我要变成一只“大蜗牛”

现代社会生活节奏日益变快，我们每天都在为生计奔波劳累，丝毫不敢让自己有喘息的机会，于是日子久了，我们都养成了“快餐式”的工作方式、生活态度，平日里所有的耐心都在工作时用光了，回到家中，凡事都抱着速战速决的想法，做饭如此，洗衣如此，打扫如此，沿着这种轨迹，教育孩子也如此了。

女儿已经六岁了，在她六年的生活中，我们和她在一起的时间少之又少，亲子活动的时间几乎没有，陪她的就是保姆和冰冷的家。随着她一天天长大，作为家长的我们但凡看到别的小朋友会的，我们认为她也应当会，听到别的小朋友又有了什么新成绩，我们认为她也应当有……可事实不是如此，于是在我们家中回荡的常常是女儿的哭声和我们的咆哮，因为她的成绩和我们的想象差距不是一点点大。

这时的我们从没有试着去解读女儿眼中的委屈，我们从没有想着去了解她的世界，我们从没有蹲下来探试她的天地。我们只是用成人的眼光审视这一切，曾经，我们甚至认为女儿的智力有问题。

当我们手捧《3-6岁儿童学习与发展指南》时，我忽然觉得以前的自己是错得离谱了，根本不是一个称职的家长。作为家长的我们从来没有理解和尊重女儿在发展中与别人存在的差异，而是用一把尺子来衡量她的生活，我们有的只是简单和粗暴，没有支持和引导。我们没有给她创设一个适合她的丰富的教育环境，没为她安排丰富的活动。孩子眼中的世界是什么样的，我们根本没有心思去观察去接受她的独特发现与价值……

我发现作为家长，我太失败了。

于是，在《指南》的指导下，我开始反思和实践，对照每个时期的孩子应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平，再给她合适的指导与示范，允许她有失败的时候、允许她有发呆的时间、允许她有喘气的机会，我们开始蹲下来接触她的世界。

孩子开始有了点滴的进步，这种进步，像什么呢？像一只小小的蜗牛爬行的速度，但已经让我有了惊喜。

这让我想起了张文亮先生的《牵一只蜗牛去散步》。是的，作为家长的我们，就是在牵一只蜗牛去散步，我们不能太苛求，我们不能太功利，我们不能太责备，因为那一只蜗牛已经在尽力。你不能拉他们，不能踢他们，不能吼他们，那么他们会受伤，会流泪，会感受不到我们的爱。如果，我们也以一只蜗牛的心态去感受这个世界，就会发现这里竟有花香，这里竟有鸟鸣，这里竟有微风，这里竟然是个美妙的世界，以前怎么就没有发现呢？这一切都是那只小小的蜗牛所带给我们的新奇感受。

于是，“和风细雨”中，女儿的笑脸越来越多，她的奇思妙想也越来越多，她的独特构思也让我们自叹不如。

不信？有她作的诗《绿面包》为证——

花园里，一团团，一簇簇，

绿油油的叶丛中冒出了粉红色的花朵。

妈妈，妈妈，那是什么？

哦，我的宝贝，

那是三叶草。

不，那不是草，

那是面包，绿面包。

小鸟飞饿了，

下来吃几口，它能飞得更远；

小猫玩累了，

过来啃几口，它能跑得更欢；

爸爸下班了，

过来吃几口，他能把我举得更高！

（本诗为作者女儿口头作成）

和孩子一起走过她孩提时代，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，作为家长的我们又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味呢？这其中成就的，何止是孩子，还有作为家长的我们啊。

台湾著名作家龙应台也在《孩子你慢慢来》里写道：“我，坐在斜阳，浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”

是啊，有什么比孩子的成长更为重要呢？我愿意变成一只“大蜗牛”花上我一辈子的时间，等他们从从容容地长大。