时间：2022-10-01 02:54:14
一个人在生活中所做的每一件事都不可能用一个动作或重复动作去完成。比如，喝水这个动作，最基本的过程也需要端起水杯，张开嘴，凑近杯口，用力一吸……再如跳高、跳远、游泳、切菜、烧饭、钓鱼、泼水等，都不是一个动作能把这个事情完成的――需要几个动作连续进行。因此，写文章时，我们要结合具体的情节，把人物的连续动作按顺序依次描写出来，构成情节中的连续动作细节。
连续动作的描写须要动词不止一个，所以描写时，更须要注意准确地运用动词。
例如，陈子昂因为考试差受到同桌的讥讽后这个情节。
陈子昂的脸涨得通红，立刻将卷子塞进课桌兜里，眼睛瞪得滚圆，像一只发怒的老虎。他握紧拳头，紧绷双唇，牙咬得腮帮子上的肉都鼓成了堆。他一把抓起桌上的铅笔，“咔嚓”掰成两半，“啪”的一声扔在地上，指着孙小红的鼻子，身子不停地抖动，鼻子喷着白气，仿佛要把拳头挥到她的身上。
这个情节中，动词运用准确，连续动作描写生动形象，自然流露出了陈子昂暴躁易怒的性格特点。
练习1：根据下面语言情境，在括号里填写一组连续动作。
1.看见冰场上的人穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙（ ）上冰鞋，（ ）上冰场。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前（ ），左右（ ），猛然（ ），倒退（ ）……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。（滑行、转弯、停止、滑行）
2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前（ ）着身子，（ ）紧伞，（ ）一步，（ ）半步，踉踉跄跄地向前走着。（躬、抓、进、退）
3.跳远比赛开始了，第一个参加比赛的是413号运动员。他不慌不忙地走过来，（ ）腿，（ ）臂，（ ）腰。只见他眼睛（ ）着沙坑的位置，然后（ ）起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一（ ），身子像飞燕一样腾空而（ ），向前（ ）去。只听观众场地一阵热烈的掌声。最后，他夺得了跳远比赛的第一名。（踢踢、甩甩、弯弯;注视、摆、蹬、起、跃）
4.百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做着赛前准备活动。我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员：她先双手（ ），右脚后根（ ），脚尖着地用力（ ）自己的脚腕;她又用同样的方法活动了左脚腕;紧接着她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自己的起跑赛道，身子成蹲姿（ ），左脚尖（ ）住起跑线，右膝盖（ ），双手四指（ ），与拇叉开在腿的两侧（ ）住起跑线。这时发令员高喊“各就各位！”机灵的423号运动员立刻抬起臀部，身子成弓形。随着“砰”的一声枪响，423号像离弦的箭冲向前方。（叉腰、抬起、转动;前曲、顶、着地、并拢、压）
练习2：体会下面情境，结合情节写好一组连续动作。（注意对动作进行修饰）
1.妈妈住院了。小红给躺在病床上的妈妈倒杯开水。
2.餐桌上，妹妹又叫了起来。林子赶紧帮小妹妹在馒头里夹进去一个煎蛋。
3.班级“掌门”来晚了，他赶紧掏出钥匙开门。
4.爸爸启动汽车。
5.刚学会骑自行车，我笨拙地上了车子。