试论高校舞蹈教育活动现状与优化发展

【摘要】舞蹈是一门肢体语言，人们通过肢体来表达自己的感情。舞蹈是将人的思想与感情融合在一起的一种艺术，通过动作来表达感情、来突显生活。随着教育水平的不断提高，许多高校对舞蹈的深入教育也有了更高的要求。然而面对舞蹈教育，我国在这方面还存在很大的问题，本文就对高校在舞蹈教育方面的弊端展开讨论并采取相应措施。

【关键词】高校舞蹈教育；现状；发展

【中图分类号】J791，9

【文献标识码】A

【文章编号】1672-5158（2012）12-0258—02

随着教育体制的不断改革，各高校对舞蹈教育也有了进一步的提高并且提出了相应的要求。各高校在进行舞蹈教育的时候要严格遵从科学发展观，积极的去适应当前的社会发展需求。在生活中，虽然艺术贴近生活、来源于生活，但是还是有区别的，艺术是通过艺术来表现现在的生活状况和对未来生活的美好，所以，要正确处理生活与艺术的关系，为祖国培养更多的高素质的舞蹈型人才。

一、舞蹈艺术与现实生活的联系

舞蹈是一种艺术表现形式，通过舞蹈的形式来表现社会生活，使生活再现。舞蹈艺术的完美表现是通过与音乐、舞台、美术的完美结合而表现出来的。人们通过舞蹈的形式，借助艺术来表达自己的思想感晴以及对美好生活的追求与向往，使人们的思想感晴的到了进一步的升华，但是从实质上来说，舞蹈艺术反应的仍然是社会生活。因此，舞蹈与艺术是泥中有我，我中有你的关系，是不可分离的。

艺术源于生活又高于生活。人们通过模仿将生活融汇到艺术中去，又通过艺术使生活再现。人们通过模仿还在艺术上取得了众多成就，通过生活中的一些活动来运用到舞蹈中去，比如：牧羊舞、采茶舞等都是从生活中演化而来的。还有一些反应社会生活习俗的一些舞曲，通过对社会生活、习俗的充分理解通过舞蹈表现了出来，比如人们对子清神火的美好向往就通过爱情舞、交际舞表现了出来，人们生活中的暴力事件等就通过格斗舞来表达。诸如此类的舞蹈还有很多，所以说艺术来源于生活。艺术虽然与生活是分不开的，但是，艺术有更高于生活。虽然有很多舞蹈都是从生活中来的，但是无不是对现实生活的不满以及对和平、美好生活的向往。舞蹈是一种特殊的表达形式，没有语言上的表达那么直接明了，而是通过艺术的形式含蓄的将这种思想表达出来。通过舞蹈将人们的思想以及对社会生活的独特理解和感悟也表现的一览无余。所以，老师在教学的过程中，要特别注意引导学生的观察能力，认真观察舞蹈中的美。

二、各高校在进行舞蹈教育时所面临的问题

2，1师资力量相对比较薄弱

在许多高校中普遍存在着这样的问题，因为艺术类老师与文化课老师是不同的，特别是舞蹈专业的老师更是紧缺，要想使学生的舞蹈教育课上的有效，与老师的能力是分不开的，但是，现在普遍高校的舞蹈老师一般都是兼职类的，而且文化水平也相对偏低，真正受过专业训练从正规舞蹈院校毕业的老师就更是稀少，所以，在个大院校师资力量的缺乏成了舞蹈教育的一个门槛。

现在高校中的舞蹈老师一般都不是出自舞蹈专业，把部分是出自音乐专业或其他专业，舞蹈只是他的选修课程而不是主修课程，虽然有一定的时间经验，但是由于对理论知识不是很了解而影响教学质量，有的老师甚至连舞蹈教师资格证都没有。因此，高校舞蹈教育师资力量的欠缺就表现的更加明显。

2，2在教学方面所面临的问题

在进行舞蹈教育时不仅需要专业的老师，更需要良好的教育器材，由于学校经费不足导致学校器材的不足，在教学的过程中就不能从分满足素质教育的需要，使更多的教学方法无法实施，影响教学质量。而且，在各高校的舞蹈教育中，有相当一部分学生是“门外汉”，对舞蹈一点都不了解，没有响应的舞蹈基础，更没有丰富的舞台经验了。高校对舞蹈教育课程的编排及所涉及的内容也比较少，这就严重的影响了学生的全面发展。有的老师在教学方式上比较保守，没有严格按照国家规定来进行教学，使其教学偏离了科学化的要求，老师在上课的时候没有对每个学生进行考察，对不同进度的学生一样要求，虽然在教学上看到了一点效果，但是，学生没有在学习的过程中感受到快乐的存在，相反大部分人感觉是在受罪，这就偏离了原来的初衷，影响了学生兴趣，使学生对舞蹈课失去信心。

2，3学生自身问题

有的学生可能因为自己体型问题而对舞蹈望而却步，还有的学生由于以前没接收过相关的练习所以对自己没信心，甚至不敢去挖掘自己的潜力，对审美出现了消极态度，从而影响了教学质量。

三、舞蹈在现在教育中发挥的作用

1 通过学习舞蹈可以提高学生的道德素质

学生通过对舞蹈的学习，通过不断的训练可以锻炼学生的意志力，使学生增加了克服困难的勇气与毅力，通过舞蹈中所含有的魅力来改善学生的思想品德。比如在舞蹈练习的过程中有许多动作时需要学生之间相互协作才能完成的，而且在练习的过程中有很多高难度的动作，学生需要忍受很多疼痛，有的动作甚至需要练很久才能练好，这个过程不仅锻炼了学生的意志力，更加锻炼了学生的合作精神，培养了竞争能力。一直舞蹈能否完美的表现出来，不是一个人表现好接可以的，需要大家团结一直整齐划一，所以，通过训练更增加了学生之间的感情以及共同荣辱观念的培养。

2 通过舞蹈来提升智力

一个好的舞蹈作品需要融人更多的想象力与创造力，而且在舞蹈编排的过程中，对每个动作都要清楚的记得，在学习舞蹈的过程中，作出的每一个动作都需要大脑的统一指挥，通过不断的练习，学生的协调能力还是记忆力、创造力、表现力等都会有进一步的提高与改善，促进了智力的提高。

3 通过学习舞蹈来提高体育成绩

在跳舞的过程中，不论是四肢还是腰部、颈部等各个部位的关节都会得到锻炼，畏怯在跳舞的过程中会伴随一些音乐，使学生在愉悦的环境中锻炼，使身心处于愉悦状态，使学生暂时忘记烦恼，进而促进学生的身心发展。

4 美育功能

学生通过不断地舞蹈训练使肌肉得到了拉伸，使原本松弛的肌肉变得更加健硕，使学生的体型更加完美。

四、各高校对舞蹈教育弊端的改革策略

4，1舞蹈教育的过程中要接近人性化管理，增加其务实性

要想将舞蹈练好需要付出很多的努力，有很多的舞蹈动作也是相当困难的，所以老师在进行舞蹈教育的时候要更加人性化，要多体谅学生的苦与乐。还要具有务实性，不能将时间白白浪费。

4，2进一步完善师资力量的薄弱

由于师资力量的薄弱使很多高校的舞蹈教育不能更好的实施，所以，学校要加大宣传力度，争取招收更多的专业的舞蹈老师，提高师资力量。

4，3注重对学生实践能力的培养

在教学的过程中不能只注重对学生舞蹈教育的培养，还要给学生一定的时间空间，在平时要多组织一些演出的机会，增强学生的表演功底。

4，4在教学的过程中对所选用的教材要合适

学校实施舞蹈教学的时候不能随心所愿的去选择教材，要严格按照教育部门的规定，选择适合学生的教材，这样在教学的过程中才不会太难，才能使教学质量有所提高。

4，5实施多元化的教学方法

在实施舞蹈教学的时候要紧随潮流，采用先进的教学方法，提高教学质量。

结束语

舞蹈教育在素质教育中占有主要地位，各高校开设舞蹈教育的目的是通过舞蹈教育来培养学生的综合素质，审美能力、意志力等的培养都对学生今后的发展具有很大帮助。所以，在教学的过程中要多站在学生的立场上考虑问题，从学生实际出发，为祖国培养更多的人才。