探讨英语口语学习的几个关键

【摘 要】英语学习已成为一种社会发展趋势，其主要的目的就是进行交流。本文针对英语口语学习提出了一些见解，希望对读者有所裨益。

【关键词】口语 发音 语法 心态

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）23-0054-02

众所周知，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言之一。据调查统计表明，世界上以英语为母语的人近4亿。另外，世界上大约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语，英语的使用率已达到非常高的程度。

可见，在经济全球化的今天，随着世界各国之间经济和贸易往来不断增加，不同文化之间的交融也在日益深化，作为交流工具的英语其重要性可想而知。在当前的社会环境下，人们对于作为衡量英语学习好坏的重要标准之一的口语就有着非常高的要求和标准。因此，能与他人进行流畅的交流，能说一口标准的英语就成为众多人士求学谋业必不可少的关键技能之一。

然而，要学好口语有哪些问题会影响口语学习，令其裹足不前呢？多年的英语教学实践表明：要学好口语一定要掌握以下几个关键因素：

一 发音

有不少人认为，英语只要能说出来就可以交流，就能发挥英语作为语言的交流功能。然而，事实却并非如此。因为发音不准确将直接导致听者无法判断你所说的词或句子含义；如果只是个别词发音不准也许会通过上下文来判断词义，但连续几个词都发音不准就很难判断了。也许不少学过英语的人都有过这样的感受，自己说的英语中国人能听明白，但英语国家的人却不一定能听明白。究其原因，是因为英语音标中存在着一些音，这些音对于多数中国人来讲，听清楚能区分是件很难的事，至于要说清楚那就更难了。反过来，对于英语国家的人来讲，他们对于那些易混的音却非常敏感，他们能准确区分那些音，听的时候又格外注意那些区别。于是，必然会由于那些含混的发音而无法确定其词义。如音标“w”“v”的发音，一个是圆唇音，一个是咬唇音，由于舌位、口型不对或不到位或其他因素的影响导致所发出的音与正确发音有一定的差别，而很多人在说的时候并没有注意到这些差别，因此发音会出现错误。对于这些错误发音很多人自己并不知道，那么在交流时会因为自己错误的发音，而不能向对方很好地传达自己的意思，导致对方理解错误。

当然，音标中还有不少类似的情况，它需要学习者准确掌握，而不是应付了事。只有发音标准了，对方才能准确知道你要表达的那些词汇的含义。

因此，我们在说英语的时候应尽量把握准确的音标，而不要太过于注重说的速度。诚然，速度是英语口语评判的角度，但不要为了速度而忽略了主要目的——交流。

二 词汇

词汇是一般英语学者都要考虑的一点，尤其是词汇量的多少。如果以日常交流为出发点，那么，词汇量的要求并不高，只需两三千就够用了。有人可能知道，美国著名的英语广播节目“Special English”；然而，我们可能不知道这一节目所需要的词汇量只有1500个左右；另外，在加拿大的一个村子里，整个村子居民所用的词汇也不过2000个。当然如果你以某专业为出发点，那就不同了。因为专业英语的要求不是以日常交流为出发点的，在此就不再赘述了。

日常交流所需要的英语词汇所指的是简单常用的词，而非复杂拗口的生僻词。英语口语要想表达得清晰、准确，尽量要选择那些日常人们都熟悉的词和短语。学过古汉语的人都知道，每一个汉字都有好几个甚至数十个含义，英语也是如此。英语词汇中的每个词也有许多意思，人们在学习英语之初也只知道其中一两个词义，其他许多意思都不曾学过。所以，增加词汇量的一个简单方法就是多了解一下你日常熟悉的那些词的其他意思。再者，英语词汇含义的一个特点就是几乎每个词都有一个根意，也就是主要意思，而其他意思都是围绕着它展开的，就像河流有干流，也有支流，但河流的主方向是干流。另外，就是千万别忽视英语短语的使用。英语短语也是如此，一般短语也不止一个意思，而是多个意思，所以，增加词汇量的另一个方法就是多了解短语的含义。

当然，你还可以自己造词。外国人在说英语的过程中也有不少是造出来的，但这些词不是胡编乱造，而是依据一定的构词法造出来的。所以，如果你了解一些构词法，依据这些构词法，你也可现编现造。

三 语法

语法是学好口语的关键因素之一，并非完全因为它的重要性，而是因为很多人都无法处理好它与口语的关系。

一直以来，很多人认为语法是一道不可逾越的障碍，受这道障碍所限，即使掌握了一定量的词汇和简单语法也不敢轻易开口，束手束脚，恐怕出现语法错误；有时即使是很简单的句子也不敢用。其实，语法在日常口语中并没有想象中那样重要。但它需要我们适当处理好它在口语中的位置，千万不要用主观的想象将自己困住。

让我们看看周围刚刚会说话的小孩子们，也许你就会从中有所领悟：难道他们懂语法吗？难道他们也研究过语法吗？但他们却可以进行交流。因此，说英语与讲汉语没有差别，只需要说就可以了。

事实上，很多口语培训机构在培训过程中并不是让你学很多语法，而是让你敢于开口。

当然，语法也并不是一无是处。对我们来说，英语毕竟是一门外语，它的表情达意需要遵循一定的语法规则和一些表达习惯。在我们了解了一些简单的语法词汇之后就可以试着说了，以后再边学边用，语法自然也会随之提高。

四 俚语

有了一定英语知识的人有时依然会听不明白外国人说的话，或经常闹出一些笑话，为什么呢？其中一个重要原因就是俚语的问题。如：（1）You are a lucky dog.（2）You have an eye for something.（3）He drinks like a fish.（4）I’m still green at my job. 类似这样的句子有很多，这些句子中的词汇很简单，语法也没什么难度，但是如果你对俚语一无所知，那么就很可能在交流过程中发生一些笑话，让对方哭笑不得。

英语俚语是一种非常特殊的语言形式，所用的词汇含义具有一定的限定，表达特殊的含义，往往不是我们日常学到的表层含义，同时也体现了特定的文化底蕴，因此，要想准确理解英语国家的人所说的话，除了学好常见词汇和语法外，还要掌握一定的习俗文化、常见习语和一些特殊用语。总之，应专门对俚语进行一定的学习和掌握。

在当代日常英语口语中，俚语的使用率越来越高，这也是语言发展的一个趋势，如果在学习英语过程中不注意积累一些常用俚语，那么在日常交往中就会时常陷入尴尬的境地。

五 心态

我们在学习英语时往往会忽略自己的心态。事实上，心态的作用也是不容忽视的。如奥运赛场上有很多运动员在比赛时失利，原因常常跟自己的心态密不可分；平时练习时信心满满，但在赛场上由于心态发生变化，从而导致发挥失常。说英语也是如此。

我们前面提过为什么小朋友在学语言时进步神速，其中一个原因就他们的心态特别好，而成人在说英语时往往会顾虑重重，结果直接导致自己束手束脚，不敢开口。常见的心态问题就是怕犯错误，一旦犯错误就觉得很没面子。这种心态问题需要从主观上有意识地去调整。

学好英语口语除了以上因素外，还需要我们不断地练习，不断地和他人交流，不断地发现错误，并加以改正，只有这样，口语才能真正得以提高。