武陵深处织彩霞

湖南省吉首市地处武陵山片区腹地，多年来，无数教师汗水挥洒小城、脚印铺满田埂，青春之歌唱响土家苗寨山岭。2012年4月，在吉首市教育局师训股的倾情关怀和无限期盼下，60余名小学骨干教师顺利组成第一批“金色种子”高研班。他们扎实学习、践行先进教育理念，为呢喃的“雏燕”编织奋力高飞的斑斓云彩。

一、太湖边上“充电”忙

2012年4月15日下午4点，经过27个小时的颠簸，他们终于到达太湖边上、国家“211工程”重点建设的苏州大学。樱花映红笑脸，柳絮舞弄风情。第二天早上，简短的开班仪式结束后，江苏省特级教师冯卫东拉开新课程理论学习的帷幕。年逾古稀的李吉林教授痴心情境教育的平凡感人故事，加快了全体学员进取的脚步。在接下来一周的繁忙时间里，广大学员从陈国安、薛发根、祝禧等一批知名专家、教授娓娓道来的解析中，对于教材的深层内涵、如何研制教学内容、课堂审视的独特思维和视角，都有了基本的认识和把握。特别是部级学科带头人王崧舟，以《长城》一课为案例解读“回归本体，指向用语――语文课程标准（2011修订稿）核心理念”后指出的“语文教学不在课文内容，在于学习文章的结构、章法、语言、基调、句法、主题等”“一个语文教师只有打开你的第三只眼睛，你的语文素养才会有质的飞跃”，语文组的学员们感触很深。吉首市第八小学教师王建春深夜撰写的《语文老师的第三只眼》研修手记还发表在湘西土家族苗族自治州《团结报》上。

跟班体验式学习检验理论素养。学员们纷纷步入苏州市沧浪实验小学、苏州市平江实验学校、苏州市平直实验小学和苏州市草桥小学，观摩名师演绎“地线连接”的精彩。课堂上认真倾听、及时记录精彩片段，下课后便主动与专家、名师交流，解答疑惑。校园内、宿舍里谈论声此起彼伏，伏案撰写反思、日志常常是彻夜未睡。临渊羡鱼肥，更想结好网。不足一个星期，语文组彭南君、王莉、张学飞、杨志芳一马当先，执教的《和他的大黑骡子》《月亮和云彩》《台湾的蝴蝶谷》《祖父和他的园子》，当地师生由衷赞赏。数学组李晓玲、陈庆、吴庆、师霞四名学员也毫不示弱，呈现的《认识人民币》《用字母表示数》《解决问题的策略》《面积的初步认识》四节散发淡淡“苏味”的课堂，为离别前夕的苏州校园增添了别样的风景。

二、“实验田”里敢耕耘

2012年4月28日清晨， 急速的列车呼啸着从太湖侧畔奔向大山深处，土家苗寨“实验田”召回“洗”过脑的耕耘者。吉首市第六小学教务主任陈江平，对新课标“语文课程应致力于语言文字的运用与训练”的理念感悟很深，返校后重点从动作、语言、心理活动、场面、“从现实到联想”等方面进行仿写训练。在教学语文S版第十一册《永远的歌声》这篇课文时，他抓住第一自然段中“童年像一幅褪了色的画……至今仍响在我的耳边……”连接复句，稍作分析后，便指导仿写、拓展。“童年像一条河，幸福飞快地流着，模糊的记忆中看不清河底的沙石了，而童年的一些歌却如那河边的波浪，轻轻地拍打着。”“我家屋后的草坪像一块浅绿的地毯，中间点缀着一些小花，这些小花多数像小喇叭，仔细一听，仿佛“哒哒”地吹着。”……学生用情仿写，句句流淌清新。彭治萍所在的吉首市社塘坡学校地处苗族聚居区，学生学习汉语比较困难，作文水平更是难以见长，她认真分析后决定从日常的点滴积累做起。教学五年级《西风胡杨》这篇课文，她发现第2、3、4自然段都是“先总后分”结构，要求学生大胆练笔，一堂课下来，学生感觉动笔很轻松。《我的战友》第7自然段中关于“我”的心理描写非常细腻，她引导学生先读懂课文，再联系生活实际写真实感受，教学目标落到实处。此外，她还经常进行人物外貌、语言、动作、神态等方面训练，学生专用笔记本上洒满了她的汗水。吴正芳系首届小教大专班定向委培生，参加工作才几个月，担任班主任兼学校救助专干。她克服贫困留守学生多、管理救助难度大等困难，日常数学教学折射“关注学生现在和将来的发展，让学生学会――会学――爱学”价值取向，传递“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流”新学习理念。

三、峒河岸畔著风流

2012年11月26至27日，“金色种子”培训学员汇报展示活动在四桥流水、碧草蔓波的峒河岸畔举行。那两天，吉首市第二小学五楼多媒体教室鲜花含蕊娇艳、灯光散射喜庆。数学组《问渠哪得清如许，为有源头活水来》主题汇报立体感强、充满时代气息，三句半、苗歌等节目多姿多彩、“专业味”十足。语文组整个展示内容结构清晰、透发魅力。“理念践行分享”，吉首市第二小学彭碧莲、吉首市乾城德雅小学杨华分别执教六年级《望大陆》和四年级《观潮》，他们饱含深情的诵读、语句之间的巧妙勾连、文本密妙的浅显揭示，赢得了与会专家、评委、校长们的“啧啧”称叹。“风采展示”，吉首市谷韵民族小学王莉、雅溪小学张术稳甜美的回味，再现了苏州大学学习、生活的五彩花絮。意蕴还未散尽，情景剧――《梦想课堂》倾力上演。上篇《忆江南》，6位学员打开尘封的“学习日志”，天堂学府充实、繁忙的旅程历历在目，吉首市第五小学吴利娅不禁哼起了《太湖美》这曲动人的民谣……下篇《看今朝》，分享精彩的探索与实践后，全体学员朗诵诗歌《老师的心愿》，选择无悔的豪迈、铿锵有力的誓言，将活动推到了最高潮。

2013年4月，60余名教师先后汇聚吉首市己略学校、吉首市二小、吉首市三小，开展城乡互动、“同课异构”教学研讨交流活动，企盼许久的悠悠峒河含着微笑奔向远方。

青春踏着节拍走，一路开拓一路歌。一年多来，在论文评比、课件制作、艺术作品、教学比武中，共计42人分别获得国家、省、州、市级奖励，12篇文章在湘西土家族苗族自治州《团结报》等发表。吉首市第二小学吴庆老师在全州小学教师素养大赛中夺得一等奖。吉首市光明小学的付涛、矮寨学校的秧先翠被吉首市人民政府授予“优秀教师”荣誉称号，并记三等功。吉首市第五小学教师吴利娅在湖南省第六届“信息技术与学科课程融合说课比赛”暨“交互式电子白板教学课例研讨活动”中荣获一等奖。随着第二批“金色种子”英语教师学成返校，武陵深处满天都是彩霞。

（作者单位：湖南省吉首市教育局）