标点符号在标题中的活用

新闻标题中的标点符号，除了其基本功能外，还有一些潜在的特殊功能。在新闻标题的制作中发挥标点符号潜在的特殊功能，对于新闻标题的出新，能起重要作用。本文试图对这类新闻标题作一些简要的探讨。

一、赋予相同词语以不同的意义

用标点符号能将标题中的相同词语予以区别，赋予它们以不同的意义，从而达到巧妙地涵括主旨和表现趣味的目的。例如下面几题：

①《子夜》在子夜拍摄（1981年12月13日《厦门日报》）

②《大家》吁请大家批评《大家》（2007年7月19日《经济日报》）

③“大众”就是要为大众（2005年1月29日《文汇报》）

题①的“子夜”加书名号是指电影名称；题②的“大家”加书名号表示是杂志名；题③的“大众”加引号专指上海大众汽车出租公司；它们分别区别于标题中相同的词语，而具有与之迥然不同的意义，由此而使标题产生一种趣味盎然的表达效果。

二、赋予相同词语以不同的感彩

在新闻标题中表现感彩，不仅可用遣词造句的方法，巧妙发挥标点符号的作用，同样可以实现。有时标题词语完全相同，而标点符号各异，能赋予标题以不同的感彩。如下面两题：

①水，水！水！！──给水工程团扶贫攻坚纪实之一（2007年4月20日《经济日报》）

②水！水？水……──给水工程团扶贫攻坚纪实之二（2007年4月21日《经济日报》）

题①和题②的主标题词语完全相同，而标点符号不同，它们所呈现的感彩就各异：题①的三个“水”字后分别用一个逗号、一个感叹号、两个感叹号，而使缺水的西海固贫困地区居民盼水急切的强烈感情跃然纸上；题②主标题三个“水”字后面，分别用了感叹号、问号和省略号，巧妙地把西部军人为老百姓找水过程中的感情轨迹表现于标题之中：既透露出了对老百姓用水的牵挂和找水遇到的困难，又表达了找水不懈的执著之情。

三、赋予标题以悬念

具有悬念的新闻标题，往往能激活受众一种关注、期待心理和阅读热情，使其阅读兴趣不断向前延伸。而在标题中设置悬念，有时可发挥标点符号的作用：或有意识地把某件事、某个问题提出，然后用标点符号构成疑问句；或者标题只说半句话提起线索、引出思路，余下的用标点符号来省略或代替。如下数例：

①一伙骗子轻易拿走42万元（引）

“当铺”是怎样上当的？（主）（2007年5月27日《文汇报》）

②当旅客受到伤害时……（2007年8月29日《贵州日报》）

题①是先提出事件，然后再用问号构成疑问句来设置悬念；题②则是只说半句话，后面的情况用省略号来代替。

四、赋予标题以鲜明的节奏

制作标题，有时可借助标点符号的作用来造成音节的响亮和语音的起伏变化。如下述两例：

①光泽县对干部进行年终考核评选（引）

勇于开拓者──升

平庸无能者──降

者―――撤（主）（2006年1月12日《人民日报》）

②一些个体三轮车主何以能放肆地敲诈乘客？却原来──（引）

牌出多门：红牌•黄牌•见钱发牌

管无章法：你管•他管•谁都不管（主）（2003年8月29日《长江日报》）

题①的主标题用了三个破折号来凸出三个动词，标题读来铿锵有力；题②的主标题则是通过冒号与间隔号将标题词语进行组接，赋予了标题以鲜明的节奏感。

五、突出标题的语意重点

所谓突出语意重点，是指突出标题中最主要或者最吸引人的词语，使受众在极短暂的一瞥中，获得该词语信息，并留下深刻印象。如：

①停业啦！四百余个体户（2007年2月5日《开封日报》）

②触目惊心：我国江河湖泊大多受污染（2007年4月7日《文汇报》）

题①巧用感叹号构成倒装句，使最主要的词语信息突出于句首；题②通过冒号的功用构成特定的句式，使有刺激强度和感染力的词语置于句首，收到了警醒受众的表意效果。

六、丰富标题的信息

有时仅仅凭借词语的搭配和组合，很难在简洁的标题中涵括丰富的新闻信息，于是可借助标点符号的作用来丰富新闻的信息。如下几例：

①中国独生子女的“421综合症”（2007年3月9日《参考消息》）

②汇款单圹成绩单―――广东青年文学院率先采用聘用制（2003年2月6日《羊城晚报》）

题①的关系指向符号连接数字构成的“421”，既标明了辈序和三代人的联系，又表明了钟爱的趋向（“4”指祖父、祖母、外公、外婆，“2”指父、母亲，“1”指独生子女），关系指向符号的运用凝聚了难以用词语表达的极丰富的标题信息。题②为一条反映广东青年文学院采用聘用制，每月向受聘作家寄去8200元聘金，期限两年，以激发作家在创作上取得丰硕成果的新闻标题。其主标题中的双向关系指向符号的妙用，不仅使简洁的语句概括了建立聘用制的双方关系，而且反映了这一制度产生的效果，而收到题约意丰的表达效果。

七、构成标题词语的特殊效果

有时新闻标题借助标点符号，还能构成标题词语的回环往复的语言效果。例如：

①街中店•店中店•店中街（2005年3月2日《文汇报》）

②治乱莫成“乱治”（2007年3月5日《工人日报》）

题①妙用间隔号连接标题词语，使词语在运动中上递下接，语势连绵，形成一种自然简练的回环，赋予标题以圆合美和整饬美。题②则是巧用引号构成词语的变位，并赋予它们以特定的含义，使标题词语反差强烈，对比鲜明。

综观上述各类例子，可见新闻标题中标点符号所具备的某些特殊功能。如果把新闻标题制作比作织锦的过程，或许运用巧妙的标点符号就像镶嵌在织锦中的明珠，而使标题熠熠生辉，耀眼引人。

（作者系广东省嘉应学院中文系新闻专业教授）