《让我们选择坚强》教学设计

一、教学目标

1.情感、态度、价值观目标：树立磨砺坚强意志的信念，形成正确的人生观和价值观，制定正确的人生目标勇往直前。

2.能力目标：能够分析坚强意志的表现。

3.知识目标：知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；知道坚强意志的作用；磨砺坚强的意志要坚持正确的人生目标和价值取向。

二、教学重难点

教学重点：坚强意志的作用

教学难点：坚强意志的表现

三、教学方法

模块探究法、情景教学法、讨论法

四、教学过程

【导入新课】

引出课题：同学们，人的一生会面临各种各样的挫折，而挫折又会让我们选择是否坚强。我们今天将认识这样一些人，看看他们站在人生的十字路口，是否能够一同选择坚强。让我们选择坚强。

【活动】

教师导语：中央电视台每年都会有一个“感动中国人物的评选活动”，其中不乏具有坚强意志的人，今天在我们的课堂上也将开展一个活动――“坚强之星”评选活动

“坚强之星”评选活动：请学生自主选择希望了解的候选人资料，充分发挥学生的主动性，进行模块学习探究。

候选人一：抗击日本侵略军的中国军人

播放视频：《金陵十三钗》中演员佟大为抗击日军片段

教师提问：你是否同意推荐这位候选人称为坚强之星？请说明理由。

学生活动：投票评选，并讨论回答。

教师小结：这位中国军人对自己的行动和目的有清醒和深刻的认识，具有具有自觉性；在复杂的情境中冷静而迅速的判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，具有果断性；能调节自己的消极情绪，不灰心、不气馁、不焦躁，具有自制力；能以顽强的精神，百折不挠的毅力去战胜困难，具有坚韧性。

自觉性、果断性、自制力和坚韧性，这正是坚强意志的人的表现，坚强之星他当之无愧。坚强意志的表现包括自觉性、果断性、自制力和坚韧性。

设计意图：引导学生感受抗日战争中中国军人的坚强和勇敢，激发学生珍惜今天幸福生活的来之不易，并体会意志坚强的四种表现。

候选人二：2011法网冠军李娜

播放视频：《娜”人“娜”事，7年磨一剑，李娜成长之路》

教师提问：你是否同意推荐这位候选人成为坚强之星？请说明理由。

学生活动：投票评选，并讨论回答。

教师小结：李娜在网球赛事中经历过多次挫折，但是坚强的意志一直支撑着她走出一次次失败的阴影，并成就了中国网球史上的辉煌，从李娜的身上，我们可以看到坚强意志品质是实现我们人生目标的保障。在李娜与成功擦肩而过的时候，是坚强的意志让她做出正确选择，坚定自己正确的人生方向；在她面临失败的时候，是坚强的意志让她总结失败教训并重新站起来，迈过失败这道坎，走出失败的阴影；坚强的意志让她几十年如一日，持之以恒的形成良好的习惯；最终在历尽艰辛，战胜苦难和挫折的过程中成就了自己的一番事业。

所以，坚强的意志可以，坚定正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的习惯，成就一番事业。

设计意图：结合李娜的事例，引导学生对坚强意志的作用进一步思考，帮助学生形成对坚强意志重要性的认识。

候选人三：孝感动天谭之平

播放视频：全国孝老爱亲模范候选人――谭之平

教师提问：你是否同意推荐这位候选人成为坚强之星？请说明理由。

学生活动：投票评选，并讨论回答。

教师小结：16岁时的谭之平，因母亲患间歇性精神病溺死于他乡深潭，父亲患有严重风湿病，房屋坍塌急需重建，小妹需要护送上学等困难，怀揣高中录取通知书而辍学，坚强的挑起家庭重担。她一边打工一边上大学学医，还要照顾身患重病的父亲和继母，这足以体现了她的坚强意志品质。也正是由于她的坚强意志，为她历经磨难的家撑起一片天空，也为她的个人成长道路奠定了基石，因此再次证明了坚强的意志是事业成功的保障。

设计意图：结合本地性的材料，列举发生在学生身边的事例，让学生更加贴近现实的感受坚强意志，进一步巩固所学知识，坚强意志的表现和作用。

情景判断：请问，他们能否成为坚强之星的候选人？

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教师小结：只有坚持正确的人生方向和人生目标，并朝着自己目标不断奋进，不抛弃不放弃的人，才能成为真正的坚强之星，才能获得真正的成功。正确的价值观是能对他人带来幸福和快乐，能够国家有所创造和贡献，能够社会带来进步和发展的价值取向。

候选人四：请学生推荐候选人

候选人：包括父母、老师、同学、自己、明星或你所知道的某个人或某个群体。

投票评选：请你推荐你认为最坚强的一个人或一个群体为坚强之星

学生活动：学生交流并推荐坚强之星。

教师小结：在我们身边有许多坚强意志的人，这些人也许是我们最亲的人，也许是身边的某个人或者群体，我们要善于发现，善于学习，磨砺自己的坚强意志。

设计意图：学生可以发散思维，从身边的人中选出坚强之星，并向他们学习，也可以发现自己的坚强意志和自己意志薄弱的地方，从身边的小事做起磨砺坚强意志。

【课堂小结】

今天我们在坚强之星的评选活动中做出了很多次选择。但无论做出多少选择，我们都要铭记在遇到困难和诱惑时，我们要与这些“坚强之星”一起，一起选择坚强。

【回扣课题】让我们选择坚强