为了亲情不再缺失

留守儿童和现代远程教育，两个看起来似乎并不关联的名词，却因为一根细细的电线，结成了一个温馨的“亲情网”。近年来，合江县积极拓展远程教育站点功能，通过开展“亲情视频”、“妈妈”等活动，为留守儿童撑起一片爱的天空，有效地解决了留守儿童出现的心理健康、行为习惯等方面的问题。

亲情视频，架起留守儿童与父母沟通的桥梁

“进杰，看见妈妈了吗？爸爸、妈妈今年不能回家过年，我们好想你……”

“妈妈，我看见您了，请您放心吧。我一定听老师的话，当个好学生，做个乖孩子……”

这是10岁的裴进杰在白米乡转龙湾村远程教育站点亲情视频聊天室，和远在广东打工的父母“面对面”交谈的情景。

裴进杰的父母到广东务工已有两年没有回家了，夫妻俩本打算今年春节前回家探亲，不料遭遇了罕见的冰雪灾害天气，无法成行。一家人期盼已久的重逢喜悦转瞬被失望替代。转龙湾村的远程教育管理员王成得知这一情况后，通过电话与裴进杰的母亲取得了联系，告诉他们通过远程教育语音视频就能够实现网上团聚。2月5日，裴进杰和爷爷、奶奶来到村里的远程教育站点，通过一根细细的电线与爸爸、妈妈“团聚”了。

近年来，随着劳务经济的不断发展，合江县外出务工人员逐年增多，常年在外务工人数达10万余人。大量的农村青壮年劳动力外出，导致出现了大量的留守儿童。如何使亲情不缺失，让教育不脱节？合江县自建成农村党员现代远程教育站点以来，便开通了远程教育亲情视频直播室163个，每逢节假日便开展“亲情在线视频交流”活动，为留守儿童开通与外出务工父母的在线交流，架起了一座亲情连心桥。

妈妈，让留守儿童感受家的温暖

“我要像鄢叔叔那样，好好读书学本事，长大后当一名警察。”这是榕山镇梧桐山小学四年级学生张斌挂在嘴边的一句话。他口中的“鄢叔叔”鄢华勇是合江县700多名“妈妈”中的一员。

张斌的父亲3年前到沿海打工，一直没有回家。年幼的张斌只能与年迈的爷爷、奶奶相依为命。去年7月，民警鄢华勇在远程教育网上看到了张斌的情况，主动申请与张斌结对。除了物质上的资助外，鄢华勇还常常与张斌交心谈心。去年国庆长假，鄢华勇将张斌接到家里，让他度过了一个久违的愉快假期。

自2007年起，合江县委远程办针对当前大量留守儿童生活上缺少照应、行为上缺少管教、学习上缺少辅导、精神上缺少抚慰和逐渐被“边缘化”的现状，积极整合资源，与县妇联、教育局等单位共同发起了网上“妈妈”活动。网上“妈妈”活动通过建立网上留守儿童台账、确定“妈妈”、签订亲情协议、建立长期跟踪管理制度等流程，形成“妈妈”活动的长效管理机制。“妈妈”除了给留守儿童一定经济资助外，还通过走访看望、电话交流、亲情团聚等方式关爱留守儿童，让孩子们真切感受到亲情的温暖。县委远程办将各村级站点上报的留守儿童详细资料统一上传到远程教育网上，机关干部、大学生“村官”、普通党员等根据网上提供的留守儿童资料和相关情况，结合实际，双向选择，实施帮扶。

网上“妈妈”活动迅速吸引了全社会的积极参与，二里乡四通村远程教育站点管理员罗德芳就是其中之一。罗德芳曾经是一名民办教师，她真心关爱留守儿童，经常利用周末和假期，为孩子们辅导功课。她担当起3个一年级学生的“妈妈”，看着孩子们学习上有困难，罗德芳给他们买来辅导材料，给他们当上了免费“家教”，在罗德芳一遍又一遍的耐心讲解下，孩子们的学习有了明显的进步。

在开展网上“妈妈”的活动中，合江县以教师为主的“妈妈”们还对留守儿童的“第二监护人”进行儿童道德、健康、心理、安全等方面的培训，更新他们的家教观念，提高他们的监护能力。目前，合江县通过远程教育网注册的1562名留守儿童中已有787名儿童找到了“妈妈”。