“寻找身边好老师”征文比赛小学组二等奖作品：《我身边的好老师》2

《我身边的好老师》

瞧！一头乌黑亮丽的头发总是轻轻地拢做一束系在脑后，一双炯炯有神的大眼睛煞是好看，高高的鼻梁上架着一副细框眼镜，看起来满腹经纶，时而流露出严肃深沉的目光，总像在思考什么……这就是我们的语文老师——郭老师。

你一看到她清秀的面容，就知道她一定是个和蔼的老师。当然，让我给你说说吧。语文老师讲课很认真，而且还生动有趣，每节课下课，同学们都会走到讲台上，围着老师问东问西，同学们很容易接近她，老师也愿意在课下与我们多交流。因为她想多了解同学们。这就是郭老师和蔼可亲，平易近人的一面。

可是，你一定不要以为郭老师什么时候都是温柔的，否则就会像我一样“自作自受”了。

郭老师平时注重对我们预习习惯的培养，她让我们准备一个预习作业本，专门留着写预习作业。她时常鼓励我们好好预习，把预习作业本装订成属于自己的一本书。那天，老师让我们预习第九课巨人的花园，可是前一天晚上玩疯的我忘记预习课文了，上课了，我拿着空无一字的作业本在心里祈祷老师不要收作业本……哈哈，也许是我的祈祷感动了老天爷吧，老师果然没收作业，沾沾自喜地我在座位上恨不得高歌一曲……唉，也许是乐极生悲了吧，老师叫我起来读课文，我读得磕磕巴巴，还读错了好几个字，老师的脸色有点不太好，“昨天预习新课了吗？”我吞吞吐吐地回答说“预……预习了。”老师又问了一遍，“真的预习了吗？预习过的课文不应该读成这样。”我硬着头皮回答说：“真的预习了。”“把你的预习作业本拿出来吧，我想看看你都预习了哪些内容。”我紧张极了，装模作样地找了一会，假装镇定地告诉老师：“对不起，我忘记带了。”说完这句话以后我感觉到老师看我的目光一下子变了，我突然好后悔。老师轻轻地叹了一口气，“下课去一趟办公室吧，其他同学拿出预习作业本，读一读你找到的多音字和形近字，小组内交流一下……”

下课铃响了，我怀着极其忐忑的心情跟着老师进了办公室，老师把课本重重地放在桌子上，我从未听过的严厉的声音从我头顶传来：“先告诉你，老师最不喜欢的学生就是爱撒谎的，学习知识很重要，但是我认为做人更重要，我只想知道你作业到底写了吗？”我吓得呜呜哭起来，不敢回答，老师拿起电话毫不妥协地说：“作业放在家里的什么位置？”最后我哭着向老师承认了错误，并保证以后再也不敢不写作业了。老师帮我擦干眼泪，意味深长地说：“我最生气的不是你没完成作业，而是你不诚实，没有担当，不敢承认自己的错误，不敢承担自己做错事以后的后果。这样的学生是我所不喜欢的，你要成为这样的学生吗？” ……当然不愿意，只这一次我就理解了郭老师“严”字当头的教学态度，从此，我每天都认真地完成作业。

这就是我的语文老师，在教我们知识的同时，还教我们做人的道理。我喜欢温柔时的她，我同样喜欢严厉时的她……

海阳方圆学校于李双 指导教师：郭艳秋