仙桃中考作文题解与例文分析

【作文试题】从下面两个文题中任选一题作答。要求：不得少于600字，文体不限，诗歌不得少于20行，文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(一)以“乐园”为话题作文

(二)阅读理解短文，自选角度，自拟题目作文。

一头年幼的狮子从小就想成为最优秀最完美的狮子。它在追赶羚羊时发现自己的耐力远不如对手，通过观察得知羚羊的耐力与吃草有关。为了克服自己的弱点，小狮子便改变自已的生活习性，结果变得体力空乏，奄奄一息。

狮妈妈知道后，告诉小狮子说：“我们之所以能称霸草原不是因为我们没有缺点，而是因为我们有突出的优点。我们靠自己的敏锐的观察力、优异的暴破力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作而不是靠完美称霸草原。没有缺点的狮子是不存在的。”

小狮子听了妈妈的话，尽力发挥自己的优点，几年后，终于成为一代优秀的狮王。

［试题(一)解说］这是一道独词性话题作文题，而非全命题作文题。它开放性强，自由度大，且文人色彩浓，为考生提供了张扬个性，展露才情的广阔天地。那么怎样写好本题呢?

首先，审题立意，要明确话题的内涵和范围。乐园是什么?是你幸福成长的摇篮，是你心灵栖息的港湾，是你柳暗花明的世界，是你精神寄托的天地……不同志趣的人有着不同的乐园。姜尚的乐园是他垂钓的渭滨，孔明的乐园是他高卧的草庐，陶潜的乐园是他采菊的东篱，周敦颐的乐园是他赏莲的水塘，苏轼的乐园是他出猎的平岗，鲁迅的乐园是他嬉戏的百草园，徐志摩的乐园是他寻梦的康桥，的乐园是他击水的湘江……你的乐园，可以是一片绿草地，可以是一汪碧水潭，更可以是一个小书房。这样发散思维，你就有十分开阔的视野，或古或今，或虚或实，各方面的素材均可搜入你的写作库房而备你选用，在你的笔底化作生动的景观。此外，那些消极性的乐园，如秦始皇的阿房宫，隋炀帝的大运河，慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌，浪子的游戏机室等，也并非不可以写，只要你对它们作逆向开掘，反映出正确而深刻的主旨，或许还能领异标新，别具一格。

其次，确定框架，要理清思维的走向。写作本题，最好选择记叙文体。你可以横向剪辑，抓拍几个生括镜头表现乐园的多彩多姿；你可以纵向连缀，设置一条线索，贯穿与乐园紧密相关的精彩故事的曲折情节；你可以逆向推进，以对比的方法，突出不同的人追求不同的乐园所表现出的不同的精神境界。善于布局，巧于开合，你的文章就严谨有序。

此外，讲求语言的形象化、诗意化、哲理化也十分重要。“言而无文，行之不远”。写“乐园”之乐，言而有文，才能激起读者的共鸣。

［试题二解说］这是一道给材料自命题作文题，相对话题作文题而言，有较大的限制，它要求考生必须“由概括材料的寓意来确定自己作文的主旨”；不像话题作文只要写作内容不超越话题范围就符合要求了。

本题的材料，从不同的角度进行思考，可以提炼出这样几个观点：(一)人，不必追求完美，而应该尽力发挥自己的优点。(二）听取意见，知错能改，才能走向成功。(三)父母教育有方，才能使下一代顺利成长。其中观点(一)和观点(二)是从小狮子的角度着眼归纳而得；观点(三)则从狮妈妈的角度着眼归纳而得。而观点(一)为材料寓意的核心；观点(二)、观点(三)则由材料情节派生而出。一般考生只取用前者而对后者不敢问津，其实用它写作，也未尝不可。

在理解材料寓意，提炼出文章主旨的基础上，可以从不同的思维角度以不同的文体来进行命题写作。一是正向思维角度。如果写成议论文，阐述道理应该注意辩证性。例如选择观点(一)为文章主旨，就必须兼顾“完美”与“优点”进行辩证分析，对为什么不必追求完美要论述得有分寸，不可将“完美”完全打入冷宫；而对为什么要发挥优点要论述得很充分，既摆事实，更要讲道理。如果写成记叙文，选材要善于“求同”，把握住它与原材料的相似性。例如选择观点(三)为文章中心，就可以用“孟母三迁”之类的材料来演绎。二是逆向思维角度。如果写成议论文，同样是论述观点(一)，可以重点分析追求完美，放弃优点的错误从而证明其正确性。如果写成记叙文，同样是以观点(三)为主旨，可以用生活中某家长对孩子的错误听之任之而酿成悲剧的材料从反面揭示。

总之，讲求审题的准确性，炼意的思辩性，选材的独特性，你的文章才能成为亮点。

试题一

我爱我的乐园

湖北仙桃考生

一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采翩翩的礼仪倩女。――这就是我家后院的一道别致的风景，伴着我从天真童年走进求知少年的我的乐园。

我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。小时候，我常常被爷爷牵着，披一身绚丽的晚霞漫步在水塘四周的小路上，看塘水幽蓝，苇影婆娑，荷盖高擎，莲花袅娜。有时一阵清风拂过，满塘摇曳出沙沙的声响，逗得苇丛深处的鸟雀一阵叽叽喳喳的乱鸣，汇成一片绝妙的天籁。我拍起小手连连叫好，爷爷笑得眼睛眯成一条缝。曾经，我指着倒映在水中的天光云影好奇地问爷爷塘底下是否还有天，爷爷的回答是有，而且有九层。我的思绪被牵得十分遥远，幻想着有一天潜下去尽情地畅游观赏。后来，我的伙伴们闻讯，也与我一起扑在塘沿静静地窥探其中奥秘，直至大人们焦急的呼喊逼近耳边，大家才恋恋不舍地爬起身离开。然而，心中的梦却一天天甜美，我也一天天长大。

我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。初三了，繁重的课业负担大山一样的压在我的肩头，令我气喘吁吁，强力支撑。老师们每天使用着题海战术，“指挥若定”地引导着我们进行艰苦卓绝的“迎考长征”。顶着九门功课的重型炮弹的轮番轰炸，我们真是“赴汤蹈火，出生入死”，一天十多个小时的鏖战，累得身子像一滩泥。每当盼到难得的半个星期日来临，回到家中，我就踏进我的乐园，徜徉在那条幽静的小路上，一边享用满眼风光：桃花含笑，水杉吐翠，苇笋抽芽，荷钱出水；一边吸吮着清新而芳香的空气，哼唱起一段舒心的歌曲。间或传来几声呢喃的燕语，与我的歌声紧相应和，被和悦的风飘散到旷野。于是牛顿焦耳、English统统被拒绝到另一个世界：巨大的压力，繁重的劳累，全都烟销云散，而轻松、快乐、悠闲、自由像一股洪流在心灵的深处奔涌。我的浑身又燃起了旺盛精力的熊熊大火。

我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。谁说“少年不识愁滋味”呢?“弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧”。李白才是我们的真正的知音。考试的成绩，每次都像温度计一样上下波动；父母的脸色，每次都像晴雨表一样阴晴变化。英雄还是狗熊?荣耀还是耻辱?生活的激流里，我们被一个又一个汹涌的浪头打得乱转。那一次全市初三联考，我一败涂地，心情沮丧到了冰点。当父亲接过成绩表，一阵沉默的时候，我不禁鼻子一酸，猛的一低头，泪水涟涟地跑到水塘边，独自坐在小路上大放悲声。可是此刻，偏偏那杉树上，一只黄鹂在顽皮地啭叫；那苇丛中，一伙小鸟在起劲地喧闹；那清水里，一群鱼儿在活泼地蹦跳：它们仿佛都在嘲笑我太小孩子气，太脆弱!我立刻停止哭声，抹掉泪水，一握拳头坚毅地站了起来，比那身边的杉树还直挺……不久，妈妈喊我回去吃晚饭，我的脸上漾起了轻松的笑容。

风景这边独好。像陶潜的东篱，像林遁的孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放着无穷的魅力，让我留恋不已。我什么时候再能回到她的怀抱啊!我怅望窗外，心又飞向那里。

简评：本文紧扣“乐园”话题构思，围绕一个“乐”字精心选材，从“幸福成长”、“消除疲劳”和“回避烦忧”三个方面众星拱月式地结构文章，严谨缜密，有力突出了主旨。全篇语言生动活泼，把乐园的景物真切地再现眼前，把心中的情感自然地倾洒纸上，把生活的情趣淋漓地表达笔端，令人读来击节赞赏。

试题二

追求完美与发挥优点

湖北仙桃考生

完美是梦幻里的一道绝胜的风景，芳草鲜美，落英缤纷，仿佛陶渊明笔下理想的桃花源。优点是现实中的一轮绚丽的朝阳，穿云破雾，温煦柔和，仿佛泅海者眼中的明亮的火炬。我们无不热烈地追求完美，也都十分地喜爱优点。倘若我们同时面对二者，鱼与熊掌不可得兼，那么应该断然摒弃前者而选择后者。

一头年幼的小狮子，为克服耐力差的弱点，改变生活的习性而去吃草，结果弄得体力空乏，奄奄一息而适得其反；后来听狮妈妈的话，放弃对完美的追求，尽力发挥其优点，终于成为一代优秀的狮王而壮志得酬。小狮子的成功发人深省：刻意追求完美并不一定能获取人生的辉煌；而充分发挥自身的优点才有希望看到事业的曙光。

哲人说：完美是数学中的一条渐进线，无限靠近却永远不能到达；优点是花枝上的一朵蓓蕾，一旦绽放就瞬间鲜艳夺目。如同精卫难以填平东海一样，人生永远存在着缺憾。你有蓝天的深邃，就难以有白云的飘逸；你有大海的浩瀚，就难以有小溪的幽雅；你有原野的壮阔，就难以有山石的嶙峋。然而优点则人人都有。也许你没有阳光的明媚，但有春风的和悦；也许你没有牡丹的艳丽，但有小草的芳香：也许你没有猿猴的灵性，但有骆驼的坚韧。无须追求完美，凭着自身的优点来称霸草原――狮妈妈对小狮子的忠告，表现出了怎样的卓识和远见啊!

纵观历史，那些卓有建树的人们有谁不是靠把自身的优点发挥到极致，才写下了灿烂一页的呢?楚霸王学书不成，却以扛鼎之力横扫强秦：诸葛亮不谙刀枪，却以高超兵法抗衡吴魏；陈景润不善应酬，却以数学天才震撼世界；贝多芬年轻失聪，却以音乐绝技享誉乐坛。很难想象，这些人类的佼佼者如果也像小狮子一样为克服自身的弱点而去“吃草”，会有什么惊天动地的业绩彪炳千古，流芳百世。

的确，完美的桃花源终究难以到达，尽管在追求的过程中我们在一步步地前进；而优点的火炬完全可以点燃，会将现实中通往成功的道路照得雪亮。只有尽力地发挥优点，彻底地释放出它的能量，我们短暂的生命才能呈现异彩，赢得永恒。看吧――

海燕因为发挥机敏矫健的优点，才冲风冒雨，追波逐浪，成为辽阔海洋上的勇士。

青松因为发挥坚忍不拔的优点，才傲霜凌雪，巍然挺立，成为千仞峰峦上的绝景。

瀑布因为发挥义无反顾的优点，才飞流直下，风吼雷鸣，成为万丈悬崖上的奇观。

“人无完人，金无足赤”。轰轰烈烈的生命不在于完美。当我们在生活的大海里搏浪进击，发现自己的弱点并被它牵累得气喘吁吁的时候，我们切莫忧心忡忡，悲观失望，贸然地步入后尘去“吃草”。须知：竭尽全力地去发挥自己的优点，才能抵达胜利的彼岸，领略无限的风光，享受历史的喝彩!

简评：作者紧扣材料的寓意，准确地提炼出“刻意追求完美并不一定能获取人生的辉煌；而充分发挥自身的优点才有希望看到事业的曙光”这一观点作为文章的中心论点。全篇论证很注意辩证性，具有较严密的逻辑性。开头巧用比喻，设置悬念，十分引人入胜；继而简明扼要地引述材料，提出论点；然后围绕论点，综合运用比喻论证、事实论证等方法逐层深入阐述其正确性，令人信服。另外值得称道的是语言简炼而不乏形象，大量排比句的运用更增强了表达力量。

湖北省仙桃市胡场第二中学（433004）