探寻“学生第一”背后的秘密

拜读北京十一学校李希贵校长的新著《学生第一》，令人惊喜不已，展示在读者眼前的是一幅幅风清日丽、鸟语花香的教育图画。在这里，每个生命都像野花一样自由地生长，一种清新的气息扑面而来。漫步其间，我们能够深切领略生命成长的动人景象。

学生自由地展示风采

校长和老师们为学生搭建起一个又一个宽广的舞台，舞台的主角，永远都是学生！

一所名校，外事活动总是比较频繁。承担外事活动的，大多是学校领导。但是，在十一学校，“接待客人”被精心开发成一门特色课程，“十一学生大使团”应运而生。学生们以自己富有创意的方式，向来自四面八方的参观者展示学校的办学特色，展示自己的风采。

学校书店、广告公司、咖啡馆、校电视台、校报校刊、每周的升旗司仪、奥运志愿者、北京市田径比赛裁判员、体育器械招投标、食堂饭菜质量评测……这些岗位和工作的主角，全部是学生！学校不定期通过“校园机会榜”把凡是适于学生来做的事务，采取公开竞标的方式决定承办者。于是，学生拥有了一个又一个课堂之外的展示舞台，校园里增加了一门又一门崭新的职业体验课程。参与这些工作，不但锻炼了学生的各种能力，更让他们对未来的职业生涯有了初步的规划意识。

学生食堂，是校园里最容易引起不满的焦点。十一学校的5家食堂由3家餐饮公司承包，谁来决定这3家餐饮公司的命运？还是学生！学校每学期安排全校学生投票，评价各餐饮公司的饭菜质量和服务质量，优秀者奖励，末位者淘汰。

……

学生，学生，还是学生！

十一学校，真的是学生自己在经营、在打理；十一学子，真的是自己在成长、在发展！十一学校的校长和教师们默默地为学生搭建起一个又一个宽广的舞台，舞台的主角，永远都是学生！

创意之光照亮校园

大到课程设置、课堂教学改革，小到送给教师的一个水杯、退休教师的纪念册，学校让每个教育细节都融进学生的想法。

一所中学对年轻人的吸引力，在很大程度上取决于校园里有多少个性化的、闪烁着创意光芒的、荡漾着激情与活力的教育活动。

阅读《学生第一》，我感受最强烈的就是创意无处不在，个性无时不有。

开学典礼，每所学校都在搞，每学年都要搞，但基本上都是大同小异，例行公事：全校师生集合，领导讲话。

在十一学校，这个传统的仪式被赋予了全新的内涵，焕发了崭新的活力：2008年，典礼前，每个学生都为自己的班主任寻找一个亮点，凝练成一句赞美的话。开学典礼上，李希贵向全校师生庄重宣读这些赞美语。开学典礼从而成为融洽师生关系的推动会。2009年，20位杰出的校友被请上了开学典礼的主席台，通过大屏幕现场抽取幸运学生与校友结对子。当幸运学生与校友握手、拥抱、互赠礼物时，全场掌声雷动，开学典礼从而成为学生寻找人生榜样、确立人生志向的启蒙课程。2010年，全校学生在开学典礼上获得了一本印制精美的“开学护照”，护照内文设计了不同的内容，开学典礼又成为生生交往、师生互动、家校联动的载体和平台。

运动会，每所学校都在搞，每学年都要搞，基本上也都是大同小异：少部分运动员比赛，大部分学生观看。而十一学校让运动会成为每个学生展示自我的舞台。

其实，不止是校园里各种各样的活动，大到课程设置、课堂教学改革，小到送给老师的一个水杯、退休教师的纪念册、学生给老师写的评语，十一学校让每个教育细节都闪烁着创意的光芒，都融进了学生的想法，都契合了学生的需求。于是，整个校园，就真真正正成为学生自主成长和发展的沃土。

这一切，都是为了落实一个核心的办学理念，那就是“学生第一”！

（摘自《中国教育报》2011.9.1）