我们是一对“金童玉女”?

我是一名初三女生，也是班长。我成绩不错，工作能力也挺强，所以常常帮老师做事，比如领班级的报纸、学习资料，帮老师批改试卷、检查同学的作业。因为我们的老师教相邻的两个班，所以老师有时还会让我帮忙到隔壁班发一下作业本，隔壁班的班长偶尔也会来我们班。这样一来二去，我和隔壁班的班长慢慢就熟络了。他是个挺不错的男生，成绩好，性格也好，长得高高瘦瘦，眉清目秀。

我抱着厚厚一摞作业本从老师办公室出来，若在路上碰到他，他就会主动接过并帮我拿到教室。我忘了在作业本上写名字，他会带着笑意替我补上。同学们偶尔也会开开我们的玩笑，说我们是金童玉女。说者无心，听者有意，我本应平静的心湖因为他泛起了涟漪。

年级组安排给成绩优秀的同学上数学竞赛辅导课，我和他自然都参加了。给我们上课的数学老师讲课速度奇快，当然也有同学说他课讲得不错――估计是对他们那种水平的人来说的吧，反正我不喜欢。

终于在数学老师又一次一笔带过某道难题时，我绝望地趴在桌上，深深叹了口气。一旁的他突然大喊一句：“老师，我没听懂，您把证明过程再讲一遍可以吗？”没听懂？他才不会，这么做肯定是为我。

我猛地抬头看他，他嘴角扬起的微笑让我的心跳乱了节奏。老师诧异地看看他，然后缓缓转过身，开始在黑板上写证明过程。

我赶紧拿起笔往笔记上抄，心里很感激他，但没有对他说谢谢，觉得说不出口。

从那以后，每次见到他，我都会有些莫名的忐忑和兴奋。去他们班发本子时，总是忍不住往他的座位瞥上一眼。每次上竞赛课前，我都会在镜子前打量自己好久，细细审视自己的脸，莫名地嫌弃自己的五官太平淡。在洗手间里听到女生们议论他，都会假装不经意地偷听。

我并不期待有什么格外动人的故事在这一年发生，我也知道彼此的命运即将迎来一次转折，曾经停泊在同一个港口的船只，要前往不同的方向。我也知道在这样的年纪，谈爱不爱还为时过早，只是我无法忽略胸口清脆的心跳声，也无法停止那些太过缥缈的想象。

我当然知道，在初三这样的关键时刻，这些少女情怀显得太过奢侈。我尝试不去想他，却总是在每一节课上走神。有太多细节可以让我想到他，他帮忙写名字的作业本，他写过解题思路的试卷，他和我聊起过的老师……我没有办法停止自己的念想，哪怕反复告诫自己不准再这样。

我从来没有把这些情愫和幻想告诉过别人，我努力克制自己，也告诉自己该把他的存在当作前进的动力而非懈怠的借口。可是暗恋真的太过耗神，我没有办法控制住自己的思绪。

离中考越来越近了，我也越来越焦躁。

老师，我该怎么办？