简,让教师充满魅力

说到语言的简洁性，语文教师在平时批改作文的过程中会有更深刻的感受，有些学生的文章从头到尾拖拖沓沓，让文章读起来既像流水账，又缺乏明确的中心。对于这样的习作，我们往往会在评语中点出语言简洁的重要性，而语文教师可曾注意过自己的语言是否会犯同样的错误，特别是在课堂上面对学生时，是否给大家树立了语言简洁的良好范例。

一提到这一点，无疑语文教师就会被人们报以更多的期待和更高的要求，因为这门学科就是由语言和文字两部分组成的，而语言又被放在了学习语文的首要位置上。我想，在谈课堂语言简洁性之前，我们应找一找在实际的教学中会出现哪些现象和这一要求不相符的。

首先，反复。同样的一句话或者一个问题，不断地去说，一遍一遍地交代。其次，琐碎。教学语言缺乏条理，不完整。最后，生涩。缺乏生动和情感，语言过于平庸。还有就是随意，这就包括口语频繁使用和口头禅多次出现。在分析完经常出现的课堂语言现象之后，不妨从这些语言的弊端入手，解析产生的原因并寻找解决的策略。

一、信任彼此，沟通无限

教师在课堂上总会出现讲一句话说两遍、三遍甚至多次重复的现象，这一现象也许是出自“一片好心”，认为多次强调就可以引起学生的足够重视甚至加强学生的记忆，这一点对于会学习的学生来说在刚开始还是比较有效果的，这些学生会把教师强调的内容做出重点记录，学会抓住课堂的关键点，但是时间一长，就连这些学习主动的学生也会麻木甚至厌倦，会认为教师的语言不够简洁。而对于不懂得学习甚至厌学的学生，教师的这一做法从一开始就是事与愿违的，除了让学生更加反感课堂之外，别无所获。

也许还有一种情况就是教师会担心自己的讲述不到位、不明确，也会出现讲一句话或一个问题多次重复说明，那这样的看似无意识的做法也会让课堂效率逐渐下降，失去教学的吸引力。

针对这些想象和出现的问题，我想解决策略无非从“心”做起，怀有一个相信彼此的心，对学生充满信心，相信简洁的讲述胜于无效的反复;同时对自己充满信心，即使您只是一位刚刚走上教学岗位的毕业生，也要在内心树立足够的自信，不要在刚开始教学生涯时就为自己今后设置了重重障碍。

二、准备充分，组织有效

教师的魅力绝大部分取决于课堂的魅力，而如何让你的课堂成为学生戒不掉的“瘾”，那就需要教师自己课下的付出和准备。我们会发现在教学比赛中，教师的课堂语言都会较平时简洁一些，有一个主要原因就是所教的课程是经过反复打磨的，而在这反复打磨的过程中，知识体系越来越完整、教学的条理性越来越清晰，有了这样充分的准备，教师在课堂上的讲述无疑会更有针对性，减少了许多繁文缛节。

如果一节课准备得不够充分，甚至是靠以往的教学经验随意地走上讲堂为学生传授知识，你会明显地感觉到这位教师在教学的过程中“前言不搭后语”，语言烦琐，缺乏组织性和条理性，这种教学语言会让你的课堂彻底“沦陷”，你的学生也会因此对你失去兴趣。

那么无论你是初来乍到的新教师还是身经百战的老教师，在上每一节课之前请精心地备课，让自己的桶里有满满的一桶水，才能有给自己的学生传递一瓢水的能力。在你对课堂足够重视和充分准备的前提下，你在课堂上才不会“手忙脚乱”，课堂语言才更有魅力，简洁的教学会让你的学生清楚地知道你本节课的教学目标并抓住学习的重点。

三、真情实感，表达有效

语言的简洁不代表语言的生涩，简洁的语言往往能够最精准地抓住事物的特点，而这就融入了事物最与众不同的生动性，课堂语言的简洁往往是与教师的情感紧密相关的。我们会发现一些课堂上教师讲述的内容生涩，无法引起学生的学习热情，这样的教学语言往往也被赋予不够简洁的说法，而简洁并不代表平白，更不能用平庸代替，简洁的语言需要讲述者情感的融入，将每一句话的含义与自身的情感更好地表达在一起，这样的教学才更有效果，更吸引学生的注意和投入。

四、规范语言，追求高效

教师课堂教学语言的不简洁还有一个特点就是善用口语和口头禅。口语在课堂上的使用不是必须禁止，口语的出现可以活跃严肃的气氛，甚至让内容增加生动性，但过多地使用口语，会让语文课堂变得缺少艺术性并且削弱了语文本身的文学性，给学生带来随意的感觉。

此外，很大一部分教师在课堂上都存在口头禅过多的现象，这一点是最无意识也是最难纠正的。口头禅往往是多年形成的习惯，很难一下子就完全改掉，但我们又必须正视。口头禅在课堂上的出现，在更大程度上让教师的教学语言不够简洁，甚至影响了语言的美感。

对于这些问题，要想根除并非一朝一夕的事情，但我们不妨下一些狠功夫，即使不能立竿见影，但也能初显成效。将“说”回归于“写”，这就是指在备课的过程中尽量将自己课堂使用的语言写下来，也就是写教学详案，将一问一答，教学过程的起承转合甚至教学评价的语言都记录在教学设计中，这样我们通过写出来的内容去揣摩语言是否做到了简洁，并用这样的方法规范我们在上课中的教学语言，做到语言简洁，课堂高效。

语文教师的课堂教学语言往往体现着教师本身的文化素质和文学修养，语言的简洁会让你的学生对你心生敬仰，给你自身的形象加分，提升自己的魅力，而一个具有人格魅力的教师，他的课堂是不缺少听众的。简，让教师充满魅力！

（作者单位：西安交大附中）