小议初中生物《生物体的结构层次》的复习策略

今年我省恢复初中生物闭卷中考，考虑到周课时少，时间紧、任务重，为了在短时间内，取得较好的复习效果，我们必须更新生物教学理念。下面我就将根据新课程标准，紧扣中考复纲，小议《生物体的结构层次》这一单元知识点的复习策略。

一、把握生物体的结构层次的主要内容包括：

（1）细胞是生命活动的基本单位；

（2）细胞分裂、分化形成组织；

（3）多细胞生物体的结构层次。

二、《生物体的结构层次》本单元各知识点复习方法

（1）显微镜方面：多复习显微镜的结构和使用，多运用比较实验操作法复习，加深学生对知识点的理解，显微镜结构主要有：目镜、物镜、粗（细）准焦螺旋，遮光器、反光镜等。一是计算放大倍数的，二是考查视野中污点的题目也涉及目镜、物镜，还有玻片，只有这三个部位有污点能在视野中看到。判断污点在哪个部位必须三选一。与粗、细焦螺旋有关的题目通常融入在考查显微镜操作步骤题目中，升降镜筒用粗准焦螺旋，如调焦对光时镜筒得先降后升，下降镜筒时对眼睛有要求，得从侧面注视物镜防止压碎玻片；细准焦螺旋使模糊视野变清晰，常会结合看图分析考查。考查遮光器、反光镜的题目也常常融于显微镜操作对光步骤中，或视野亮度相关题中，选遮光器上大光圈则视野明亮，选小光圈则暗，就像窗帘，开大房间亮，开小房间暗。反光镜有两个面，外界光线弱时，用凹面镜，外界光线强时用平面镜。

显微镜操作和使用要重点复习。我觉得使用操作过程中的“对光”步骤，学生不易掌握，比如：物像移动方向与玻片移动方面相反也易弄错；观察时习惯用右眼观察，就是用左眼观察，右眼也是眯着。运用多煤体和学生实验操作相结合，效果会更好。

（2）制作玻片标本和观察细胞：制作玻片标本观察细胞的实验有两个，操作步骤大同小异，按照“一擦、二滴、三取、四放、五盖、六染”步骤就行。要注意的差别是植物细胞滴清水，而动物细胞需滴加和动物细胞质浓度一样的生理盐水。复习时，要让学生掌握动物细胞装片，为什么要用生理盐水，盖玻片要求先盖一边，然后慢慢放下另一边，这样做能赶出玻片间空气，避免产生气泡。当细胞颜色淡时，在显微镜下常看不清，这时调暗视野略有效果，更好的方法是染色。染液都是用稀碘液，不能滴到盖片上，只能滴到盖片一侧边缘，在另一侧用吸水纸才能使细胞核染色均匀。知道细胞核为什么最容易被染成颜色吗？想想染色体的概念吧――细胞核中容易被碱性染料染上深颜色的物质。玻片标本分类很少考，按制作方法分切片、装片、涂片三种，让同学们掌握洋葱细胞临时装片和口腔上皮细胞临时涂片就行了。

（3）认识细胞：让学生区分动物细胞分膜、质、核三部分，植物细胞则要了解六个结构。细胞核是遗传信息库；膜、质、核及线粒体是动植物细胞共有的。细胞壁、叶绿体、液泡为植物细胞特有。此知识点运用比较法复习效果会更好。

有关细胞核考得最多，此知识要重点复习，运用归纳法、讨论法，反馈练习法，复习效果较好。首先细胞核内有染色体，染色体内有DNA，DNA长链上有许多基因片段，它们之间可以用三个圆圈表示包容关系。基因是遗传信息的基本单位；而DNA自然就成了遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA又在染色体上，所以染色体是遗传物质的载体。其次生物中考中能考到数量的题也多跟细胞核有关，像人体细胞核中有23对染色体，其中22对常染色体，一对性染色体，但生殖细胞中染色体减半成单，所以和卵细胞中都只各有23条染色体。不能说成11对加1条。每条染色体中有一个DNA分子，而每个DNA分子上有成百上千个基因。

（4）细胞的分裂和生长 复习要点包括：细胞是生命活动的基本单位，除病毒外生物都是由细胞构成的。细胞能分裂和生长，细胞分裂时变化最明显的是细胞核，因为染色体要复制。新细胞分裂顺序是由内向外，很好区分。新形成的细胞较小，吸收周围营养逐渐长大，这是细胞的生长。

过程：核 质 膜 壁（植物细胞）

（5）细胞分化与生物体结构层次：多细胞生物的细胞会分化成不同的组织。让学生掌握区分：

细胞 组织 器官 植物体

细胞 组织 器官系统 动物体或人体

注意两点：一是动物体或人体结构较植物多一个系统，二是个体 系统 器官 组织 细胞有由大至小的包容关系。此知识点运用举例说明，归纳反馈法、复习效果较好。

把握中考大纲，紧扣重点内容，讲练结合，归纳反馈，事半攻倍，中考定能获胜。