这使得本来对于信仰并不清晰又处在叛逆期的青年们更容易对主流指导思想产生反感，从而更容易受到负面思想的侵袭。当他们作为新生加入到大学这个自由的大家庭中时，缺少了学校与家庭的监管，积累的负面情绪以及自身辨别能力不强的弱点就完全暴漏出来，造成了新生信仰的缺失。

五、针对当前大学新生信仰问题的对策思考

针对新生信仰存在的种种问题，结合当今高校的实际情况，高校应该从以下几个方面来正确的引导新生，为他们提供更好的帮助：

首先应协调好社会，家庭，学校三者的关系，明确三者在青年信仰问题上的地位。在社会上，把握社会的舆论导向，加强社会舆论引导，营造健康向上的文化环境。在家庭中加强公民道德和家庭美德教育，努力营造一个和谐安宁有文化有思想的家庭生活环境。在学校里，加强学生的思想道德教育。三管齐下为大学新生年形成正确的信仰提供正确的引导和保障。

其次，在校园中应该努力营造一个健康向上的文化氛围。把握好校园文化活动的政治方向和价值导向充分弘扬中华民族优良的文化传统和民族精神。

第三，改革以往的思想教育模式，创新教育方式变枯燥乏味的灌输为精神共鸣和文化的享受，使大学生们在富有生命力和吸引力的活动中接受正确的引导。

第四，在引导中启发学生，使学生们充分发挥自己的主观能动性，自主自觉自愿的树立起自己的信仰。培养出他们坚定的意志品质，是他们更加坚韧，为未来树立起坚定的马克思主义信仰打好坚实的基础。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。大学生是国家宝贵的人才资源，是中国特色社会主义建设的理论实践者，是中华民族能够以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林的希望之火。少年人常思将来，生希望心，他们的精神状态和信仰对于国家民族的未来有着重要的影响。只有正确引导他们的信仰趋向，才能使大学生具备积极向上的行为方式，才能使他们树立牢固的人生理想，成为合格的社会主义接班人。

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本文系团中央2013年“青马工程”专项课题“与信仰对话——理论研究与传播”的阶段性成果（课题编号：TZYQM061）。