流行性腮腺炎患儿护理中实施优质护理服务的效果

摘要：目的 探讨流行性腮腺炎患儿护理中实施优质护理服务的效果。方法 2011年8月～2013年8月我院收治的78例流行性腮腺炎患儿，随机分为观察组（39例）和对照组（39例）两组。给予对照组患儿常规护理，给予观察组患儿优质护理。结果 观察组患儿治疗的总有效率（97.4%）明显比对照组（89.7%）高（P

关键词：流行性腮腺炎；优质护理服务；效果

本研究对2011年8月～2013年8月我院收治的78例流行性腮腺炎患儿的临床资料进行了统计分析，探讨了流行性腮腺炎患儿护理中实施优质护理服务的效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2011年8月～2013年8月我院收治的78例流行性腮腺炎患儿，所有患儿均符合流行性腮腺炎的相关诊断标准[1]，体温均在38.0～40.0℃之间。依据随机数字表法将这些患者分为观察组（39例）和对照组（39例）两组。观察组患儿中男性29例，女性10例，年龄在2～15岁，平均年龄为（6.42±2.07）岁。在疾病类型方面，16例患儿为单侧腮腺疼痛，23例患儿为双侧腮腺疼痛伴张口困难；在并发症方面，2例患儿呕吐，28例患儿并发脑膜炎，1例患儿并发炎，8类患儿无并发症。对照组患儿中男性25例，女性14例，年龄在3～14岁，平均年龄为（6.86±2.54）岁。在疾病类型方面，15例患儿为单侧腮腺疼痛，24例患儿为双侧腮腺疼痛伴张口困难；在并发症方面，3例患儿呕吐，27例患儿并发脑膜炎，2例患儿并发炎，7类患儿无并发症。两组患儿一般资料差异不显著（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 给予对照组患儿常规护理，给予观察组患儿优质护理，具体操作为：①心理护理。由于突然发病，患儿及其家属无法充分认识本病，极易过度紧张，为了对疾病的传播与蔓延进行有效的预防和避免，必须将患儿隔离起来治疗，这种情况下患儿及其家属通常很难接受。针对这种状况，临床医护人员应该将患儿的病情耐心细致地解释给患儿家属，以征得患儿家属的有效配合。同时给予患儿及其家属充分的理解，从而使患儿对医护人员产生依赖和好感。②发热和腮腺肿胀的护理。如果患儿发热且伴有并发症，则应该督促患儿卧床休息，直到热退；如果患儿发热体温>39℃，则为其冷敷头部、擦浴酒精等，以使其有效退热，或遵医嘱让患儿服用退热药及清热解毒中药；如果患儿处于腮腺早期，则可以运用冷毛巾局部冷敷，有效收缩局部血管，从而促进炎性反应充血程度的极大减轻，最终达到减轻患儿疼痛的目的；如果患儿具有剧烈的疼痛，烦躁不安，则对其应用鲁米那，以达到有效镇痛的目的。③减轻疼痛保持口腔清洁，预防继发感染。腮腺肿痛，影响吞咽，口腔内残留食物易致细菌繁殖，应经常用温盐水漱口，不会漱口的幼儿应帮助其多饮水。做好饮食护理，患儿常因张口及咀嚼食物使局部疼痛加重，应给予富有营养、易消化的半流质或软食。不可给予酸、辣、硬而干燥的食物，否则可引起唾液分泌增多，排出受阻，腺体肿痛加剧。腮腺局部冷敷，使血管收缩，可减轻炎症充血程度及疼痛。④预防感染的传播对患儿应采取呼吸道隔离至腮腺肿大完全消退止。对其呼吸道的分泌物及其污染的物品应进行消毒。在流行期间应加强托幼机构的晨检。对易感儿可接种腮腺炎减毒活疫苗，采用皮内、皮下接种或喷鼻、气雾法，90%可产生抗体。⑤出院指导。对患儿家属进行积极有效的指导，使其切实做好隔离、用药、退热等基础护理工作。通常情况下，患儿的隔离期为腮腺肿大前3d及以前到腮腺肿大后9d，并对隔离进行切实有效的监督。出院后逐渐加强患儿的营养，让患儿多休息，对劳累等情况进行有效的预防和避免[2]。

1.3疗效评定标准 如果患儿在用药3d内体温及食欲恢复正常，腮腺没有肿痛，则评定为显效；如果患儿在用药3？郯5d内体温恢复正常，腮腺肿痛减轻，食欲好转，则评定为有效；如果患儿在用药7d后临床症状仍然没有好转，或出现了其他并发症，则评定为无效[3]。

1.4统计学处理 分别用率和（x±s）表示计数资料和计量资料，然后分别用？字2和t检验组间比较。对上述数据进行统计学处理时运用统计学软件SPSS20.0，检验水准α=0.05。

2 结果

2.1两组患儿的临床疗效比较 观察组患儿治疗的总有效率97.4%（38/39）明显比对照组89.7%（35/38）高（P

2.2两组患儿的主要症状消失时间比较 观察组患儿的发热、腹痛、头痛、腮腺肿痛消失时间均明显比对照组短（P

3讨论

流行性腮腺炎属于临床一种常见的呼吸道传染病，又称"痄腮"，6～10岁儿童为高发人群，冬春季节为高发时间。该病属于自限性疾病，会对各种先组织、肝肾等器官造成侵犯，引发各种并发症。要想有效减少并发症的发生，一个重要的方法就是给予患儿积极有效的治疗及全程优质护理[4]。优质护理服务是以人为中心，使服务内容丰富化，从而促进护理质量的显著提升。和一般护理相比，优质护理服务具有显著的精确性和贴切性。本研究结果表明，观察组患儿治疗的总有效率明显比对照组高（P

参考文献：

[1]贺夕芬.优质护理服务在儿科病房中的应用[J].护理实践与研究，2012，11（22）：520-521.

[2]郑永平，刘红梅.儿科病房应用优质护理的临床体会[J].中外健康文摘，2013，14（19）：315-316.

[3]吴 彬.流行性腮腺炎83例临床分析[J].现代医药卫生，2008，24（2）：233-235.

[4]胡新莲.优质护理服务示范工程在儿科门诊输液中的应用[J].齐鲁护理杂志，2011，17（26）：112-113.编辑/许言