初三,想说爱你口难开

时间老人毫不留情地把我推上了初三的征程。在这条路上，它，成为我初三生活的主旋律，成了我形影不离的伙伴，它就是――忙碌。它让我想对初三说爱却口难开。

试卷――没完没了

“这份试卷你们抓紧时间做，做好了送到我办公室去，我一个一个批改，你们做好后还有一张。”数学老师说。

“把昨天做的练习拿出来，我们来评讲。”物理老师讲。

“课后大家已经把文言文单元认真复习了，这节课我们做个小测验。”语文老师云。

这些轮番“轰炸”，对于刚刚走进初三的我们似乎已经习以为常，我们心平气和地叠好试卷，虽然试卷不太多，但足以让我们忙活一阵。

不料下课后英语课代表又抱来一摞讲义，估计这回是五页以上。课代表毫不含糊地发下来。桌子上已经找不到人，都埋在卷子下面了。我们掐指算一算一共多少张，想一下要拼命到几点，然后二话不说，发疯似地开始写。

睡上一觉――遥远的梦想

进入初三，作业量与睡觉时间是成反比的。我们延长写作业的时间，来完成不得不完成的任务，可是犯困的滋味绝对不好受。

有时两眼迷离，勉强用左手支撑着脑袋，瞌睡中赶着写作业，右手虽然拿着笔，但随时都有掉下的可能。有时脸庞发烫，头脑嗡嗡的，但每到上课还得强打精神，老师说到哪儿，我就“会”到哪儿。

走进初三，连问候语似乎都变了，“昨晚你忙到几点？”回答者似乎引以为豪地说：“昨天11点睡的。”刚进入初三，我就创下班级记录：“忙做作业，做到凌晨2点呢！”连我自己都佩服自己。

同学――兢兢业业的牛犊

“喂，你是不是牛啊？来这么早，这么积极呀！”

“唉，我若真是牛，就会有更多精力，那该多好啊！”

每当天边刚出现了鱼肚白，教室里便传出了琅琅的读书声，同学们埋头如一头头兢兢业业的牛犊，脸部肌肉时而紧张时而放松循环快速运动着，手指在桌上写写画画，神色一会儿困惑，一会儿舒展；一会儿茫然，一会儿开心，这些细小的动作都在不经意间流露出他们的专心致志。他们不会浪费这宝贵的每一分，每一秒。“忙”已成为他们的自助餐，但他们从未叫过一声“苦”，脸上还时常露出幸福的笑容。

古语说得好：“一分耕耘一分收获”，一分辛苦一分甜。放眼望去，农民们正顶着夏日的炎热在田地里劳作，这样的劳苦会换来秋天的丰收。是啊！我们学习不也是一样吗？我们也应该多一些刻苦精神，“忙”是刻苦的开始，“忙”而有效是成功的开始。我们走进了初三，应该坚信：“只要付出，生活就会报以你无限的快乐。”

（指导老师：李锦梅）