《弟子规》给我们的教子启示

我们之所以把《弟子规》看作是圣贤之书，是因为它不但在宏观上指导家长朋友如何教育孩子，而且在细微之处也给后人提供了通过学习达到一定境界的途径和方法，真可谓见微知著。今天，我们就来谈一谈学习的方法。

“读书法，有三到；心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。”（《弟子规》）这句话的意思是说，读书要注重“三到”，即：心到、眼到、口到。这3到都要实实在在地做到，读书的时候，正在读这段就不要心想别的段落，眼前的一段没有读完时，也不要因为没有兴趣而跳到另外一段。东翻翻、西看看，很容易什么都学不好。别看只是“三到”，但能够时时做到，其实也不很容易哟！

这里，我和大家分享几个能够帮助孩子认真读书的好方法。

第一，读书从诵读开始

古代私塾里朗朗的读书声，学生们有节奏地晃着小脑袋，这是最经典的读书。小孩子的自我约束力不强，家长如何帮助孩子静心读书呢？让他的嘴巴动起来！科学研究表明，阅读时发出声音比默读的记忆效果要好得多。况且，许多经典篇章朗朗上口，读着读着，孩子就会走进文化的核心地带，不知不觉爱上读书。家长朋友多多鼓励你的孩子，读出声来，爸爸妈妈喜欢听你读书。假以时日，孩子在读书这件事上就会有质的飞跃了。

第二，好记性不如烂笔头

在物质匮乏的年代，一本书家里的几个孩子要先后使用，所以，学生尽量不在课本上写画。如今，书本就是学习的众多工具之一，我们要鼓励孩子，读书要动笔，把精彩的地方、重点的内容标出来。当然，要是能将特别好的内容写到《读书笔记》上就更好了。一样的书，不一样的读法，就会产生不一样的读书效果。

第三，心不静时不读书

当孩子的情绪极度低沉或非常亢奋时，家长朋友不要强迫其读书，这时，读书是很难做到“心到”的。有人开玩笑说：春天不是读书天，夏日炎炎好睡眠，秋有蚊虫冬有雪，学习还得待明年。显然，这过分夸张了外部环境对读书这件事的影响。但是，我们不得不承认，读书人所处的环境和当时的心境确实会影响读书的效果。那么，家长朋友最好不要在孩子读书时碎碎念，最好不要在刚批评过孩子之后，就让其通过读书来反省。这样做，一个目的也达不到。

读书，是一件很美妙的事情。这是我们需要用行动告诉孩子的。当孩子发自内心地认为读书是种享受的时候，沉迷书籍的好孩子就出现了。