“90”后女大学生宿舍人际关系探究

摘 要 近年来“90 后”女大学生宿舍人际关系问题成为生活中最难处理、最棘手的问题。在探讨“90后”女大学生宿舍人际关系常见问题基础上，分析了影响人际关系的主要因素，构建“90后”女大学生宿舍和谐的人际关系的策略。

关键词 “90 后” 女大学生 人际关系 策略

中图分类号：G455 文献标识码：A

宿舍是大学生生活的重要场所，被誉为大学生的第二个家，然而近几年来大学宿舍人际关系问题却成为许多大学生人际交往中最难处理问题之一。因此，探究“90 后”女大学生宿舍人际关系问题的具体现象、形成原因及思考对策，对于“90 后”女大学生宿舍生活质量、自身素质的提高，营造一个和谐的寝室氛围都有着非常重要的促进作用。

1“90 后”女大学生宿舍人际关系的常见问题分析

“90 后”女大学生比起男大学生情感更加的细腻，所以通常会花费更多的精力来维系自身与室友之间的关系。 但是往往因为感情太细腻而引起一些不必要的猜疑，最终导致宿舍人际关系十分的复杂。“90 后”女大学生宿舍人际关系问题主要表现如下。

1.1行为孤僻，桀骜不驯出现隔离现象

“90 后”一些女大学生在宿舍交往中很少有退缩、不敢参与室友交流的现象，反而她们表现出桀骜不驯的架势，与室友关系较为冷淡，很少有沟通，使得宿舍的整体氛围很压抑，绝大部分时间她们把宿舍当成一个休息的地方。

1.2不良竞争使室友之间出现冷战现象

在“90 后”女生宿舍的交往中，一般不容易发生打骂现象，但是她们在面对一些个人利益时，对自己的室友不会手下留情，甚至会明争暗斗不断地损害室友的人格和形象。在宿舍中形成比较紧张的局势。“90 后”女大学生由于家庭优势一般脸面薄，所以往往会形成“冷战”的现象，即我不理你、你不理我，跟对方划清界限，老死不相往来，采用精神上的隔离措施。

1.3生活习性不同出现小团队现象

“90 后”女大学生常存在着两三个人组成的小团队，甚至在一个宿舍中就有这样的两三个小团队。往往在这个小团队中，大家亲密无间，一起上课、吃饭、逛街、淘宝形影不离，而与宿舍其他成员的交往很少，甚至有些排斥其他宿舍成员，视她们为局外人，忽视她们也是自己的室友。

1.4拜金主义观念出现了“主角人物”的现象

由于价值观的偏差导致许多“90 后”大学生功利心特别强，追求金钱和名利的欲望更加浓烈，对于交友对象的选择也产生了扭曲。很多同学只看到利益，交朋友的条件也是根据金钱的多少来衡量，甚至依附于家境特别优异的同学，所以“90 后”的女大学生宿舍成员之间的交往存在着以家境优异同学为中心的交往现象。而室友们不知不觉地将交往的重心集中到该主角人物，并对主角人物言听计从，对于其她室友漠不关心。

2影响“90 后”女大学生宿舍人际关系的主要因素

影响“90 后”女大学生宿舍人际关系的因素有很多，其主要影响因素可分为内部因素和外部因素。内部因素主要包括先天因素、认知偏差因素、心理因素、生活习性因素。外部因素包括学校教育、管理制度和家庭环境影响等因素。

2.1先天因素

“90 后”女大学生们的先天敏感、多疑，喜欢斤斤计较，在人际交往中，与男生相比较而言，明显不如男生大度，且感性情绪大于理性自控能力。这是“90 后”女大学生宿舍人际关系紧张主要原因。

2.2认知偏差因素

由于“90 后”女大学生普遍都是独生子女，而且从小到大父母都如宝呵护不让她们有一点委屈，从而其心里萌发了一种以个人为中心的思想，过分的注重自己的情感，导致她们在寝室社交中过于强调自己的存在感从而忽略对于别人的认可。

2.3心理因素

“90 后”女大学生在宿舍相处中总是不经意间会出现感情上的远近亲疏，引起这一现象的主要是其心理因素在作怪。“90 后”女大学生在宿舍交往过程中会产生一种心理障碍，使得人际关系紧张，甚至矛盾激化引起纷争。心理因素主要包括自卑心理、自傲心理和妒忌心理。自卑心理，在宿舍室友们彼此都很熟悉对方的家境，加上女生天生的敏感，容易让很多心智不成熟的“90后”女生产生不正确的价值观，觉得自己家境贫困就不如别人，久而久之产生了自卑感，导致在与室友交往中退缩和封闭。自傲心理，一些“90后”女大学生认为自己漂亮有很多男生追求，家庭经济条件很好，从而表现出一副高高在上，盛气凌人的态度，在和室友交往中也没有任何收敛，最终导致室友对其产生厌恶感与其隔离。嫉妒心理，在大学中竞争者同为一个寝室是很常见的，但是这种情况往往会引起室友之间的矛盾。“90后”女大学生会为了校内荣誉，奖学金，党员名额等一些相关的事情而引起浓郁的嫉妒心，导致室友关系十分的紧张。

2.4生活习性因素

“90后”女大学生都来自于五湖四海，有着不同的风俗习惯、不同的生活方式、不同的追求与信仰。所以室友之间在生活上的摩擦并不可少，比如有些女生熄灯后还喜欢窃窃私语的打电话，影响其他室友休息；有些女生喜欢占小便宜，锱铢必较；有些女生不注意个人卫生，导致寝室气味难闻；有些女生说话过于坦白，总是恶语伤人。这些行为都是宿舍人际关系矛盾的导火线。

2.5学校教育、管理制度因素

目前我国绝大多数大学，学生宿舍的安排都是按同一个专业、班级随机组合，从不考虑寝室成员有没有共同的爱好、相同的风俗、类似的成长环境等。因此“90后”女大学生会因为生活习性、民族风俗不同导致宿舍人际关系恶劣。有些大学的宿舍管理员，重视的只是学生的生命安全，往往忽视了其精神方面。甚至有些宿舍管理员并不具备调解矛盾的才能，很多时候当女生宿舍里出现了矛盾，宿舍管理员并没有及时的做好疏通工作。

2.6家庭环境影响因素

“90 后”女大学生的家庭经济条件普遍优越，而且“90 后”女大学生独生子女的比例很高，父母对其更是宠爱有加。她们在成长过程中不仅有爸爸妈妈的呵护，还有爷爷奶奶的溺爱。久而久之他们会以自己为中心不顾他人的感受，毫无集体精神，在处理室友的人际关系上也显得格外的吃力，使得与室友的关系愈发紧张。

宿舍本身就是一个集体居住的生活圈子，但是“90 后”女大学生从小生活在自己的房间，从来没有和别人居住的习惯，这导致她们在生活过程中总是觉得很别扭，总是会觉得没有自己的私人空间。

3构建“90 后”女大学生宿舍和谐人际关系的策略

和谐的宿舍环境对大学生的学习、生活都有着深刻的影响。因此，构建“90 后”女大学生宿舍和谐人际关系的策略尤为重要。本文从学生自身、家庭教育、学校管理三方面给出建议及策略。

3.1学生自身方面，要树立正确的价值观

“90 后”女大学生要改变自己错误的认知，不要以自我为中心，应该多站在别人的角度上思考问题。在与人交往时不要过高的期望别人做什么，应该正确客观的审视自己，学会找出自身的不足，用欣赏的眼光看待室友。学会尊重他人，用真心交流，不以金钱的高低来作为交友的准则。

因此，“90后”女大学生要学会处理人际交往关系，做到消除心理障碍，端正心态；改善生活习惯，包容他人；学会与人沟通的技巧。

3.2家庭教育方面

家长是孩子的人生启蒙老师，他们的一言一行都影响着孩子一生。由于计划生育的影响，“90 后”的孩子绝大多数都是独生子女，但是作为他们的父母，对孩子的教育要做到如下几点：第一，不过分溺爱孩子，要正确引导。第二，要鼓励孩子与他人沟通。第三，创建和谐温馨的家庭。温馨的家庭环境，有助于孩子的身心发展。孩子在母慈子孝、兄友弟恭、父母相亲相爱的环境下长大，可以有效的端正孩子的心态，使他变得善良、时常的替人着想。

3.3学校教育、管理方面

在面对新一代的学生们，学校管理制度方面应与时俱进，学校要从制度、管理方面下功夫。

（1）改变传统的宿舍安排机制，合理分配宿舍。

（2）提高寝室宿命管理员的素质，加强宿管员管理方面的技能培养。

（3）开设处理人际关系的相关课程，让更多的学生认识到自己究竟是哪方面欠缺，找到正确处理人际关系的方法。

（4）丰富宿舍文化集体活动，有效的让学生在活动中，体验到团队的重要性。

（5）重视寝室长的重要性，充分发挥寝室长的作用。

参考文献

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