石家庄市高职院校大学生创业能力现状的影响因素分析

【摘要】本文是在前期对石家庄市高职院校大学生创业能力现状调查的数据基础上进行的，主要是针对高职院校学生创业能力现状的影响因素进行分析，为提出针对高职学生提升创业能力的策略研究提供方向。

【关键词】高职院校，大学生创业能力，影响因素

2015年11月至2015年12月，课题组成员对石家庄信息工程职业学院、石家庄职业技术学院、石家庄学院、石家庄法商学院四所高职院校的200名学生进行了创业能力现状的问卷调查。共发放调查问卷200份，其中有效调查问卷200份。调查结果显示，高职院校大学生对创业存在很大需求潜力，但对创业动机、创业方向以及创业所应具备的素质等方面并没有清晰的认识。本文试图通过问卷调查， 分析大学生创业能力的现状，挖掘影响大学生创业能力的因素，并以此为基础探寻提升高职院校大学生创业能力的策略。

一、高职院校学生创业能力的现状分析

在国家鼓励大学生创业的大背景下，大部分高职院校在培养高素质高技能型人才的过程中都很重视对学生创业能力的培养，但是究竟高职院校大学生创业能力现状如何呢？课题组对石家庄的四所高职院校大学生创业能力现状进行了调查及分析。

（一）对创业能力认识不足

调查中的高职院校大学生都是90后，学生们的特点是思维活跃、追求个性自由、对新事物接受能力强，这些特点是创业的优势所在。但在我们的调查中发现，目前高职院校的大学生对创业能力认识不足，创业动机主要是出于从众心理，创业方向的选择以自我兴趣为主，对各方面的创业政策支持没有明确认识，这就造成学生在创业过程中没有清晰的目标，足够的动力，对创业的成功与否有直接影响。

（二）可持续创业能力低下

创业是一项难度很大的实践活动，需要创业者制定创业计划，辨别和利用机会，组建创业团队、运营创业项目，每一步都需要学生具备良好的人际关系能力、沟通能力、团队合作能力和学习能力等，其中最主要的是可持续发展能力，这是对高职院校的创业学生来说是极大的挑战。调查结果显示，大部分学生缺乏基本的创业能力，以致高职院校大学生的创业成功率极低，创业成功者所占学生总数的比例极小。

二、高职院校大学生创业能力的影响因素分析

影响我国高职学生创业能力的因素是多方面的，综合来看主要表现为以下几个方面：

（一）学生自身因素的影响。首先，家庭背景对大学生创业能力的形成有显著的影响。调查发现，如果父母拥有创业经历，其子女作为高职院校的大学生其创业意愿更明显，而父母没有创业经历的大学生会认为创业只是有钱有背景的人的“专利”，而非自己这样的普通人的合适选择，找到稳定的工作才是毕业后最好的出路；其次，在校所学专业对大学生的创业意向的形成影响，文科类的学生创业热情低于理工科的学生创业热情。最后，性别差异对是否愿意创业也产生一定的影响，男性和女性在创业活动方面是有区别的，男生的创业意向要高于女生的创业意向。

（二）社会环境对创业意向的影响。首先，高职院校大学生面临着融资困难，融资困难是大学生创业的第一道瓶颈，调查显示，大学生主要是依赖家庭资金的支持，但是家庭经济条件困难的学生会受到制约；再者，银行贷款、风险投资等常见融资渠道的条件也在逐年提高，大部分大学生无法筹到足够的资金，导致他们被迫放弃创业或者创业无法取得突破。第三，政府政策对大学生的自主创业的资金扶助并没有太大的实际增加，扶助政策起不到预想的效果。

（三）高职院校的创业能力培养体系不健全。对于多数高职院校大学生来说，他们主要通过学校教育来获得的创业意识和创业能力，但是目前高职院校整体欠缺良好的创业教育环境，创业能力培养体系不健全，这是影响高职院校大学生创业能力最重要的因素。首先，高职院校创业学科体系不健全。创业能力是跨学科诸多因素共同作用的结果，包括心理、技术、管理等，同时创业能力的培养过程是一个系统的工程，既要有完善的课程体系为前提，又要有理论培训与实战训练的结合，但目前高职院校的创业教育缺乏系统设计，现有的创业教育课程仅有就业创业指导一门公共选修课，所以高职院校学生创业能力的培养无法落到实处。

其次，投入严重不足。学生创业能力的培养需要大量的人力、财力、物力，以保证学生创业能力培养的实施，相反，高职院校一方面是资金投入严重不足，即使有创业基金其金额也较少；另一方面专业的创业教育师资队伍也是及其欠缺的，目前主要是少量的专任教师对学生进行创业能力教育，可是他们没有创业实践和相关经历，不能很好地满足学生创业的需要。

综上所述，基于调查结果显示，高职院校大学生的创业能力现状存在着包括对创业认识不足，可持续创业能力低下的问题。究其原因主要是来自学生自身的因素影响，个体性别有明显差异，文理科专业存在机会不同，不同的家庭背景对学生的影响更是起到了显著的作用；其次是来自于社会环境特别是多种融资渠道的匮乏，政府政策扶持力度的不够都对大学生创业都产生直接影响；再次，高职院校的创业教育培养体系不健全，在专业师资和资金投入方面还有很大的发挥潜力，基于以上现状和影响因素我们要深入研究提升高职院校大学生创业能力的策略。

参考文献：

[1]王瑞军，《制约我国大学生创业的因素及对策――以高职院校为例》，《中国大学生就业》，2012年第10期

[2]官灵芳，《高职院校学生创业能力的构成及现状分析》，《湖北成人教育学院学报》，2015年第2期

[3]陈月，徐希，《高职院校大学生创业意向影响因素分析》，《产业与科技论坛》，2013年第16期

[4]方向阳，王p，《高职院校学生就业创业能力调查分析》 ，《机械职业教育》 ，2012年第7期

本文河北省高等教育学会课题《石家庄高职院校大学生创业能力现状调查及提升策略研究》的研究成果，项目批准编号（GJXH2015-24）