人机工程学在电子校音器设计中的应用

摘 要：随着工业设计的发展日渐完善，人机工程学在产品设计中的应用越来越重要。本文阐明了人机工程学在电子校音器外观设计中的重要影响，并归纳其在设计中的具体应用，主要表现在形态设计，尺寸要求，产品人性化的界面等。从而以产品设计的角度给用户提供便利安全的操作以及愉快的使用体验，使产品的功能与造型实现技术与艺术的完美结合，达到“人―机―环境”的和谐。

关键词：人机工程学 电子校音器 产品设计

电子校音器作为音乐行业调音、校音的主要工具，以其方便、直观的操作方式，在音乐专业领域有着较大的市场潜力。目前国内电子校音器厂商数量不断增多，激烈的竞争使利润空间变得越来越小。各个公司的区域竞争和渠道竞争格局已基本定型，产品成本的控制强度很高，随着人民币汇率的提高，廉价的劳动力和产品低廉的价格已经不在具有优势，要想在激烈的竞争中取得优势，必须依靠产品设计。但现在市面上的电子校音器，不管是在质量，功能，使用的便捷性，校音的精准度上，都有一定的问题或缺陷。特别是呆板得如同机械仪器般的造型，实在无法让人与艺术化的音乐行业所联系到一起。因此乐器周边用品（电子校音器）的情感诉求亟需通过设计得到提升。

一、现有校音器存在的设计问题

1.电子校音器校音的准确性

当前市场比较常见的电子校音器产品主要有两种款型。一种是功能较多的被称为“专业电子校音器”，另一款则是小型的，功能较少，称为“便携式电子校音器”。相比较而言，便携式电子校音器属于专业电子校音器的一种简化设计，其操作简单、携带方便，更容易受到音乐行业人士的青睐。但在简化设计的同时，其人机界面的不合理性导致便携式电子校音器的某些专业功能有所缺失。因此当前亟待解决的是现有的这种校音器在使用过程中，由于操作方式所带来的音准判断不准的问题。更加人性化的人机界面设计，不仅让用户使用更加舒适，而且校音也更加准确。同时从人机工程学角度对外观造型进行合理设计，使其符合音乐人士的审美需求。

2.电子校音器夹子部分的不良设计对乐器的损害

通过市场调查，笔者发现许多音乐人不喜欢使用目前带夹子的“便携式电子校音器”，而去选择使用称之为专业款的电子校音器。很大一部分原因是市面上的这种款型的校音器的夹子部分对乐器有一定程度的损伤，这是爱护乐器的音乐人所不希望看到的。因此传统的“便携式校音器”的夹子部分所引起的不良问题必须通过新的设计得到解决。

二、人机工程学在电子校音器设计中的应用

人机工程学是人与机器之间传递和交互信息的媒介。随着社会发展，工业产品的技术含量不断增加，其使用也变得日益复杂。这就对用户提出了较高的要求。早期的调音技术手段完全依托个人对音调的“理解”能力。用户根据记忆来回想或指定什么音调是正确的；然后同样的音符就发出同样的音，而根本不管其决定频率！后来使用了机械音叉，才使校音精度保持在适当范围内。而准确性是校音器质量高低的另一个重要指标。在人机系统中，如果操作者发生发应错误或准确性不高，即使其反映时间和运动时间都极短也不能实现系统目标。影响运动准确性的主要因素有运动时间（速度）、运动类型、运动方向、操作方式、力量等。

目前，电子校音器简便，快速，高效的校音方式赢得了大家的喜爱。科学技术的提高，广大用户迫切需要“简单，自然，友好，一致”的产品人机界面。这一转变使电子校音器的人机工程学问题变得日益突出起来，人机工程学对电子校音器整体性能的提高有巨大的影响。

1.电子校音器的造型设计所涉及到的人机工程学

作为音乐行业工具的形态设计，语义造型需要考虑到音乐人士使用过程中的心理感受，所以在产品整个造型设计过程中，以乐器、音乐相关的视觉符号作为基本元素。让用户使用的时候在心理上，能感觉到乐器与电子较音器之间有一种内在的联系，产生情感化的心理效应。

理想的造型应使用户手掌拿握时，压力分布合理。因此电子校音器圆润饱满的造型适合手掌的拿握。然后为了便于携带，电子校音器的整体造型设计为迷你尺寸，同时顾及到用户在校音时识别性，屏幕则尽可能的较大。固定乐器的夹子端，拿捏部位进行防滑筋的细节设计，防止用户将电子校音器固定在乐器时发生打滑现象。

2.电子校音器尺寸设计中的人机工程学

在涉及人体尺寸的产品设计中，设定产品功能尺寸的主要依据是人体尺寸百分位数，而人体尺寸百分位数的选用由与所设计产品的类型密切相关。在GB/T12985-91标准中，依据产品使用者人体尺寸的设计上限值（最大值）和下限值（最小值）对产品尺寸设计进行了分类。凡涉及人体尺寸的产品设计，首先应按该分类方法确认所设计的对象是属于其中的那一类型。

电子校音器的尺寸大小应避免过大或过小，过大不仅浪费材料增加成本。而且使其便携性降低。而过小则影响用户对电子校音器的LED屏幕的识别性，使校音不准，而且不便于用户操作。因此电子校音器的尺寸大小控制在与手掌般的大小。

3.电子校音器的人机界面设计

好的人机界面易于识别，操作简单，美观大方且具有引导功能，使用户感觉舒适，愉快，从而提高使用效率。友好美观的界面会给人带来舒适的视觉享受，拉近人与电脑的距离，为商家创造卖点。界面设计不是单纯的美术绘画，他需要定位使用者、使用环境、使用方式并且为最终用户而设计，是纯粹的科学性的艺术设计。所以电子校音器的人机界面设计上，要符合人机心理方面的特征，才能让用户在心理感受到音乐的特质。

电子校音器的界面设计应遵循人机工程学进行设计：

1.视觉界面。主要使LED屏幕上工作状态显示屏幕，通过视觉显示来完成人机界面的信息交互。需要设计的易于识别、指示明确，层次分明。LED屏幕在音调校准时，可以以红色（音不准）和绿色（音准）来区分显示。利用色彩来表示音高，这样的显示方式更为直观更容易被人们所理解。

2.触觉界面。为了更利于操作，产品应设计为较少的按键，大小合理，间距适当，使手感清晰。再者对电子校音器的固定端的防滑处理，让用户使用时侯不仅触感良好，而且不易发生打滑现象，便于使用。

3.听觉感知界面。电子校音器声音的输入端和输出端为MIC孔。当声音校准时，电子校音器会发出声音提醒。“滴答”的声音辅助让用户确认调音是否成功。

简单，明了，易于认知的人机界面设计。如电子校音器的按钮，显示屏幕，MIC孔，夹子和其他功能部件都需要尽可能的简单明了，避免纷乱繁杂，并且符合用户的经验积累和认知习惯。让用户使用电子校音器时尽量不需要太多的学习。通过经过设计后的电子校音器的人机界面，按钮，屏幕，颜色，图标就可以直接进行操作。用户不需要通过过多的阅读产品说明书，即可根据电子校音器界面的引导和图标的含义就可以自然进行操作。

三、小结

良好的人机工程学设计是产品作为“物”的合理性得以保障的前提，同时为“人-机器-环境”系统的最优化设计提供了依据。通过进行人机工程学在电子校音器的设计中的研究与应用，使国内生产企业可以在产品设计环节进行合理正确的研发，从而提高产品的附加值与竞争力。