浅析如何培养小学生的语文学习兴趣B

摘 要：对于学生来说，语文学科作为一门重要的学科，无论对学生哪方面素质的培养都会产生很大的影响。语文学科作为人文学科的一个强大部分，对学生以后文学素养的提升会产生很大的优势。所以，教师在教学过程之中应该着重培养学生对语文学习的兴趣，制订出适合现阶段学生学习的教学计划，为学生以后更好地进行人文学科的研究奠定一定的基础。所以，教师应该从培养学生的语文学习兴趣开始。

关键词：语文学科；培养兴趣；文学修养

对于小学生来说，小学阶段是培养学习习惯的最佳时期，因此教师应该抓住学生当前的学习特点，为学生的学习创造一个良好的环境。小学阶段同时也是学生培养学习兴趣的重要阶段，所以教师应该制订出适合学生学习兴趣培养的教学计划，促进学生兴趣的全面发展。对于学生语文学习兴趣的培养，应该是从不同的方面进行的。通过对学生各个方面的教育，提升学生的学习兴趣。

一、设计教学开端，激发学习兴趣

对于小学阶段的学生来说，由于他们刚刚脱离了启蒙教育的学习阶段，对于小学校园的各个方面都会产生兴趣，例如：对教室、操场等都会产生好奇心。俗语说，良好的开端是成功的一半。所以教师在教育的过程之中，应该设计好教学开端，激发学生的学习兴趣。

二、改变教学形式，稳定学习兴趣

教师在教育教学的过程之中应该改变以往的教学形式，因为传统的教学模式对于现代学生来说已经不适应，教师应该改变原有的教学模式，找出适合学生学习的教学形式。例如：教师在教学的过程之中可以为学生编一些歌谣，将学生所要学习的内容以歌曲的形式呈现给学生，学生便会逐渐对学习语文产生一定的兴趣，从而也使他们的学习兴趣稳定下来。

三、坚持内外结合，发展学习兴趣

教师的教学方式并不是唯一的，所以在教学的过程之中，教师的教学模式也并不一定要拘泥于课堂。教师可以带领学生进行一些喜欢的课外活动，这样有教师的积极参加，可以提高学生的学习兴趣。其次还有很多课外教学形式，例如：教师可以带学生听听广播，做做游戏等，这都会使学生对学习产生一定的学习兴趣。

在教学过程中，尤其是学生学习的初级阶段，最重要的便是培养学生的学习兴趣，教师应该从学生的学习兴趣出发，为他们以后的学习打下坚实的基础。