小议怎样进行思想品德中考复习

【前言】小议怎样进行思想品德中考复习由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。首先，要全面架构知识体系，准确牢固地掌握基础知识。 能力可以影响人的活动效率，是活动任务顺利完成的个性心理特征。能力来源于对基础知识的正确运用，因而培养能力的前提是准确牢固地掌握基础知识。中考思想品德开卷考试突出的是对能力的考查，但必须要有扎实的基...

【摘要】文章通过架构知识体系、分阶段复习策略、结合生活实际、训练答题技巧等几个方面对思想品德的中考应考进行全面阐述，形成一个较为完善的初中思想品德中考复习方案，以达到中考夺取高分的目的。

【关键词】思想品德；中考；复习

【Abstract】In this paper， through the architectural knowledge system， review the strategy， combining the reality of life in stages， training， problem solving skills in ideology and moral character of the aspects of examination test comprehensively expounded， formed a relatively perfect examination review scheme of junior middle school thought moral character， in order to achieve the purpose of the examination to gain high scores.

【Key words】Ideology and moral character； An examination； review

多年来，思想品德开卷考试，其实考的是学生的立意能力，重点是要考查学生的运用能力，从而培养学生的创新能力和实践能力，此法考试不是对学生学习、教师教学水平降低了要求，而是明降暗升，更多地注重了能力的提高，因此，在中考关键时刻，掌握复习方法，有利于增强迎考复习的针对性和实效性，因为思想品德这科，它与时政联系紧密，复习更要有方法与技巧，下面笔者将就多年应考历程来谈谈关于怎样进行思想品德中考复习问题。

首先，要全面架构知识体系，准确牢固地掌握基础知识。

能力可以影响人的活动效率，是活动任务顺利完成的个性心理特征。能力来源于对基础知识的正确运用，因而培养能力的前提是准确牢固地掌握基础知识。中考思想品德开卷考试突出的是对能力的考查，但必须要有扎实的基础知识、技能作为铺垫，要做到手中有粮，心中才不慌。纵观这些年的中考试题，真正体现了课改方向的是开放性试题，可此类题是题在书外，理在书中， 试题通过社会热点问题考查对课本知识迁移、运用等能力，是考学生用含义、观点和生活经验等去分析问题、解决问题的能力，所以，开放性考试并没不降低对基础知识的要求；开卷考试容量大、涉及三年来所学知识，材料是时新的，在规定时间内，如果我们连最基础的知识都答不出来，都想着去翻书，那是考不出好成绩的，这就要求教师要对考试方向、考点取向了然于胸，深入钻研教材，梳理知识点、在通读、吃透教材基础上列出各章节复习提纲（知识结构），还要融会贯通，构筑知识体系。按《中考考试说明》既要抓住贯穿教材的线索及其内在联系概括、归纳、总结、综合，使知识由点到线，由线到面，由面到体，系统化，网络化；又要注重以一个知识点为中心，搜索与之相关内容串在一起，由一个点向周围发散开来，打破教材原有秩序，形成新知识体系。这样在运用时就能得心应手，快速准确了。

其次，要做好计划，分阶段复习。

品德课的总复习可大致分为三个阶段。

第一阶段：温故知新。就是将《中考考试说明》中考试部分知识点进行总体全面复习，突出重点，扎实基础知识，构建知识整体网络系统。此阶段复习主要侧重在对基础知识的理解、记忆，把知识变系统化、简单化。做法：先以单元、课为单位，整理知识点，全面掌握教材中的基本概念（含义）、基本观点和理论，通过全面复习，系统掌握基础知识，达到突出重难点的目的，其中关键是要把握 "四点"：重点、难点、知识点、联系点。这样才能全面、细致、深刻地理解和掌握基础知识、基本概念、和基本原理，也只有这样吃透教材，才能为运用知识，理论联系实际奠定坚实的基础，此乃搞好复习之前提。

第二阶段：专题复习，此时要打破教材次序，围绕时政热点，将其与所学知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题，充分感知材料和课本知识点之间的联系。 其实，紧密结合时事与社会热点话题，紧扣时代脉搏，与时俱进，是思品学科的生命力所在，也是思品中考命题一大特点。如"反腐倡廉"、"光盘行动"、"东莞扫黄"、两会的召开、和谐社会、节能减排、低碳生活、昆明火车站事件、问题等时政热点素材，都将成为中考命题选择对象。另外，如科学发展观、环境保护等关注人类自身生存、发展，展望未来，探讨人类生存价值的问题，也能给试题提供更为广阔的背景材料，从而备受命题者青睐，据此，我们在复习中对时政材料要尽可能全方位多角度去分析，寻找与之相适应的考点，理解"热点"精髓，并加以剖析运用。

第三阶段：查漏补缺，真题演练。此阶段目标主要是解题方法和技巧训练，提高审题和解题能力。在冲刺阶段通过真题模拟练习，努力提高应考能力，查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补漏，以充分的准备迎接中考的到来。

另外，在各阶段复习中要注意做好与生活实际相结合工作，中考命题的大趋势就是实践性，要结合学生思想、生活实际选取材料，考查学生良好的道德意识、良好行为习惯的形成，指导学生今后的实际践行。具体有：

1、感悟类、得到启示类、明白道理类问题在这几年的试题中不断出现，这就要求我们每复习一个知识点就要给设个问，如："我应该怎么做？"等，训练习惯了，我们在做题时就能应付自如了。

2、多关注国家、社会如 "道德模范"、"最美人物"等的材料，分析模范人物身上的精神与优秀品质，并想想我们应怎样去学习、去行动。

3、关注自己的思想行为选择问题，在复习国家重大方针政策时，要注意思考青少年该怎样响应国家号召，做出应有的选择。如在复习"我国的科教兴国战略"时，就要明白我们肩负着成为创新型人才，要为国家建设做贡献的责任，所以我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，把自己培养成为国家需要的有创新意识和能力的新型人才。

最后，训练答题技巧，强化训练，提高应试能力

思想品德中考有两大类型：选择题与非选择题

一、做选择题时，要看清括号前面的选择要求是什么，如"正确的"、错误的、"合乎题意的"或"不符合题意"等，避免因思维定势习惯而选错，还有题干表述是否有误，如"中心工作是环境建设"、"共同富裕是同等富裕"等，从而选出正确的答案。

二、非选择题 。非选择题答题也是有一定规律的，大致有如下类型：

第1类：当遇到谈感想、认识、启发、启示等一系列试题时，先应根据所给材料，从"是什么"、"为什么"、"怎么做"、"青少年该怎样做"等四个方面或当中几个方面，根据课本知识及自身实践进行论述解题，切不可草草应付几句了事，堆砌材料，乱写一气！

第2类：要求"提建议"、"写倡议'等题，那其实是让学生回答"怎样做"的问题。（学生可以从国家、社会、个人等3方面来回答。）

第3类：在解答材料题时还可以用"三步解题方法"，具体的就是"一阅读、二寻找、三联系"，所谓的"一阅读"指的是在拿到试卷时先认真读题，找出此题材料的主要内容和所需回答的问题；而"二寻找" 指的是在读题的基础上找出材料中的关键词和它的重要提示；最后是"三联系"，那就是在"一阅读"" 二寻找"的基础上把题中的关键词、重要提示及其所要回答的问题和我们教材知识还有我们自身的实践经验等有效地进行联系，从而找出教材中的相关知识点，进而整理得出令人满意的答案。实践证明，按照"三步解题法"的思路进行解题，一般都可以做到八九不离十，避免漫无目的，不着边际地乱答一通的现象，效果还是不错的。

第4类： 是解答漫画题。漫画是简笔而注重意义的一种绘画，做题时要先看漫画标题，漫画标题是题目的眼睛，在整个题目中具有非常重要的作用，通过这个标题可洞察整幅漫画的主题，因此，在解答漫画题时第一步得看清漫画的标题是什么，进而把漫画内容与标题结合起来具体分析，便更容易弄清漫画的寓意所在了。

其次看文字，在审漫画题时要注重看漫画的文字，往往漫画中的文字都是言简意赅、画龙点睛，所以应仔细品味漫画中的文字，这样可助我们领会该漫画的寓意，同时认真思考文字中所隐含的重要信息，这时它便会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙了。

最后是看夸张。在审漫画题时要注意看漫画的夸张之处，漫画的夸张一般都是漫画的弦外之音，是漫画所表达的寓意所在，这时，再把课本知识和以目三方面所得的信息连起来思考，便更能准确地领会漫画寓意，为答好漫画题打下基础。

总的来说，中考思想品德的复习是要有充分的准备和努力的，只有我们做到有计划、有方法，再加上勤奋努力，才能决胜于中考。

参考文献

[1]《2013年中考思想品德复习指导》

[2]《怎样进行思想品德中考复习》

[3]丰子恺《漫画的描法》，1943年开明书店出版