携手“后进”共同前进

辽宁省朝阳市龙城区七道泉子镇山嘴小学钟明星

我们国家的经济在新的时期飞速增长，随着经济的突飞猛进，社会上出了很多这样或那样的现象。这些现象会影响我们的学生的心里的发展。我们的教育与社会的发展是同步的，时代所发生的一切都以某种形式在学校中表现出来。作为现代社会的一名教育者和班级的管理者，我们要把握时代的特征，知晓新时期新课程带来的变化，清醒的认识这些变化，应对这些挑战。严格按照新课程的理念，大力推进素质教育，为国家和社会培养新时期的合格人才。

在今天的日常教学和管理中，有很多现象是我们以前没有接触的，没有发生过的，在处理这些问题的时候，我们也是没有经验的。这些问题都集中表现在“后进生”的身上。我们经常说的后进生是：在班级管理中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不能按时完成作业，不遵守班级的学校的纪律。形成的原因是非常复杂的，就好像一个患了严重疾病的人，想康复绝不是轻而易举的事情。因而对他们采取什么样的发法和技巧去转化他们，是教育者长期和研究的问题。

在现在的日常教学和管理中，经常会听到有些老师在私底下抱怨：“现在的 学生真难管，真难教，有的同学笨到最简单的问题都不会了。”是的，现在的学生，和一前的学生相比，在学习方面，品德方面明显出现了差别。比如：每次测试以后，他们拿着二三十分的卷子，不是满脸羞愧，而是满面笑容，不是深思反想而是高谈阔论。进办公室，接受批评，不是积极主动，而是百般辩解。总之，现在的学生，是成绩不好无所谓，接受批评无所谓，好像在他们的心里什么都无所谓。难怪有的老师长叹：“孩子呀！我那什么来拯救你们呀？”听到老师的心里话我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“存在我们的创造性的教育工作中，对差生的工作是最难啃的硬骨头之。”是的，后进生是我们日常教学中最难肯的硬骨头，但是后进生不是教育的包袱，而是教育的潜在资源。

留心观察，究其根源

后进生的成因是多面、复杂、长期 的。只有找到了源头，从源头挖起，才能做到“药到病除”为了摸清后进生形成的原因，我想办法接触和后进生要好的同学，经常和交往的朋友，采用通电话家访等多种形式与家长联系，从侧面了解后进生的学习背景、家庭教育背景、人际关系背景、心里发展过程、成长经历等，为转化工作打好基础。究其根源，不外乎三种，家庭原因，社会原因，学校原因。我们所处的地方是农村的偏远山区，父母的文化水平都不高，上过高中的很少，有的家长小学都没有毕业，怎么去教育自己的孩子，怎么去辅导自己的孩子。父母是孩子的第一任老师，近朱者赤近墨者黑，父母的言谈举止直接影响到孩子的成长。俗话说的好：龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会挖洞，说的就是这个道理。有的家长热衷于赌博、嗜酒，不学无识、游手好闲，这些不利于孩子的心理健康成长。有的父母对孩子没有耐心，动不动就大打出手。有的父母文化水平低，但是他现在的生活很好，他认为，不学习也会生活的很好。有的父母见识面窄，难于教育“见多识广”的子女。两代人之间存在着代沟，相互之间沟通困难，父母没有尽到监护人的责任，疏于管教和关心孩子。“冰冻三尺非一日之寒”，后进生的出现和社会影响、家庭教育密切相关。但是，学校教育工作的疏忽和失误，班级和学校的管理的不当，也是一个不容忽视的原因之一。学生的有些优点特长受到学校的压抑，使其丧失了对自己价值的肯定。学校采取的有些管理手段严重的伤害了后进生的自尊。社会上一些不良的负面风气的影响，使学生失去正确的人生观价值观。急功近利的价值取向，影响了对孩子培养的投入。消费观念和文化传播的影响是巨大的，其消极的负面的影响对孩子的 危害更大。

准确把脉，对症下药，医病救人

我们后进生形成的原因，就要对他进行医治。首先，学会欣赏学生。欣赏学生是教师从事教学的金钥匙。每个孩子的身上都他的长处，都有他的闪光点，这就是他的成才方向。教师要目中有人，争取作新时代的伯乐，时刻牢记陶行知先生的告诫“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。欣赏差生是关键。所以在教育差生方面，我们应该多用激励性的评价语言：“你真棒，你真了不起，你的进步真大呀，你可以做好的，其实你不笨，也不差，你什么都能做好等等”也就是说，让后进生感受到老师在时时刻刻关注你，在时时刻刻欣赏你，在期待你。在教学中，教师既要欣赏每一个后进生的独特性、兴趣性、爱好、专长，还要欣赏他们在情感、态度、价值观方面的表现，更要欣赏他们取得极其微小的进步。只有这样，才能从心灵上感化他们，促使学生的个性发展，从而达到转化他们的目的。才能使我们的教育获得无限生机，无限开创，逆境才可以转化为顺境。腐朽才可以转化为神奇，全面发展才能形成。法律面前人人平等，我们教育也一样，在教育面前，也是人人平等的。美国的一位教育家曾经说过：“只有提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。”常言道“三百六十行行行出状元。”每一个学生都有自己的闪光点，我们做教师的，要扬长避短，充分发挥孩子的长处。美国的一个著名拳击裁判小的时候就是一个很差的孩子。他从上学到三年级，数字只能从一数到十，有一天，他的老师把他父亲叫到学校，并对他的父亲说：“本来不想请您来的，但是本着对孩子负责的原则，我还是把您请来，告诉您，您的孩子，现在只能从一数到十。”当时孩子的父亲非常的诧异，心里想我的孩子怎么会这样呢？他把孩子叫到一边，一问孩子，孩子真的是只能从一数到十。但是，孩子对他的父亲说：“爸爸我会努力的，别看我只能从一数到十，将来我也一样会成功的。”结果，孩子通过自己的努力，成为了美国著名的拳击裁判。只要有恒心，有毅力，就一定会成功的。所以，作为教育者，一定要树立“人人皆可成才，生生都有作为。”的全面的人才观，对每一个学生都不放弃，都抱有希望和期望。使他们深深地感知教师的良苦用心，从而激发他们潜在的成才欲望。

后进生需要理解，需要关爱，作为现代教育的一名教育工作者，更应该树立新的教育理念，新的育人方法，新的转化后进生的教育智慧，用我们的爱心、信心、恒心去转化后进生，教育后进生，培养后进生。不放弃每一差生，一个也不能少。不求人人成才，但求人人成人。不求人人成功，但求人人进步。