乐趣“拯救”,差生儿子成音乐奇才

幼时明显早慧的儿子，进入小学却变“傻”了!为了激发孩子的学习兴趣，父亲自制玩具，意图让孩子快乐地学习，谁知，儿子痴迷玩具，成了老师不爱、同学小瞧的“差生”。面对厌学、自卑的儿子，身为副教授的父亲作出惊人之举――将儿子接回家自己教。正当父亲的“私塾”教育取得良好成效时，儿子却迷上音乐，欲放弃考大学。这位非常父亲再次将孩子的乐趣进行到底。结果如何呢?儿子16岁就被法国南锡音乐学院录取，成为该校中国学子中年龄最小的学生!

这位大胆父亲的乐趣教育法终于结下硕果，还从中发现巨大商机。在社会各界支持下，他辞职开办了武汉大成科学玩具公司；他建立的袖珍科技馆被全国58个中小学复制。

入校以后早慧儿子变“傻”了

今年51岁的周世中原是武汉市商业服务学院的副教授，他的妻子杨小环是武汉市第一医院的医生。17年前，他们的儿子周干降生了。周干从小就表现得聪慧过人，数数、儿歌、唐诗一教就会，不到1岁半就识字过千。

有一次，周世中一家三口逛中山公园，见两只小鸟在柳枝间叽叽喳喳地鸣叫，小周干指着小鸟对爸妈说：“两个黄鹂鸣翠柳。”小家伙冒出的这句话令周世中夫妇吃惊，但他们以为是巧合。等到在东湖划船时，小周干又指着一片游船对父母说：“门泊东吴万里船。”那时，周干只不过3岁多，却能把死记硬背的唐诗活学活用，实在让父母惊喜不已。

周世中的学生喜欢到老师家下围棋，周干就在旁边看。一个星期天，周世中与他最得意的学生对局，下着下着开始走下风了。这时周世中被人叫出去，在旁边的周干就顶了上来。等周世中回来时，周干已反攻为胜。这时的周干还下到5岁。

周干的早慧很快在商业服务学院家属院里出了名。大哥哥、大姐姐、爷爷奶奶们经常考他加减法，每当此时，周干就伸出胖胖的小手，十以内的就数手指头，二十以内就数指关节，一副无师自通的样子，每次算出的答案都很正确。有时，人们故意说他算错了，他却不为人左右，大家都爱拿他开心。

这些，周世中夫妇看在眼里，喜上心头。他们暗下决心：既然儿子这么聪明，一定要努力把他培养成杰出人才。

上小学时，小周干进了他家所在区域条件最好的小学，进入这所小学里师资力量最好的班。

一年级时，小周干学习积极性很高，字也写得漂亮，还当上了班干部。二年级时，他的成绩有些下降，不拔尖了。三年级上半学期，周干的学习成绩继续下滑，还出现了厌学的迹象，整天闷闷不乐，经常挨老师批评。

这让周世中夫妻很着急，他们开始每天晚上给儿子补课。可儿子对这种灌输式的学习根本提不起兴趣。补课时，他的眼睛睁得大大的，似乎很认真地听，但第二天考他补课内容，他还是不会。

要在以前，这么简单的功课对聪慧的儿子来说易如反掌，不学都会。现在儿子怎么变傻了?问题出在哪里呢?周世中开始反思。

玩具救场儿子却成了不受欢迎的差生

为激发周干的学习兴趣，一个星期天，周世中带他去武汉科技馆参观。在参观“锥体上滚”、“数不清的灯”等展品时，周干很兴奋，一边不停地围着讲解员发问，问现象，问原理，求知的欲望异常浓厚，有些问题问得讲解员都无法回答。

由此，周世中一下子找到了儿子成绩不好的症结：儿子不是对学习不感兴趣，而是对那种填鸭式的教学不感兴趣，寓教于乐的学习他就很喜欢。周世中决定自己制作一些科技玩具，让孩子在玩中学，在学中玩，还孩子以乐趣。

他特地去书店买了数理化方面的书，只要不上课，他就在家“啃”教材，现学现卖，为儿子做科技玩具。

周世中利用滑轮省力的原理，用三组滑轮，轻轻加力就能把“远处的大船”轻轻拉上岸，这便是他制作的《阿基米得拉船器》。看得见，摸得着，周干一下子就着了迷，缠着父亲给他讲解“滑轮为什么能省力”。

后来，周世中又根据光学原理，做出了“海市蜃楼”的玩具。周干更是迷得不得了，上学想，放学想，甚至在课堂上还在想。为了“显摆”，他还把这些玩具带到学校，让同学们参观。父子俩你做我玩，忙得不亦乐乎。谁知，周干学习知识的兴趣是调动起来了，可他的学习成绩却下降得更厉害。

一天傍晚，周世中正在专心致志地制作玩具，突然身后传来“啪”的一声响，把他吓了一跳。他回头一看，不知什么时候回家的妻子正抓起一块玻璃往地下摔，那可是他好不容易从废品收购站里淘回来做玩具的材料啊!他一把抓住妻子：“有话好好说，你砸我的东西干吗?”

“这是你儿子的单元测验成绩。考得不错啊，得了个亚军――全班倒数第二名!老师说这要感谢你做的玩具。你就这样陪儿子玩下去吧，儿子迟早要毁在你手里!”原来，妻子刚参加家长会回来，把老师训她的气都撒在了周世中身上了。

第二天，周世中去找儿子的班主任沟通，没想到班主任劈头盖脸地就问：“你这个教授平时是怎么教学生的?周干的书包里每天鼓鼓囊囊地放满玩具，下课玩，上课也玩，他能认真听讲吗?你也知道，现在考核老师就凭学生分数，你儿子要是再拖后腿，我这个班主任的年终奖就全黄了!下次再这样，你要考虑让他转班或者转学!”

从那天开始，周世中不准儿子带玩具上学了。不过，儿子上课时眼睛虽然盯着黑板，但心思还在玩具上。期末考试，儿子得了“头名状元”――全班倒数第一名。这无疑给了周世中当头一棒：“做科技玩具，不就是为了激发儿子的学习兴趣吗?聪明伶俐的儿子咋会考了个倒数第一名?”

正当儿子的班主任想让儿子转班时，周世中怕伤及儿子的自尊，抢先一步给周干转了学。让他始料未及的是，这之后，儿子前前后后转学四次，所有的学校无一例外地将考分作为追求的第一目标，周干的成绩总是在班上“拖后腿”，老师当然不喜欢他，转来转去，把周世中和周干都折腾了个够。到了四年级上学期期末考试，儿子依然保持在倒数前三名。

周干成了学校的后进生、老师的负担，任课老师提起周干就摇头，个别老师还当着全班同学的面羞辱他。自尊心很强的周干每时每刻都感受到来自同学的鄙视目光，他与同学的关系也变得很紧张。

原本活泼开朗的周干一下子变得沉默寡言，早上叫几遍也不愿意起床。不到一个月，他的体重急剧下降五公斤，原本棒棒的身体，现在却接二连三地感冒。

儿子的变化让周世中苦恼极了。怎么办?任其发展下去，儿子不仅成绩上不去，心理也会出问题，性格也会扭曲。一旦儿子的性格有了缺陷，那后果就不堪设想!想到这些，周世中不禁惊出了一身冷汗。

拯救孩子誓将乐趣进行到底

一天，周世中翻阅周干的试卷，在语文卷上，有一道题是考“伟大”的反义词，正确答案是“平凡”，儿子写成

“渺小”，被判为错误。面对如此考卷，周世中觉醒了：儿子成绩不好可能不是儿子的错!也许是因为应试教育的约束，被他看好的乐趣教育才未能发挥作用。

经过深思熟虑，周世中突然有了一个在当时绝对是石破天惊的想法――让儿子辍学，自己来教。

但周世中的想法马上遭到妻子的强烈反对，认为他的想法太幼稚可笑。“周副教授，你脑子没进水吧，中国千千万万的孩子都进入学校学习，唯独你的孩子就不适应这种应试教育?再说，你有能力教好孩子吗?”周世中自信地回答道：“我好歹也是个大学副教授，初中到高中的课程我还不会教?我有信心让孩子轻松地学好规定课程，顺利地考上大学!”周世中认准了一个理：自己教，儿子可能是次品；任其发展，儿子可能成为废品。

妻子仍不同意。晚上，周世中用朋友式的口吻试探儿子：“你想上学吗?”儿子几乎本能地说：“不想!我怕到学校，老师不喜欢我!”周世中听了，更坚定了自己的想法。

第二天，当周世中夫妇再次为孩子是否上学争执不休时，周世中提议召开家庭会议，进行民主表决。结果自然是2:1，儿子站在了周世中这一边。2001年开学后，本来读四年级下学期的周干从学校辍学回到家里。

夫妻俩协商，杨小环正常上班，下班后负责家务，提供后勤保障；周世中除了学校的工作外，主要任务就是教儿子。分工明确后，周世中为儿子精心制定了一套“周氏2+5”快乐学习计划：每天上午上语文、数学两门主课；下午分别上五门“功课”：自制的科技玩具、篮球、游泳、围棋、乒乓球等。思想道德课全靠周世中平时的言传身教，不单独作为课程安排。所有课程的教授都由周世中一个人完成。

没有了老师、同学的歧视，也没有了枯燥的灌输，更没有繁重的作业，周干不知道学习压力为何物，他快乐地跟着父亲“玩”，在玩中不知不觉地学习。为了给儿子“一瓢水”，周世中这个副教授吸纳了“一桶水”，他将各科的知识点进行归纳，然后结合自己制造的玩具做游戏，让周干在游戏中愉快地接受知识。对儿子每天取得的成绩，哪怕一丁点儿进步，周世中都马上给予适当的鼓励。很快，儿子的自信心建立起来了，不再感觉自己是个笨蛋；遇到什么难题，在父亲的鼓励下，都能想办法解答。

一天，周干在观察了水的水、冰、汽三态变化后，向父亲提出，任何物质都有三态，那么光是什么态?这一下把周世中给问住了。周世中只好说，爸爸只是个副教授，知识也很有限，不妨这样，我们一起写信给奥秘杂志社，请专家来解答这个问题。周世中解决不了的问题，他教给儿子一个解决的办法。

第一个学期结束，杨小环偷偷找来小学四年级下学期的语数考卷，让儿子做。结果，两门功课都在90分以上，这让她大为吃惊。但她还是不放心，又找来一位四年级的班主任，经过这位老师的测试，认定周干的综合能力超出了四年级学生的平均能力。她彻底放心了。

一晃三年过去了，周干不仅学完了从小学到初三的语文、数学、英语，而且在周世中自制的科技玩具中，学完了初中的政治、历史、物理、化学等课程。

为了检测自己的教学成绩，周世中从学校借来中考试卷，自己监考。没想到的是，13岁的周干语文、数学、英语都考了90分以上，物理、化学还取得了95分以上的好成绩。也就是说，周干提前两年参加中考就考出了优良成绩。按个这个学习进度，儿子提前考入大学是没有问题的。

正当周世中美美地为儿子做着大学梦时，儿子突然不想考大学了，因为他对音乐着了迷。

周世中有个朋友叫陈诗德，是武汉市有名的民间演奏家。周干听了陈老师吹奏的口琴，认为很优美，就缠着父亲买了一把口琴，要跟陈老师学。学了一个星期，他竟然会吹曲子了。

这时，陈老师正在一所大学教大学生吹口琴。每次去授课，他都带着周干去。课堂上，陈老师讲课，周干就给大哥哥、大姐姐们作示范。陈老师发现周干的音乐天赋很好，如果好好培养一下，一定很有前途。他把这个想法告诉了周世中。因为口琴毕竟不是舞台乐器，他建议周世中让孩子在手风琴和萨克斯这两种乐器中选修一门。周干凭着对音乐的感悟，选择了萨克斯。结果，周干一学就上了路，而且进步很快，他再也没心思学习文化课了。

这下周世中夫妇着慌了，是逼儿子学习文化课，将来考大学，还是由着他的性子去，运气好的话做个音乐人?在这十字路口，周世中与妻子的意见再次出现分歧。

突然听说儿子不愿考大学，周世中有过短暂的失落。当初，把儿子接回家，他是向妻子打了保票的，一定让儿子考上大学；同时，他也想向世人证明，这种遵从孩子天性的教育方式一样能培养出人才。而今，儿子不考大学了，他的诺言难以兑现，他无法向家人交代。但他始终认为，乐趣是孩子学习的动力，既然儿子能从音乐中得到快乐，那就顺其自然吧!

妻子却持反对意见。她认为萨克斯是西洋乐器，学萨克斯在中国是没有前途的。

争论没有结果。这一次，周世中以一家之长的作风一锤定音：让周干去学萨克斯，即使成不了才，将来做一个民间乐手也行。

儿子得知父亲的决定，激动得跳了起来，举起双手高呼：“爸爸万岁!”

快乐动力乐趣教育成就音乐奇才

确立音乐为主攻方向之后，语文、数学、英语、物理、化学成了副课。周世中与儿子约定，既要主攻音乐，也要学文化课，他坚持的仍然是快乐学习的方法。

为了给儿子找到比较好的萨克斯老师，周世中利用节假日在武汉三镇遍访名师。几经周折，他先后找到武汉乐团内退萨克斯演奏员冯三里和武汉音乐学院管乐教授王启晨，让儿子拜他们为师。为了让周干真正了解萨克斯，周世中强化了周干的英语学习，希望他掌握英语后，能直接与来自外国的萨克斯专家交流。有了学习的动力，周干的英语水平提高很快。

2004年春，从武汉音乐学院传来好消息，学院附中首次开设萨克斯班。周世中一家听说后，高兴得在餐馆“撮”了一顿。

然而周世中一家高兴得有些早。这次，武汉音乐学院附中在众多考生中只招收两名，竞争太激烈了。周干虽然萨克斯吹得很好，但他毕竟没有经过系统学习，“试唱、听音”他都不知道是何物。为了应考，周世中紧急请来了一位老师对周干进行培训。好在周干有学习激情，经过五次培训，他用了不到一个月的时间突击补课，很快掌握了这些知识。

在武汉音乐学院附中的招考中，周干这个既没有受过正规音乐教育，又没有受过系统文化课教育的异类学生，专业和文化课考试均以优良成绩过关，幸运地成为两名学生中的一名。自此，14岁的周干成了音乐学院附中年龄最小的高中生，相比同龄学生，他提前两年进入高中。

儿子上音乐学院附中后，曾凝聚了周世中无数心血的科技玩具便失去了价值。放在家里没用，扔掉又实在可惜，于是周世中利用这些玩具建起“袖珍科技馆”，免费向其他孩子开放。通过这些科技玩具，周世中还挽救了一些像儿子一样厌学的孩子。他的举动受到媒体的关注。周世中没想到的是，他从中发现了巨大商机――为科学注入娱乐。在社会各界的支持下，他辞职开办了武汉大成科学玩具公司，先后以合建、援建等方式，为北京、深圳、重庆、济南、长沙等14个城市的中小学设计和复制出58个袖珍科技馆。

2006年3月中旬，此时周干正读高二，从上海音乐学院毕业的表哥到他家玩。周干听说表哥要去上海报考法国国家音乐学院时，也想去试试。周世中听后很高兴，鼓励儿子说，考不上不要紧，权当练兵。

3月25日，周干和全国近万名考生分别在广州、成都、上海等地接受了来自包括法国巴黎音乐学院等数所一流音乐学院的考试。周干不经意间从数千名考生中脱颖而出，被法国一流的音乐学院――南锡音乐学院录取，由法国政府全额资助学费。他也是南锡音乐学院当年招收的年龄最小的中国学生。

2006年5月，周干收到来自法国的录取通知书。此时，他才16岁。周世中夫妇兴奋得几个晚上无法入眠：过去那个曾经被列为差生的儿子终于走上了希望的坦途。也是在这个月，周世中将“袖珍科技馆”改为更令老百姓乐意接受的“快乐科学吧”。

周干开始了紧张的强化法语训练，为2007年3月出国求学作前期准备。相比在校学生，在“私塾”培养出来的周干，身上有着一些比较明显的毛病，比如自律性较差，不断地转学使他缺乏稳定的伙伴，朋友圈子狭窄，对家长的依赖性较强。周世中说，他们已意识到周干这些不足，正在帮助他逐步改进。16岁的儿子就要离开父母的怀抱了，他希望儿子仍然能快乐成长，走好以后的每一步。